孩子的学习计划总成废纸?
原创 敏仪妈妈 父母堂
家长专题
让自己先成为“优等家长”
父母堂
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制定学习计划简单,
让孩子执行难,
让孩子坚持执行更难
……
因为疫情的突然来袭,致使今年的寒假变得格外长,孩子们也因此开始在家自学之旅。但不少孩子却因此暴露出学习上的一些问题:计划定制了一大堆,真正实行起来却是三天打鱼两天晒网,这到底是哪里出了问题呢?我思考了很久。
直到我发觉,太高太远的目标都是虚妄,目标可分解可触及,孩子才会注满动力。前几天父母堂推送的文章《“妈妈我长大想当医生”跟孩子讨论梦想的家长,为什么沉默了?》,不管家长的态度是否支持,但最近很多孩子都将自己的梦想设定为“长大想成为医生”。
“长大当医生”——这个目标其实也是模糊的,孩子以为自己想象就能达到,或者ta根本没有想过如何去实现这个目标。这时,就需要家长帮助孩子将这一目标拆解+具体化——翻出医学院的录取分数线,并告诉孩子这个分数线是同龄考生中的百分比位置,要达到这个位置,可能需要做出怎样的努力……
相信,这个目标越具体,动力也会越足。
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孩子不遵 守学习计划?
别让完美的学习计划
吓退孩子的学习积极性
前一段时间,我和几个朋友一起,给孩子报名了一堂网课,为了方便沟通上课时间,几个家长为了也建了一个群聊,在群里有一位妈妈跟大家诉苦:
“放假时候制定的学习计划,快收假了也没有完成。”
“说好练琴一小时才能玩,结果练了10分钟就不练了!”
本来只是顺口的一句抱怨,没想到引起了群里几位家长的深度共鸣,都纷纷在群里声讨自己家的娃:
“学习要催着才能学,游戏自己就能玩一天。”
“我家娃的计划是自己定的,计划的全面,执行就特别不全面。”
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敏仪爸爸对此非常不解,觉得既然孩子有学习的尽头,作为家长我们不鼓励就算了,怎么反倒阻拦起了孩子呢?
我告诉敏仪爸爸,因为我太了解敏宝了,这张计划表根本不在孩子的承受范围之内,我之所以划掉几项,并不是阻拦孩子学习,而是将敏宝的学习计划放在了他的“最近发展区”当中。
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“如果儿童在最近发展区接受新的学习,其发展会更有效果。在这个区内,如果能够得到成人的帮助,儿童比较容易吸收单靠自己无法吸收的东西。”
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而“最近发展区”就是指孩子努力一点就可以达到的区域,也是最适合孩子发展的学习区域。
因此在孩子制定学习计划时,我们一定要根据孩子自身的实际情况,制定符合孩子发展现状的计划,给予孩子可控感,并且让孩子体验到完成学习计划的成就感。
制定学习计划最根本的目的,就是让孩子完成,千万不要让一份“完美而遥不可及”的学习计划,吓退孩子的积极性。
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给孩子驱动力
想让孩子在学习上加足马力
就让孩子自己树立一个目标
最近,因为假期的延长,加上寒假作业都已经做完了,我家的孩子也变得松懈起来,不同于假期刚刚开始时,严格按照学习计划学习,最近他总是悄悄给自己“放假”,即便我和他爸爸态度强硬,孩子依旧态度敷衍,就像强制完成任务一样。
其实,很多家庭都面临着和我一样的问题,家长和孩子时常会爆发一场“战争”,家长越是将自己放在孩子的对立面,孩子就越是不听话。
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我们都习惯于替孩子制定目标,但无论是学习还是人生,我们无法替代孩子。
没有目标的学习,就好比一场没有终点和裁判的长跑比赛,孩子找不到跑步的意义,自然也提不起学习的劲头,因此最重要的就是,让孩子自己做主,找到学习的目标。
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受到疫情的影响,一批又一批伟大的医生和科学家们,成为了孩子最好的榜样。我家孩子非常崇拜钟南山、李兰娟等等奋斗在一线的医护人员和病毒学家们,每天都在家里说自己未来想要成为医生。
于是我就找出各大学校医学院的录取分数线,拜托一位亲戚家正在上大学的孩子,来告诉他想要达到这个分数,可能需要努力学习到何种程度才能达到。
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如果将孩子的人生比作一场长跑比赛的话,家长给孩子设定的终点,常常会让孩子一种被迫参赛的感觉,所以在努力时也没有动力。
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3
帮孩子
给目标分段
太高的目标就像天上星星,
遥不可及就会想要放弃
当然,还是有很多孩子即便有了目标,但还是很难坚持下去,针对这种情况,分享给大家一个曾任英特尔首席运营官安迪·格鲁夫曾提出的一个小办法——“目标与关键成果法”。
家长可以帮助将孩子的大目标,分成若干个小目标,只有孩子能不断地完成目标,看到自己的进步,才能产生对下一个成功的渴望。
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但是将所有的古诗词抄写一遍,不仅是一个巨大的工作量,而且将整个目标的成果都放在了抄写之后,很难让孩子在抄写的过程中,就获得成就感。
于是我和敏宝商量,将“背古诗”这个大目标,分成了几个小目标。首先是将所有的古诗都读熟,然后再弄清楚每首诗的意思,最后再去抄写,熟悉古诗中的字。
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只是如何去建造这把梯子
需要父母付出更多的努力
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原标题:《孩子的学习计划总成废纸?搞清这3点,找回孩子缺失的目标》