【以案释法】向校园欺凌说：“不”！
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近年来，校园欺凌事件一直备受社会的关注，媒体曝出的每一起校园霸凌事件，都让人痛心，如何制止校园欺凌事件已经成为人们关注的话题。
校园欺凌对未成年人的伤害不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。
近日，双江法院成功化解一起校园欺凌事件引发的生命权、健康权、身体权纠纷案件。
案情简介
原告周某和被告张某、赵某是初中同学，2020年6月某日，在双江沙河乡某公厕旁，被告张某借口原告周某说她的坏话，并殴打原告的脸部，随后，被告赵某并和张某将原告拉进公厕再次对周某进行殴打，造成周某原告脸部软组织挫伤。事件过后，因为惧怕再次被打，原告一度不敢去上学，或是都要家长接送，被告二人给原告带来的不仅仅是身体上的伤害，更是精神上造成了损害。为维护原告的合法权益，原告母亲将被告诉至法院，要求被告赔偿医疗损失和精神抚慰金。
双江法院承办法官在接到原告的起诉材料后，庭前主动与原、被告双方了解具体案情，同时知悉被告的调解诚意和意向。
在承办法官的主持调解下，被告及其父母当庭向原告及其父母进行了道歉，表示在以后的生活中，不会再发生此类事件，一定会和原告好好相处，原告周某也接受了被告张某、赵某的道歉，大家握手言和，恢复了往日的同学情。同时，双方也达成调解协议，由被告监护人赔偿原告医疗费和精神抚慰金，并当场给付完毕，该案最终得到圆满解决。
法官寄语
青少年是国家的未来、民族的希望，为青少年创造良好的家庭、校园和社会环境，保障青少年健康、快乐、幸福成长，是全社会共同的责任。面对校园暴力，大家一定要以法为剑，用法律保护孩子免受侵害。
普法小课堂
一.作为学生遇到校园霸凌时间要怎么办？
（一）要明确校园霸凌是不对的，是错误的，没有谁“活该”被欺负的。
（二）如果你正在被欺凌，请相信，这不是你的错，任何一个人都不该遭受这样对待。每一个人在成长过程中都会有迷茫期，会受到他人喜好、想法、行为的影响。他人的观点、喜好是会随着时间变化的，不要将自己的命运交给其他人来支配。要乐观、热情，坚持自己的梦想，并为之努力，你就会找到真正的自己，并获得更多的朋友。
（三）如果你是被欺凌者，面对肉体上的欺凌，出行不要落单，与他人搭伴同行，危急时刻大喊、大闹，引起他人注意，伺机逃跑；面对语言上的、社交上的欺凌，无视并远离欺凌者，在学习生活中自信地展现自己的优点和魅力，赢得更多人的欣赏，使语言、社交霸凌不攻自破；面对网络霸凌，忽视网络上的欺凌语言，不予对方互相攻击，收集并保存网络霸凌证据。不论面对那种欺凌，都要告知你信任的成年人，父母、老师或警察，从他们那里寻求帮助。
（四）如果你是旁观者，请端正立场，鼓足勇气，不做校园霸凌的助威者，做一个真正的敢于向校园霸凌说“不”的英雄。
（五）欺凌行为被制止、欺凌者被处罚后，不要“以暴制暴”，“以牙还牙”，那样，你会成为新的霸凌者。要用你希望别人对待你的方式对待别人，即使他是曾经的霸凌者。用真心感动他、用行为引导他、用话语教育他，只要你不放弃，校园会因为你的努力而变得更加美好。
二.在校学生有哪些行为，要承担刑事责任？
★《中华人民共和国刑法》第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
谨记：四十字防欺凌法
上学放学，不要落单，
冷静勇敢，巧妙周旋，
舍弃钱财，脱离危险，
心明眼亮，记牢特点，
告知师长，及时报案。
END
文字 丨杨晓冬
编辑 丨杨晓冬
图片 丨来源于网络
普法小知识 来源于网络
审核丨姜青赟
原标题：《【以案释法】向校园欺凌说：“不”！》