徐州小升初择校指南！如何选择一所最适合孩子的学校？
又到升学季，
千万父母又到了焦虑的季节，
升学事关学生学习和发展，
选择一个好学校，
是家长最关心的事情。
“蹲下身子”和学生一起成长
事实上，在华顿国际学校这样的情形并不少见。学生们有什么问题都可以直接找到相关老师、校长进行讨论，老师们也会充分尊重和重视孩子们的想法，进行反复考量，给予最终回复。在华顿，学校充分重视和尊重每一位学生的个性和思想，让学生们在尊重和鼓励的模式下成长，培养学生独立的个性和批判性思维。学校里上至校长下至每一位老师，都不会轻易扼杀学生们的想法，而是“蹲下身子”鼓励学生大胆去想、去做、去实践。让学生们敢于“试错”和“体验”，并在一次次的实践中成长壮大。
那么，上文中提到的夏校长到底是何方神圣，这所“别人家的学校”又有着怎样一支教职工团队？
夏跃杰 校长：敬畏生命、尊重个体，发现、发展每个学生的潜能，办一所为学生一生幸福奠基的学校。
夏校长研究生学历，具有海外学习生活经历。具备国内、国外英语、对外汉语教学资质与教学经验。与美国、英国、加拿大、澳大利亚大中院校保持密切联系，常态化互访。先后在江苏、北京从事学校教学、管理工作，现为徐州华顿国际学校校长。十余年学校工作经历，熟悉国内、国际课程体系，积累了K12学校管理经验，是国家课程体系与国际课程体系融合教育的实践者。
卞东华 督学：爱学生，爱专业，是成就一位名师的秘密。
卞东华是江苏省语文特级教师、中小学正高级语文教师，今年4月由徐州一中退休后来到华顿国际学校督学。卞东华长期从事中学（初中、高中）语文教学工作、中学管理工作，曾担任扬州王庄煤矿子弟学校副校长（主持工作）、徐州一中副校长、徐州三中副校长、徐州五中校长、西苑中学首任校长。他的教育理念是：基础教育的教师是立教之本、兴教之源、树人之魂，承担着让每个孩子健康成长的重任，是学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，是基础的基础。
教师团队：
带着谦逊的态度倾听孩子的声音
华顿国际学校以创新、研究能力定义名师。师资团队由国内知名学校教师、海归教师、双一流大学毕业生组成，目前中方教师拥有超过百分之三十的硕士学历，具有职称教师占中方教师的60%以上。在知识结构、文化背景、教学经历等方面构成高水平、多样化的基础，将为培养学生全球视野、全面胜任的能力奠定良好基础。
据夏跃杰校长介绍，华顿国际学校教师招聘做到优中选优，近千份简历中挑选100位面试，最后，从中挑选最优秀并痴迷教育的优秀教师加盟华顿。
听听华顿老师怎么说——
华顿班主任郭老师：
从一年级接任这个班的班主任到如今的四年级，我已经和班级学生紧密地联系在一起，他们欢笑，我就欢笑;他们痛苦，我也痛苦。四年来，我感受着他们的拼搏，幸福着他们的成功，陶醉着他们的进步。如今，四（2）班同学各个品学兼优，积极进步，学习上激情饱满，态度端正，令人欣慰。在这四年里我始终秉承着“爱岗敬业”的态度，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳，兢兢业业，坚持出满勤、干满点、从不迟到早退。以校为家、热爱学生、不畏劳累、赢得了孩子的爱戴、家长的信任、领导的好评。
华顿生活老师刘老师：
生活老师是学生生活上的指导老师，要看护好住校生的安全，及时了解学生的情绪，帮助学生减轻学习压力，纠正、指导学生行为、生活习惯、休息纪律，是一个需要奉献和付出的岗位，用爱心来全心全意的为学生服务，真心实意的热爱每一个学生，是我做好工作的根本保证。
外教老师：
高中生的教学是一个非常有益的经验，因为学生开始发展自己的想法，并正在学习表达自己。这给了教师一个独特的视角，因为他们可以讨论来自中国的文化元素，并从世界各地引进新的文化元素。我们的学生要出国上大学，因此，培养他们的批判性思维能力和英语能力是很重要的。这为有趣和引人入胜的话题提供了很大的空间，这将真正有利于学生并帮助他们适应国外的生活。总的来说，教这些分数真的很有趣，看到学生们每天都在进步，所有的努力都是值得的和愉快的。
在华顿，还有许许多多这样优秀的老师，他们把学校当成自己的家，把学生们都当作自己的孩子一样呵护着、关爱着，造就着平凡中的不凡。经过6年的打造和磨合，徐州华顿国际学校的老师们正逐步成长为国际化、全科化、研究型的教师团队。
徐报融媒记者 魏欣 秦媛
原标题：《徐州小升初择校指南！如何选择一所最适合孩子的学校？》