澎湃评论｜感恩那些改变我们命运的“大先生”

1957年，法国作家阿尔贝•加缪在获得诺贝尔文学奖后，立刻写信把这个好消息告诉他在非洲阿尔及尔的小学老师路易•杰尔曼先生：“除了母亲，我第一个想到的是您。如果没有您向我这个穷孩子伸出热情的手，没有您的教导和您的榜样，如今这一切都不可能发生。”

这份“仅次于父母”的荣耀，可能专属于老师，属于“大先生”。无论我们走得有多远，总落在老师关注的目光中；无论我们成为何种专业人士，知识的起点总会回溯到一位位平凡的老师身上。

今年，我们迎来第35个教师节。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议确定每年9月10日为教师节，30多年时间悄然过去，当初设置教师节以期弘扬尊师重教的初衷，已然实现。

从宏观而言，中国的科教兴国、人才强国的大政国策，关键在人才，基础在教育，根本在教师，教师职业的重要性被摆到了前所未有的国家战略的高度之上。2018年，中共中央、国务院出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》；当年9月，党中央召开全国教育大会，明确提出“坚持把教师队伍建设作为基础工作”。

“国将兴，必贵师而重傅”，大国良师的理念从来没有像今天这样深入人心，得到社会广泛认同。这是对教育的尊崇，更是师者的荣耀。

从个体层面上说，教育质量事关社会公平、事关社会流动，牵动着亿万家长的心，关系着无数的孩子的命运。好教育、好学校、好老师，成为强烈影响群众获得感的大事。所以，从校园安全、高考改革、师德建设、“公、民”学校同招的教育改革大话题，到批改作业、“吼娃”的小事件，教育新闻屡屡成为社会的热点，这背后是全社会对高质量教育的满满期待。

就上海而言，在今年教师节前夕，教育部部长陈宝生撰文时专门提到：近年来，上海教师两次参加联合国经合组织（OECD）组织的“教师教学国际调查”（TALIS），多项指标评价结果排名世界第一，中国教师在国际社会引发强烈反响。从教师的TALIS评估指标在全球位列前茅，到上海的《一课一练》漂洋过海，输出到英国，上海教育用实力在全球范围内擦亮了自己的金字招牌。

还是要看到，全社会对“学高为师，身正为范”的教师有着更多的期待。上海在推动师德建设长效化、制度化；健全教师专业发展制度体系等方方面面，做出很多扎实的努力。比如，上海严查严管个别教师到教育培训机构兼职、开展有偿补课、诱导或逼迫学生参加校外培训的问题；上海建立、健全了教师荣誉体系，夯实了教育职业的荣誉感和责任感；上海还实施基础教育领军人才培养计划，推进名师名校长后备人员培养工程（“双名”工程）、中青年骨干教师团队发展计划、“讲台上的名师”、特级教师培养等工作；上海设置“高峰计划”、“攻关计划”和“种子计划”三大人才计划，让优秀老师脱颖而出，助力加强公办初中“强校工程”，打造“家门口的好学校”。

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”这不是一句口号，而是关系到每个家庭前途希望的大事。

当我们长大成人，会有这样的体会：老师们教授过的知识，可能淡忘，但是生命中经历的那些好老师——他们一句鼓励的话语，一个肯定的眼神，一个赞许的微笑，让我们至今仍感到温暖，甚至我们的命运就被这些小小的激励改变。

生命中遇到一位好老师，是幸运的；而一个国家的教育政策的成功，正在于能打造出无数的大国良师。愿好教师不断涌现，愿“大先生”的人格魅力滋润全社会。