高歌猛进 新区筑梦~
“匠心筑梦绽芳华
——献礼新中国成立70周年”
主题征文活动二等奖作品来啦~
今天继续和小编一起欣赏吧
“新”“平”“器”“合”
——我眼中的合肥高新教育
文/张玮
2011年8月，我怀揣着激动、喜悦的心情来到了合肥兴园学校报到，正式走上了三尺讲台，成为合肥高新区的一名语文老师。从2011年到2019年，从兴园学校到兴园中学，作为重要的参与者和实践者，我深切地感受到了这8年间高新教育发生的深刻和巨大变化，这种变化体现在教育教学质量不断提升，体现在老百姓对全区中小学校的认可度、满意度逐年提高。今天，我就从“新”“平”“器”“合”四个方面，来说说我眼中的合肥高新教育。
合肥高教教育在学校办学环境方面的变化显而易见。2011年，合肥兴园学校20多个班级的近1500名师生只是“蜗居”在兴园小区内，占地面积只有30亩，师生每人的平均面积只有15平方米，学生教室较为局促，老师们也只能5-6人合伙用一间办公室办公，遇到课间或者放学学生们到办公室问作业，整个办公室可以说是“水泄不通”。
为了进一步改善办学环境，近年来，高新区从“硬件”上先后投入大手笔，并对区域内的学校重新规划布局，打造优质学校，按合格化学校的标准兴建了合肥创新实验中学、兴园中学、梦园中学（西区）……一所所拔地而起的学校规划合理、布局完善，校园环境优美，办学条件有了质的飞跃。并且每年投入大量资金对每所学校进行提质改造，兴建了一批综合楼，特色功能场馆，进一步完善学校的配套。
在进行“硬件”提升的同时，高新区也着力从“软件”上不断提高教育质量，先后出台了一系列服务师生，保障教育的制度，其中，打破教师成长“天花板”的职称改革给我留下的印象最深。2018年，我评上了中学一级教师，距离我上次拿到中学二级仅仅用了6年。而这，在以往大部分依靠“论资排辈”的职称评定中几乎是不可能的。因为职称问题，青年教师的成长遇到天花板，没有了“奔头”，由此产生“船到码头车到站”的职业倦怠，势必影响到自身的职业发展，也会给日常教学带来负面影响。
为了打破这个体制坚冰，2017年下半年起，合肥高新区率先启动中小学教师职称改革，变“单打独斗”为“通盘推进”，变“论资排辈”为“优胜劣汰”，变“结果导向”为“过程严控”，许多和我一样入职不满10年的青年教师都通过自身努力拿到了中学一级甚至更高级别的职称，大家看到了专业成长的“曙光”，我们的教学热情也被充分地调动起来。
“平”——搭平台促进快速度成长
高新区十分注重教师，特别是青年教师的培养，近年来，广泛
搭建交流平台，出台制度政策，提供学习机会，着力打造一支高素质的教师队伍。高新区每年都会组织说课大赛、优质课大赛、教师基本功大赛等一系列比赛，为通过参加这些教学比赛，教师之间不仅多了一个相互学习、交流的平台和机会，更重要的是，大家不仅在比赛中提升了教学水平，也获得了很多荣誉，也成为了职称评定中的加分项。
在“埋头拉车”练好内功的同时，高新区也时刻勉励教师要“抬头看路”，看看“外面精彩的世界”。为此，高新区每年都会定期邀请教育专家和文化名流开讲，也不定期组织教师外出观摩学习，以提升教师的业务水平，本人就先后赴上海、广州、武汉等一些教育教学名区深入学习，吸收了他人优秀的教学经验。
“器”——新设备助力高质量教学
从原来的学生上课只单纯地瞅着一块黑板到现在能够交互的希沃大屏，每个教室里教学设备翻天覆地的变化也折射出了合肥高新教育的变化。
据老一辈的高新教师回忆，囿于条件限制，他们那时的办公室只有一台电脑，大家是轮流上网查阅教学资料，运用电脑来进行备课也不现实，备课笔记只能是一字一句写在纸上，耗时费力，一节课的内容往往需要很多页的备课笔记来支撑；教室里的教学设备很简单，只一根教棍、一支粉笔、一块黑板，别无其他，大多数时候是，老师对着黑板写，学生对着黑板看，还有就是一些常规性的课堂互动，教学效果不是特别明显。
而现在，在无线网全部覆盖的校园里，老师人手一台电脑，随时随地上网，大家充分用信息化的手段进行办公、备课，效率显著提高。而走进每间高新区中小学校的教室，黑板虽然仍然保留在，但挂在墙上的80英寸甚至更大的希沃屏幕却更让人眼前一亮。在这个大屏上，老师们用图、文、声、影并茂地教案吸引着每一个孩子的目光，真正地能够让学生们“快乐学习”！
学生是学校的主体，同时也是教育的主体。如何让学生“学好”、提高素质，高新区一直在做“合力”文章。
首先是家校合力。以前，家长将孩子送到学校，就觉得就是学校的事情了，但现在更多的家长愿意参与到学校的教学和管理中来。学校定期举行家长开放日，举办家长学校，加强家长在教育中的作用。班级实行家长委员会制度，班级的日常事务，不再是班主任全包办，更多的是由家长委员会联系家长，实现了良好的沟通。
再次是师生合力。学校的主体是学生，发挥学生在学校管理中的作用，提高学生自主行为管理的能力，更能够更有效的提高学校的教学水平。例如，兴园中学自创办以来一直秉承以生为本的教育理念，把让学生“用心做最好的自己”作为办学目标，积极组织学生会等学生组织，参与到学校的日常管理中，形成良好的师生合力，促进学生养成良好的日常行为规范。
“实施名校战略，打造教育高地，服务三个高新”，随着教育投入的不断加大，办学条件的持续改善，教育资源的优化配置，师资队伍的不断壮大，教学管理的持续创新，合肥高新的教育事业正在呈现出蓬勃发展的良好态势，也必将为争创“世界一流高科技园区”做出应有的贡献。
欲把创新变动力，浓妆淡抹总相宜
——献礼新中国成立70周年
文/刘庆
“创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。”——习近平总书记于2016年4月合肥高新区中国科技大学先进技术研究院。可以毫不夸张地说，合肥高新区一直践行着将创新作为最大政策，奋起直追，迎头赶上。风雨砥砺，岁月如歌，28年披荆斩棘，28年风雨兼程，合肥国家高新技术产业开发区现已代表中国科技创新力，参与全球竞争，迎领未来发展。处在这个关键节点的我们，应不负前贤之努力，继往开来，在新节点上敢于作为，共同铸就伟大的中国梦!
27年来，高新区在新一代人工智能、量子信息等前沿技术、颠覆性技术和产业化方面取得重大突破，科大讯飞入选首批四大国家AI开放创新平台，全国唯一的量子信息国家实验室加速建设，形成了“中国声谷 量子中心”的园区品牌。2018年4月，高新区被科技部火炬中心纳入世界一流高科技园区建设序列，跻身参与全球科技竞争的国家队。
高新区产业体系完善。2016年有幸参观整个高新区的部分企业。原来每天走过的这些楼宇里竟然培育了科大讯飞、科大国盾、四创电子、华米科技、阳光电源、科大国创、安科生物等领军企业，形成了人工智能、公共安全、新能源、生物医药、先进制造等高端产业集群。教室、平板里的畅言教学系统只是冰山一角……一个个高科技围绕在我们的身边，科技力改变了我们生活，幸福感倍增。
进入新时代，高新区将牢记习近平总书记视察高新区的重要讲话精神，坚守“发展高科技实现产业化”的立区宗旨，承载国家使命，参与全球竞争，重点实施“创新驱动，产业引领，开放发展，产城融合”四大战略，倾力打造合肥国家综合性科学中心和产业创新中心核心承载区，激发各类创新主体活力，聚力营造创新创业生态，把高新区建设成为创新驱动示范区、大众创业引领区、产城融合样板区、开放发展先行区、中部崛起增长极，朝着世界一流园区的目标阔步前行，到2035年，综合实力进入全球高科技园区前列，成为全球创新创业网络核心枢纽、全球原创科技和产业的重要策源地，成为我国建设创新型国家的核心力量之一，实现“财富高新、和谐高新、美丽高新”的美好愿景。这一切都只为一个目标——中华复兴！
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”新青年，敢作为，共铸中国梦!
高歌猛进 新区筑梦
文/徐瑞
你是合肥瑰丽的名片，
你是庐州腾飞的翅膀，
你是安徽发展的楷模，
你用二十八载时光，
书写了一段历史，
创造了一个奇迹。
“大湖名城 创新高地”，
这掷地有声的口号，
因你而变得更加响亮。
你不畏惧艰难险阻，
凭工匠精神稳扎稳打，
用担当精神谱写新篇。
用声音联通世界，
让中国声音震彻寰宇；
“芯之城”，
为中国计算机搭载“中国心”，
让科技强国更加底气十足。
保持一颗心，
坚守一个梦，
造福一座城，
助力一个国，
高新人用自己的双手，
为共和国70华诞献礼。
古老的庐州，
在新时代的指引下，
焕发出全新的光彩，
这华丽转型的背后，
有你的青春身影，
有你的默默坚守。
千言万语，
行动最真。
任岁月百转千回，
任前方道阻且长，
都未能改变你的一腔热血，
都未能阻挡你逐梦的步伐。
最艰难的时光已然走过，
但筑梦的步伐绝不会停歇！
合肥高新区，加油！
安徽省，加油！
中国，加油！
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原标题：《高歌猛进 新区筑梦~》