班主任周记| 不要以为孩子在游戏中只是在“玩”

 编者按：新学期开始了，“班主任周记”栏目又和朋友们见面了。从去年上线以来，针对如何引导孩子适应小班幼儿生活，教师在栏目中给出了多方位的分享和建议，为家长解决育儿中的疑虑。这一学期，教师会伴随幼儿成长，继续解疑幼儿在幼儿园及生活中遇到的问题，持续和您聊聊幼儿成长的那些事。

参观过幼儿园的家长会知道，每个教室都会布置些游戏角落，老师也会告诉你在幼儿园期间会以游戏为基本展开教学内容。有的家长会疑虑，做游戏和学习之间有什么联系。

游戏是每个孩子都喜欢的一种活动，幼儿园也以游戏为基本活动。开学已有三周，从小班升入中班的孩子们，通过讨论研究出了新的角色游戏。不同以往的娃娃家、美食店、小医院，这次孩子们要开公共汽车，扮演公交司机和乘客。

用硬纸板制作的公交车专用道

成成高兴地将和爸爸妈妈一起做的公共汽车，带到了幼儿园。兴冲冲地对我说，自己要做公交司机。我十分支持并问成成，“开公交车还需要些什么，你可以自己去准备一下。”于是便看他忙碌起来，嘴里还念叨“先要有马路”。于是我引导他去材料架找来硬纸板，铺在地上当马路。成成又说，“还要有车站，看到车站，小朋友们就可以上我的车了。”“那你觉得车站开在哪？要有什么呢？和朋友去商量下。”我又引导成成去找同伴一起想办法。

公交车站显示有61路、136路、44路公交车

之后成成找到了芊芊，并画了一个车站，还搬了把椅子放在车站那里，方便乘客候车休息。后面的几天，其他孩子都爱上了开车，也带来了各种车。随着公交车慢慢变多，小朋友又开始动脑筋，一起在原来的车站指示牌上，添加了新的公交车号，因为数字很多，小朋友们还细心的用不同颜色的笔来画，表示不同的公交车。

通过这些，可以看出中班的幼儿在自主游戏方面进步很明显，他们的交往能力有了明显提升，更重要的是懂得观察生活，并愿意主动去寻求同伴解决游戏中的问题。同时，通过游戏，小朋友们的自主思考能力提高了，他们发现公交车变多了，就能想到在车站上增加公交车的号码，便于乘客们乘坐，这对于刚升入中班的幼儿来说，是非常难能可贵的。

对于幼儿园区域活动中的各种游戏，孩子们在玩这些时，不仅能促进幼儿的交往能力，还能锻炼到孩子的思考能力、模仿能力、想象能力、合作能力等各方面的能力。幼儿在游戏中学习，在游戏中探究，无论是在操场、教室、公共区域还是专用活动室，哪里都能游戏，家长要懂得把游戏权交给孩子。

教师简介：

王宇佳，白玉新村幼儿园教师。从2012年开始，一直从事幼儿教学，拥有多届小班带教经历，此外在幼儿园还负责早教工作。是上海市普陀区“彩虹湾”病房学校的一名常驻志愿者。

教学格言：用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

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