“你完了”女演员大闹高铁站对民警叫嚣，身份曝光后道歉…网友：凉凉！

近日一段女子大闹高铁站的视频曝光女子自称"公众人物"态度狂妄还对民警叫嚣"你完了"！

这段视频于昨天在网上曝光

事情发生于9月2日

湖北宜昌东火车站安检处

当时这名黄衣年轻女子

在进站安检过程中

被安检人员发现其行李内有易燃压缩气罐

于是要求她开箱检查

并告知其不能将该物品带入车站

女子被查出携带危险物品后

以联系朋友来取为由

将防晒喷雾擅自带进了候车厅

安检员发现后

进入候车厅劝说女子

最终她边骂边将喷雾扔进了垃圾桶

此后女子不肯消停

情绪激动地大喊大叫

引来群众围观，严重影响秩序

民警来到现场处理

女子多次打断民警讲话

并辱骂民警和车站工作人员

在多次警告无效后

女子被民警强制传唤

女子嚣张地称“我是公众人物”

还冲民警放狠话“你完了”

在整个过程中

女子态度蛮横盛气凌人

审讯时把鞋子甩掉脚晃来晃去

民警要求她穿上鞋子把脚放好

她称需要一双袜子：

"5000块的鞋承担不了我的脚"

事后

女子因阻碍执行职务、

扰乱公共场所秩序

被处以行政拘留5天的处罚

来看看她的样子有多嚣张

▼戳视频看现场▼

视频曝光后有网友表示

当事女子系刘露

是南京艺术学院2017级表演系的学生

网友还爆料她此前微博认证

为“芒果TV签约艺人、演员”

（截至发稿前此号已清空改名）

据悉

大闹高铁站前，刘露正在拍摄

网剧《时光与你都很甜》

如今剧集已经杀青

她的戏份还能不能保留？ 悬了

事件发酵后

今天上午

当事人刘露在微博公开道歉

称无比后悔无比羞愧

↓↓↓

对于这位大闹高铁站的刘露

网友表示并不认识

还没出名就以如此方式“走红”

这下真成了“公众人物”了！

可惜上的是社会新闻头条…

9月18日晚，@芒果TV发布声明，与刘露解除艺人经纪合约。

当初对民警叫嚣“你完了”

如今到底谁完了？

公众人物更应该以身作则

作出良好示范！

其实火车站和机场一样

是有许多东西无法携带进站、上火车的

这些，你都知道吗？

↓↓↓

小伙伴们

出行前一定要注意啊！

感谢你看到最后

【午“青”讯】

（向下滑动查看更多）

推进小虎子活动品牌化建设

开创社区少先队工作新局面

社区少先队工作作为学校少先队工作的重要补充, 是少年儿童参与社会实践和素质拓展的重要平台。多年来，共青团海港区委、区少工委，以“小虎子”活动为总抓手，深入实施素质教育工程，以丰富多彩、寓教于乐的活动，不断加强未成年人思想道德建设，开创了社区少先队工作新局面。

长期探索特色活动模式，

培育社区教育活动品牌

（一）小虎子活动的由来及现状

“小虎子”这个名称是来自《中国少年报》，从1958年开始，《中国少年报》几十年连续刊载了小虎子漫画，小虎子形象在几代人心中留下了深刻印象。1979年，海港区一个街道办事处针对辖区内双职工家庭多、假期孩子无人照顾的情况，成立了海港区第一支“小虎子队”，之后逐步在全区推广，小虎子活动也由最初单纯的安全教育活动发展为今天的包括道德实践、文体实践、劳动实践、法律实践、国防实践等多方面的教育实践活动。目前的小虎子活动是由共青团海港区委、海港区少工委统一指导和管理，由街道、社区具体组织、由学校和社会各界配合的以未成年人思想道德教育为主要内容的少儿假期实践教育活动。

40年来，共青团海港区委、区少工委、街道、社区、学校等单位共同探索创新，完善活动机制，整合社会资源，拓展小虎子活动的领域，不断赋予小虎子活动新的内涵，小虎子活动这个海港区特有的少儿活动品牌显示越来越强大的生命力。

（二）小虎子活动的基本模式

在整个小虎子活动（流程图）中，区少工委、街道、社区是开展小虎子活动的主要组织单位。团区委负责小虎子活动的统一指导，研究并解决活动在机制上、方向上存在的问题；学校通过发放、收回手册及总结表彰，动员和督促少先队员积极参加社区活动；街道团委（少工委）主要是从指导社区开展活动、统一活动要求、承上启下方面开展工作；社区团支部（少先队大队）是活动的具体组织者、操作者和落实者。社会各界热心单位和个人是小虎子活动的支持者，他们为小虎子活动提供信息、阵地、辅导员等方面的支持；与商家合作还可以为活动提供财力、物力上的支持。具体的活动程序是：

1、筹划准备阶段。每年根据时势拟定活动主题（历年活动一览表），寒暑假前一个月，区少工委筹划活动方案，联系合作单位，商议合作内容，设计印制小虎子活动手册。召开由学校少先队辅导员、街道少工委主任参加的小虎子活动动员会，对本学期小虎子活动进行全面部署。街道社区设计安排本辖区的小虎子活动。

2、动员宣传阶段。通过学校少先队组织为全区近6万名中小学少先队员发放包含有小虎子名片、活动提示、活动日志、活动反馈、社区报到卡等功能的《小虎子活动手册》，学生持手册到社区报到登记，了解记录社区活动安排。报名参加团区委的专题活动。

3、活动开展阶段。少先队员按照安排参与社区丰富的主题活动，填写活动记录，参加专题活动。团区委、区少工委工作人员到各街道社区调研指导工作。

4、活动总结阶段。假期结束时社区辅导员为小虎子填写活动鉴定，盖章。开学后，学生持手册到学校参加总结班会，分享经历和收获，参与班级和校级优秀小虎子队员评选。团区委、区少工委通过各单位的申报，评选出区级优秀小虎子队员、辅导员和优秀社区。团区委、区少工委及时收集整理活动的各类数据资料和意见反馈，全面掌握活动情况，对活动进行改进和调整。

（三）小虎子活动的作用及成效

海港区的少年儿童在小虎子活动的陪伴下度过一个又一个快乐而充实的假期，在集体活动中增长知识、增强体魄、提高能力、坚定意志，养成优良品德、树立远大理想，增强合作精神、创新精神、责任意识、科学意识，在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，茁壮成长。小虎子队员作为社区的主人，积极参与社区的建设，把自己融入社区，围绕社区开展活动，在社会实践中接受教育，既增长了才干，又为社区发展作出贡献，极大促进了社区文明程度的提高。同时，他们把好的知识、习惯、观念带入家庭和社会。

“小虎子”活动在海港区长期开展，普遍开花，它已经成为少先队工作的一个重要抓手和平台。活动受到了少年儿童、家长、社区、学校的广泛认同与欢迎，通过多方参与小虎子活动的组织，使得家庭、社区及社会各界人士对少年儿童思想道德教育的重视程度不断提高，有效推动了全社会共同关注少年儿童健康成长的良好氛围的形成，为少先队员营造了良好的社会成长环境，对于加强社区少先队建设，健全学校、社区、家庭“三位一体”教育网络，推进和谐社会建设做出了积极的贡献。

充分挖掘社区资源优势，

整合力量增强活动效果

为增强小虎子活动的生命力,我们充分发挥社区优势并将其转化为社区开展少先队工作的不竭资源，使各项机制长效化，从而构建起社区少先队工作的品牌化发展格局。

（一）发挥社区的组织优势，加强协调和管理，通过加强队伍建设以树立品牌。

街道、社区的团组织建设比较规范，区少工委就是借助较为完善的街道社区组织，依托街道团委、社区团支部建设起社区少先队组织，由街道团委书记兼任街道少工委主任，社区团支部书记兼任社区大队辅导员，形成了区少工委、街道少工委、社区少先队大队三级管理网络,为活动的成功开展提供了组织保障。

（二）发挥社区的育人优势，开展极具吸引力的活动项目，通过提高教育效果以树立品牌。

社区活动抛开了书本学习的压力，让小虎子队员在相对自由的空间能够更加充分自觉地接受教育，发挥潜能。根据队员的需求和时代的特点，紧密结合极具吸引力的“四个一”系列体验活动项目，引导他们寻找一个岗位，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领，在体验实践中感悟成长，提高素质。区少工委开展的“爱在身边”阳光行动、“健康上网，快乐读书”、“节约能源，从我做起”、“春节文化搜索”等大型主题活动，各街道开展的“走进少年法庭，争做文明小法官”“学做小记者，感受劳动美”“垃圾分类”“角色扮演，体验梦想”等体验教育活动，分别以不同形式让小虎子队员走入社会，体验各种角色。此外，小虎子足球赛、书画展、故事会、才艺展示、科普游等形式活泼的文体活动项目也使社区少先队组织的凝聚力不断增强，队员的全面素质不断提高。

（三）发挥社区的带动优势，调动队员积极性，通过服务社区建设以树立品牌。

少年儿童自身力量及其在社会中的带动作用是无穷的，设计活动时在发挥教育作用的同时组织队员为社区建设服务。成立小虎子社区流动广播站，宣传社区工作，反映民情民意，通过孩子加强社区与居民的沟通；组织“小虎子文明行动”，监督不文明现象，倡导文明行为，提高辖区居民的文明意识；开展“我心中的美丽社区”摄影展，增强队员乃至全体居民爱护社区、建设社区的主人翁意识和责任感。孩子在参与这些活动的同时，势必会影响和带领家长也加入进来，这对加强居民与社区间的沟通与理解、提高社区文明程度都是极大的促进。小虎子活动的开展为文明和谐社区建设发挥着积极作用，得到了领导支持和认可,这也成为社区开展少先队工作最强大的动力源泉。

（四）发挥社区的宣传优势，增强知名度及认同感，通过赢得社会支持以树立品牌。

小虎子活动在我区各街道社区长期全面的开展，具有了一定的社会影响力，成为了社区寒暑假和节假日的主体活动，同时也得到了社会各界的关注和支持。2004年暑假起开始印制活动手册，近年来兴起的公众号和网络报道宣传了小虎子活动，这些均提高了活动的参与率和影响力。

不断提高小虎子活动水平，

全面提升社区少先队活力

（一）注重实际，实事求是地开展社区少先队工作。在社区开展小虎子活动我们坚持以下几点：

1、贴近少儿特点。吸引孩子是更好地教育孩子的前提。社区教育要达到较好的效果，首先要吸引少年儿童，得到他们的积极参与。我们要求社区在策划、实施教育活动时充分考虑到孩子的特点，在形式上注意互动性、变化性，在内容上注意广泛性、针对性，从少年儿童的特点和需求出发，以最受孩子们欢迎的体验活动为主要形式，增强社区教育的吸引力，提高教育效果。

2、符合社区实际。一是社区教育要有自己的侧重点。社区教育要区别于学校教育，要有自己的特色，内容上要更广泛，形式上要更多样，侧重于社会实践活动，让孩子在参与社区活动中体验到学校所不能体验的、收获学校里所不能收获的。二是立足社区条件。开展社区教育要依赖社区的各种资源，而社区干部的人数、办公经费、硬件设施等是相对有限的。我们部署的工作要立足于社区实际条件，要让社区少先队工作者在客观条件允许的范围内发挥创造性和开拓性，保证其可行性。

3、结合社会形势。开展社区少先队工作要结合当前的社会热点和街道、社区的中心工作，这样能使孩子关注社会所关注，同时工作的开展也如顺水行舟更容易得到社会各界的支持。在秦皇岛市创建文明城、卫生城期间，各社区开展了“我是城市小卫士”、“我是环保志愿者”、“我是热爱家乡的好孩子”等活动；结合建立节约型社会，开展了“听爷爷奶奶讲节约”、“节约能源、从我做起”等活动;结合党的十九大等主题，传播正能量。这些活动的开展为街道、社区工作增添了色彩，也为少年儿童教育增加了时代内容。

（二）注重协调，为社区少先队工作开辟广阔空间。

社区条件虽然在不断改善，但依然在资金、场地、人员等方面受到限制。通过增强与其他部门单位的联系，为社区开展少先队工作提供人力、物力和财力上支持。

1、加强与学校的合作。学生在学校是集中的，但到社区就分散到了千百个家庭，组织和召集学生的多与少、好与坏直接影响教育活动的效果。因此，需要学校配合社区做好学生的动员组织工作。学校对学生提出寒暑假到社区报到等相关要求，学生也会更加认真地对待社区教育活动，从而保证了社区教育的广泛性。

2、扩大辅导员队伍。通过联系辖区大学生、学生家长以及在文学创作、书法、绘画、剪纸、科学研究等方面有研究、有专长的辖区内外人士担当社区志愿辅导员。省优秀少先队志愿辅导员陈学江同志就是西港路街道先盛里社区聘请的一名优秀的志愿辅导员，他长期对社区内的孩子进行“民族精神代代传”的革命传统和爱国主义教育,一些像陈学江这样的优秀的志愿辅导员为社区少先队工作贡献着自己的力量。

3、拓展教育阵地。各社区内充分利用活动室、广场、花园、居民家等活动阵地，并积极联系相关单位，到企业、法庭、部队、高校等单位开展各类活动，通过活动场地的变化，调动孩子们的积极性。东环路街道燕海里社区在区法院少年法庭举办了“少年模拟法庭”情景法制教育活动，来自社区的小虎子队员分别扮演“审判长、被告、原告”等角色，模拟法院审判，真实的情景使小虎子队员的法律意识得到潜移默化的增强。

（三）注重总结，不断提高社区开展少先队工作的水平。

每个假期结束后，团区委、区少工委都会对小虎子活动进行总结，通过座谈会、表彰会等加强团组织之间的交流和学习，使一些好的做法和理念得到推广，缩小差距，保持各社区工作水平共同进步。不断扩大参与范围、完善活动机制、创新活动形式，保证活动在部署、宣传、发动、开展、参与、反馈、总结、表彰等各环节的衔接，不断提升社区少先队工作水平。

秦皇岛市海港区少工委带给你的精彩

未完待续

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制 作 | 冀青工作室

编 辑 | 林楠

来 源 | 新闻晨报、青春浙江

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