同学，期末考试结束了吗？成绩还好吗？

青春江汉共青团武汉市江汉区委官方澎湃号

2020-01-14 18:04

湖北

近日，全国各大高校相继结束

期末考试

也在这短短两周

全国各大学期末考试引发了

全网热议

有人说

不就是大学一个学期的期末考试吗，

能和“高考”比热度？

用今年的网络语回答

今年的大学生：我太难了

吐槽归吐槽

学好知识最重要

“神考题”大盘点：且看题中的苦与乐

又是一年神考题

今年又会收获怎样的感动与笑点？

四川大学：连中文翻译都看不懂

最近，“如何评价四川大学2019-2020学期秋季期末考试，大学英语的考试题？”登上某乎上教育热榜第一。

排第一的高赞回答的同学说：

人在江安，刚出赌场

连中文翻译都看不懂。

全国三卷147，从来没有想过英语可能会挂科，明天线代工图，心理承受能力有限，不敢考了。

听小道消息明天线代是研究生难度。

心疼川大考英语的同学！！

但是这还没完，同样上热搜榜还有“如何评价四川大学2019-2020学期秋季期末考试，微积分（Ⅰ）的考试题？”

川大同学微积分考完以后，2019秋微积分群集体刷屏的“老师新年快乐”！

不过，同学们，刷再多“新年快乐”，老师也会认真阅卷滴！

重庆大学：“不正经”的一份期末考试题

近日，一份大学语文期末考试的试卷走红，几道令人“脑洞大开”的题目，让同学们畅所欲言。有同学一边写一边笑，称这个题有点“不正经”，也有同学说这题让人“眼前一亮”，还有同学表示答完整张试卷后觉得“很爽”。

题目如下：

1.假如，你预先知道，今天的《大学国文》考试结束，走出考场的一个小时后，你将遇到生命中最重要的那个人。你会在这个小时里做什么？简要陈述理由。

2.假如你会隐身术，你会做什么？简要陈述理由。

3.上完一个学期的《大学国文》课，你对从小到大学习的语文课，有什么新的认识吗？

该试卷是重庆大学新闻学院2019级大一学生的期末试卷。出题者是重庆大学新闻学院副教授、硕士生导师蒲俊杰。“日常生活中，我会去关注和了解学生们感兴趣的事情或话题，这些题目的灵感来源于我的教学理念和对学生们的观察。”蒲俊杰说，考试的目的不是为了“难住”学生，他是将期末考试视为最后一次授课。希望通过这些试题，让同学们回顾本学期积累的知识、掌握的方法和习得的思维。

考试内外亦是风景

期末考试题，

看把这群孩子难得？

（宝宝别哭，考完了）

让我们一同看看

今年“考试外”的那些事

当你面对期末考试的时候

是心里只有学习？

还是在图书馆专心“预习”？

还是像下面这些同学

把考试周也过得有滋有味？

首都师范大学：化学元素写春联

说到对联，也不乏把知识点写成对联贴在宿舍门前的。近日，在首都师范大学，一学生宿舍贴一副化学元素符号对联。该宿舍同学是化学专业的，第一次离家在学校跨年，快期末了压力比较大，写对联是找点乐趣，对联为：铼喜（同音）锝金砷钪钛，银锌钠氟镓铪镁，横批：氟氯双醛。

除了对联，有的同学，转发表情包求考试不挂！

河南大学：带小马扎车库背书

在河南师范大学，上百名学生自带小马扎扎堆学校车库背书。学生们说，停车库空旷好背书，而且也不冷，备受大家青睐。可以看到，车库角落都是背书的学生，有人背到声音沙哑，学习氛围浓厚。

福建医科大学：期末拉加油横幅

福建医科大学期末拉加油横幅。大家纷纷表示李佳琦风格期末考横幅简直太魔性了。据悉，每年的期末考试横幅已经成为了福医大的一个特色。

湖北医学院：无人监考

1月7日，湖北医药学院《病理生理学》期末考试开考。此次考试，老师负责布置考场，组织考生进场，分发和回收试卷，强调考试纪律，考试开始后即离开场，考场内无人监考。老师们在教务处通过监控录像实时掌握学生考试情况，目前为止无人作弊。“我们希望通过这种方式，进一步丰富‘诚信教育’内容，培养学生诚实守信、自尊自爱、自律自强的品格，营造宽松和谐、生动活泼、积极向上的学习氛围，逐步实现学生自我管理、自我教育、自主发展的目标。”该校副校长李涛表示。

“难”也不简单，那些考试背后的原因

高考拼尽全力

考入大学松口气

谈谈恋爱打打游戏

边玩边学习

悠哉悠哉的大学生活已去兮

如今教育部发布

《深化本科教育教学改革相关意见》

本科教育改革要抓“真东西”！

严进严出！和“清考”说再见

曾经毕业前如果还有“挂科”

学校为了保证毕业率

会为学生增加一次补考的机会

而且“清考”相对容易通过

但是现在《意见》指出

严把考试和毕业“出口关”

加强考试管理

坚决取消毕业前补考等“清考”行为！

平时好好学习才是第一真谛

对“清考”行为说“不”并不是第一次，早已有高校先行尝试。2018年，华中科技大学就有18名学生因学分不达标从本科转为专科。学校没给“清考”的机会，却给了考核不合格学生又一次上学的机会。教育学专家熊丙奇表示，“清考”就是给学生“放水”，让学生通过则是在降低培养质量。坚决取消“清考”制度，达不到学校毕业要求便要淘汰，这样有利于进一步提高培养质量。

严惩学术不端严把学位授予关

包括学术不端行为

这次教育部的《意见》也明令禁止

严格毕业要求

严把学位授予关

体育课想“走过场” ？不达标别毕业！

培养合格的人才

除了学业过硬

强健的体魄也不可或缺

事实上，大学生的体质状况并不乐观，有监测数据显示，我国19～22岁年龄组的男生速度、爆发力、耐力等身体素质指标均有下降。对此，《意见》明确要求加强学生体育课程考核，不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。

教授回归课堂，科研教学两手“都要硬”！

引导教师潜心育人

切实落实教授全员为本科生上课的要求

让教授到教学一线

为本科生讲授基础课和专业基础课

把教授为本科生的授课学时

纳入学校教学评估指标体系

教育学专家熊丙奇表示，大学里存在“重科学研究轻教育教学”的情况，在考核老师的时候，也会用学术研究的指标，如此的考核标准备受诟病。要解决这一问题，就要建立明确的制度。

强化学业规划，扩大学习自主权

在学分制度的设置上

《意见》也明确指出

支持高校进一步完善学分制

扩大学生学习自主权、选择权

建立健全本科生学业导师制度

让符合条件的教师

帮助学生制订更具个性化的

培养方案和学业生涯规划

专业不能适应社会需求变化？淘汰！

本科教育是否成功

还要看高校培养的人才是否符合社会需求

未来要建立健全高校本科专业动态调整机制

坚决淘汰不能适应社会需求变化的专业

让学生忙起来

管理严起来

教学活起来

让中国的高等教育

特别是本科教育质量实现质的升起来

期末考试已经告一个段落

不管成绩如何

还是要面对接下来的2020

走过了一个学期

在假期中重新思考自己这一学期的

真正收获与成长

并且为自己接下来的启程出发做好准备