中小学语文等三科目将有大变化！古诗文篇目大幅增加！

9月1日开学后，我省初中和小学的同学们将会发现，自己拿到手的语文课本比以前更大了，内容也更加活泼生动。

这是因为今年秋季学期开始，语文、历史、道德与法治三个科目将在义务教育阶段所有年级统一使用部编版教材，改变以往“一纲多本”的情况。

作为最重要的一门学科

语文教材的变化

是所有家长、老师最关心的问题

和先前的教材相比

部编版教材最直观的变化就是外观

部编版语文教材明显大了一圈

由原来的16开本变为A4大小

对于这次语文教材的改革和变化

教育部统编本，中小学语文教科书总主编

温儒敏表示：

1、阅读速度增加了，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字；

2、阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的体量，比去年悄悄增加了5%-8%。

新教材还有啥变化？

1

打破传统的学拼音再学汉字

以语文科目为例，一年级上册语文教材共安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元。

与以往一年级新生入学后先学拼音再学汉字不同的是，此次统编语文教材打破传统，让孩子们在学习了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之后，再进行13个课时的汉语拼音系统学习。

2

传统篇目增多

传统文化篇目大大增加

小学阶段：优秀古诗文增加55篇，占所有篇章的30%，增幅高达80%！

初中阶段：古诗文篇章高达51.7%！

3

倡导亲子阅读

新教材对家长提出最大的“要求”莫过于“和大人一起读”栏目，把亲子阅读编入教材，让家长参与到教学教育中来。

综合和口头表达能力的提高，中小学《语文教学大纲》提出：“口语交际应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”

未来，对于语文的教学，老师们或会注重课程方面的整合和改变，将会引导孩子们进行跨学科学习和项目式学习，更符合对孩子全面能力的培养目标。

5

要在教学中落实名著导读

新编语文力图让“教读”“自读”，加上“课外导读”，这也是考虑到目前语文教学普遍存在的读书少的弊病， 在教材中起到某种纠偏的作用。这就要求语文教师要像研读阅读课文那样来研读推荐名著。

要把个人的阅读偏好搁置起来，用心阅读、欣赏每一本推荐名著，获得丰富的阅读体验，发现名著的魅力，还要在学期教学计划中安排适当的课时，从时间上保证、落实名著导读。

（来源：安徽网）

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