日本“鬼才”绘画大师五味太郎力作，用创意幽默打开孩子语言敏感期
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“当你念书给孩子听，当你把一本书交到孩子手上时，你便带给孩子无限的可能性，你便成为一个启发者。”
——美国著名儿童文学家
波罗•福克斯
爱重复模仿他人说话，化身小话唠，自己一个人自言自语也能说个不停；
嘴里经常蹦出些神对话，让人听之扑哧一笑；
总是凑近你的耳朵说些并不神秘的“悄悄话”；
甚至还能够自创词语，不自知地就运用到一些语言修辞；
……
如果你家宝贝也这样，那么恭喜你，他/她已经进入到一个重要的阶段——语言敏感期！
孩子在成长过程中，会经历各种敏感期，什么色彩敏感期、感官敏感期、自我意识敏感期等等，语言敏感期从出生就开始酝酿，一般集中爆发在孩子的3—6岁。到了这个年龄段，小人儿们对语言的吸收和运用非常快，他们开始对说话感兴趣，嘴巴里总是会蹦出一些让人惊喜或“惊吓”的话来：
我最喜欢妈妈了，我每天的每天都喜欢妈妈，妈妈得有多开心呀～
我长大了想当月亮，星星，大灰狼，当什么都行！
……
注意喽，语言敏感期可是提高孩子语言能力的黄金时期哦，这时候开始着手丰富孩子的词汇量，带他们认识表达的基本规则，对于日后阅读、表达能力的培养可以说会打下关键且坚实的基础。
当然学习离不了好工具，今天为大家推荐一套帮助孩子语言学习的神书，江湖流传已久，但之前一直处于断货状态，最近突然传来好消息，这套书重新出版了～赶紧分享给大家～
他笔下的绘本创意新颖、轻松幽默，甚至有时候还有些无厘头，主题跟孩子的生活息息相关，却绝不加入严肃生硬的说教。
画风和线条呢，近似涂鸦，可爱而稚拙，就像出自孩子之手，所以也难怪会被那么多小孩儿喜欢的不得了。
“各位小读者，你们好，我叫五味太郎，我的名字是不是很好记啊？虽然有点儿怪。五味这个姓是祖祖辈辈世代相传的姓。是谁，在什么时候，为什么起这个姓，已经无法弄清楚了。太郎是我的名字，我父亲说，他和我母亲看着刚出生的我，不假思索地起了这个名字。从那时起，我就成了五味太郎。下雨也好，刮风也好，哭也好，笑也好，我都是五味太郎。现在是五味太郎，成了爷爷也是五味太郎，死了也是五味太郎。我就是五味太郎，我画了这本书，希望你喜欢。”
读一下五味太郎在《名词》这本书前面做的自我介绍，你大概能捕捉到他的几分不一样吧？
如果让我说这套书最大的一个特点是什么，那就是：好玩！五味太郎一直强调看绘本应该是一件快乐的事情，而不是各种知识点的单向灌输。那么，《语言表达第一课》这套书，可以说是这一理念的生动诠释。
其实如果一开始，就给孩子定下必须要掌握的识字量目标，必须要背会的古诗数量，必须要积累的好词好句好段……
孩子怎么会不压力山大，对语言的天生兴趣就会被一点点打磨掉好吗？换成是我们大人，在各项指标的面前，早晚也会有抵触情绪不是？
那么，《语言表达第一课》是怎么将“好玩”贯穿学习始终呢？
场景化氛围，
带孩子边玩边学
不同于传统意义的识字书或分级阅读书，这是四本场景化认知图画书，五味太郎以一个个生动有趣又贴合孩子日常生活的场景，将字词认知生动巧妙地融入其中，为语言学习启蒙营造了一种轻松愉快的氛围。
在这样的场景下，孩子可以轻松自在地享受语言妙趣，自发性地去观察和思考语言给我们的生活带来的活力！
熟悉的生活场景下，小读者会有亲近感，也就很容易产生探索兴趣。比如在游乐园、幼儿园、动物园、游泳馆等地方，都会发生什么好玩的故事呢？来找一找，看一看。
置身于各种各样的实际场景中，词语变化的规则以及由此带来的词意变化会更清晰地传达给小读者。比如同样一个字、一个词，在不同的地方，可以有迥然不同的含义。
玩跳马背游戏时，当马背的人就叫“马”。人也可以扮成马。
让爸爸扛马马肩时，爸爸就是“马”。
同理，和妈妈玩躲猫猫游戏时，妈妈就是“猫”。奶奶喊你“小懒猫”快起来时，你就是“猫”。
2
丰富的细节，
鼓励孩子
自己开口讲故事
五味太郎的画面内容虽然看似简单，实则暗藏玄机，仔细看图，你会发现画面中人物、甚至动物的表情、行为举止都是不一样的，非常生动传神。
作者把学习的主动权交给孩子，鼓励他们自己去发现画面中的丰富细节。
五味太郎创作的场景中，每个词汇与画面人物角色关系、行为之间都具有联动性，小读者可以根据自己的所见，创造自己的故事。所以，这不仅仅是一套语言学习书，更可以激发孩子的读图能力、讲故事的表达能力。
3
创意不断，
让孩子脑洞大开
五味太郎真的是一个天马行空的创作者，读他的《语言表达第一课》时，常常会佩服不已，比如：说起妈妈的样子，你可以用多少种方式形容出来？
还有疲倦的妈妈，突然想到自己照顾孩子累到不行的时候。
等等，孤苦伶仃的妈妈 ？
每一个词，还配以幽默且写实的图片，比如耳尖的妈妈在偷听你打电话、有劲儿的妈妈在用力打你屁股、眼明手快的妈妈在抢购……
同样，书中还对“什么样的爸爸”“什么样的天气”“什么样的食物”“什么样的车”等等16个孩子日常经常接触或很感兴趣的事物展开天马行空的描述和介绍，在这个过程中，孩子会感受到五味太郎无拘无束、层出不穷的创意， 也会跟着放飞想象力。
抓住语言规律，
孩子认知逐级深入
这套书的主题分别是：名词、形容词、动词、打比方，你发现了吗？
这种展开顺序，正好符合我们人的语言认知规律：
我们一开始最先了解的词汇是名词，之后学习到形容认知名词的形容词，词语表达开始丰富了些；
然后进一步学习动词，句子就产生了，最终可以通过打比方的方式来解释、了解未知的事物，从字到词，到句子，到段落，到文章，孩子的语言表达能力在循序渐进中得到锻炼和提升。
举个例子，提到狮子，会怎么去描述呢？学会了名词、形容词、动词，打比方的小读者可能会这么说——
这套书可以说就是这么逐级深入，让孩子爱上语言表达!
5
为宝贝贴心设计词汇表
词汇表将书中出现过的词汇统一整理出来，并标注出词汇出现的页数，还提示同一词汇在其他页面出现。
返回某一页再观察一下某个词周围的图画和词汇，小朋友会有全新的发现，那种灵活使用词汇的乐趣就会被唤醒。
至于如何阅读这套书？
其实很简单，你可以和孩子一起——
只是欣赏画面，顺便看看词汇，也可以通过画面理解词汇，引导孩子『看图讲故事』；
你可以加大点难度，发现同样的词汇可以表达哪些不同的意思，找出近义的词汇、反义的词汇；
当然也可以和孩子从书中延伸开来，玩你们之间专属的词语游戏……
6
万事万物都有自己的名字
但，五味太郎这套书最打动我的地方，不仅仅是这种趣味好玩的学习方式，更在于书中字里行间对语言的态度。只有发自内心的热爱语言，为语言之美而感动的人，才会创作出这样的作品。
“每一种花，都有自己的名字。把它们放在一起，捆起来，就是一束花了。”
人们给身边的事物取了各种各样的称谓，最明显的就是人类的名字，我们每个人都有自己的名字，那是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或亲戚好友怀着美好的期待和祝福为我们起的。
“看得见的东西有名字，看不见的东西也有名字 ，看不见的东西也需要有名字。”
比如人类内心丰富的感觉、情绪、情感（空气、风、悲伤、喜悦）：
这大概，就是我们学习语言的最大原因吧～
就像五味太郎所说，
语言存在的意义，
就是让我们的世界栩栩如生！
团购信息
产品名称：《语言表达第一课》
原价：108元
团购价：76元
运费信息：
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原标题：《日本“鬼才”绘画大师五味太郎力作！用创意幽默打开孩子语言敏感期！》