童蒙养正 书香门风 ！太原临风堂书画院书法教育成效卓然
对古人来说，书法是日常生活不可或缺的组成部分。康有为看到了书法所容纳的中国人文精神，他说：“书虽小技，其精者亦通于道焉。”季羡林也将书法、京剧和《周易》称为中华之国粹。
对于现代人来说，书法则是心灵的寄托与精神承载之所。
为传承汉字文化、弘扬国学精粹，太原日报报业集团“书写中国”公益活动邀请全国著名书法家莅临太原，从2018年10月15日启动，持续进行。
其目的是：开展书法讲座和交流，针对全市大中小学生传授书法入门基础和书法提高技巧以及书法文化精髓，并为大中小学校免费培训书法师资力量。
“书写中国”公益活动以《太原日报》和《太原晚报》为平台，开辟专版，对优秀书法习作予以刊登并由专家点评。
期间，太原美术馆举办太原市大中小学生书法习作展览。此活动致力于激发青少年学习书法的热情，提高书法技能，传承书法精粹，并搭建一个以书法为纽带的文化活动空间。
同时，整合全国各地人文资源、自然景观，通过新媒体等手段，将“书写中国”公益活动打造成为独具影响力的文化品牌。
太原日报报业集团“书写中国”公益活动在山西省书法家协会支持和指导下，由太原日报报业集团、太原市教育局、太原市美术馆、太原市书法家协会、奠中书院、太原日报书画院、灵空山书院、太原师范学院中国书法史论与艺术研究所主办，太原日报传媒集团承办。
感时花溅泪，恨别鸟惊心
烽火连三月，家书抵万金
白头搔更短，浑欲不胜簪
■点评：谭葆元同学的楷书作品，在小小年龄能写得那么好，实属难得。
该同学临帖，一贯力求准确，每一个笔画起、行、收都能较准确地表达，每个字的笔力劲挺、丰筋多力。
颜体字的味道十足。如果该同学在临帖上再下一番功夫，那还会更好的。
夜来风雨声，花落知多少
■点评：宋芝文同学的唐诗作品整体上浑厚大气，较灵活流畅，同时，富有动感。
书写中，提笔和顿笔也有表现，并表现出了轻重。需要再准确临帖，比如，方笔和圆笔的处理，笔画转折处的曲度，都需要在反复临写中进一步掌握。
月出惊山鸟，时鸣春涧中
■点评：常又兮同学创作的这幅唐诗作品，是颜体字，通篇字的大小控制得很好，粗细有变化，笔力遒劲，字的重心平稳，笔洒脱流利，很有颜体字的味道。
该同学的作品还显稚嫩，笔画的造型还不够精准，需要勤奋练习。
只在此山中，云深不知处
■点评：刘超阳同学作品，整体效果还不错，其字雄强俊秀，劲挺奔放，结体较好，笔画有粗细变化，作品较完整，很有颜体字的味道。
天人宁许巧，剪水作花飞
■点评：李依婷同学的作品，清秀大方，能体现颜体字的笔法方折丰劲，起笔上也能方圆分明，提笔和顿笔也有轻重变化。
该作品在细节处，还有待提高，笔画的力度以及方笔和圆笔的处理还需要精细。
■点评：张烨坤同学学习的是《多宝塔》，作品结构较严密，端庄平稳，字势方正，也较能体现颜体字的严谨庄重。
不足之处，是基本功需要加强，在笔画的力度上和准确上，有待进一步提高。
■点评：王佳暄同学的这幅作品，很完整，字体大小均匀，笔法基础很扎实，形态规范、大方。
态度认真，点画流畅，比例适当，大小均匀，字形较美观。
学习时间较短，还需要在临帖上多下功夫，并注意笔画的造型、结体的特点。
■点评：王紫棋同学只有7岁，虽然写得稚嫩，但颜体字写得规范、大气，有力雄劲，收放有度，笔画的造型较准确，结体也很舒服。
由于该同学年龄小，学习时间短，有待多多临帖，坚持下去，假以时日，会在书法上有很大进步的。
■点评：董悦涵是个只有9岁的小姑娘，但作品中点画线条及其结构组合总体上和谐，有韵律感，纵观作品生动活泼，有力度。
小作者还需要认真读帖，认真临帖，体会字帖中的精气神及笔画形态。
■点评：张昕玥同学的这四个字，写得清秀脱俗，整篇作品笔势一气呵成，融会贯通，给人以流畅、清新的视觉感。
该同学在学习书法上态度认真，是个9岁的小姑娘，字迹很清秀。
还需要在基本功上下功夫，临帖需要精准，注意笔画的造型和结体的特点。
童蒙养正书香门风
——太原临风堂书画院书法教育成效卓然
太原临风堂书画院的前身是太原成功学校，成立24年以来，始终秉持“国粹传承、为爱而行”信念，并以实现“童蒙养正、书香门风”为教育使命，倡行书画教育，不仅在书画知识和技艺方面给孩子们很好的教育，更重要的是，培养孩子兼具细心、耐心、静心、恒心的做人素质。孩子能不能写好字，心态最重要。
所以，在教学中，老师们会强调“细心、耐心、静心、恒心”。其实，孩子在专注书法细节的时候，是培养细心的最佳时机。
中国书法的美，在于字法的严谨，孩子临帖时候，注意书法细节，就是在“练心”。因为，字是表现形式，“心”的锻炼，才是最难能可贵的。书法学习过程中，心静气和，端正姿势，专注于纸笔线条，可以磨砺孩子认真严谨的书写习惯和渴望成功的不断追求。
当然，紧跟和伴随细心与静心的，还有耐心。
有了“细心、耐心，静心”这样的素质，迁移到课程学习中，也同样能对待课程学习，可以说，是给课程学习助力的绝好手段。
此外，书法的学习不是一朝一夕能写好的，需要经年累月地练习加感悟，这就需要恒心了，也体现家庭教育了。
因而，临风堂不仅教孩子书法，同时，也给家长灌输“坚持与恒心”在教育中的重要性，毕竟，浅尝辄止的教育，给孩子的蒙养是极大的损害。
在临风堂的书法技法教学中，无论楷书教学还是行书教学，老师们都极其细致地讲解笔画的起与行、承与转、合与收等，临摹原帖则力求忠于原帖。
如楷书颜真卿的《多宝塔碑》、行书王羲之的《兰亭序》和唐伯虎的《落花诗》、赵孟頫的《赤壁赋》等。
老师们通过“素描”式教学法，教导孩子细心观察，并且用心牢记，养成习惯，用于自己的书法创作，所创作的作品要求一气呵成与写出神采，来形成自己的风格与特点。
例如，在创作课中，老师们要求孩子要“八面出锋”，自然显出墨色浓淡，湿中有干，干中有湿，浓中有淡，淡中有浓，变化千万，使作品富有节奏感。
而且，笔画粗要达到“铁划银钩”，笔画细要达到“行云流水”。
正是在这样的教育理念和教学方法下，多年来，孩子们不断成长并取得进步。
临风堂为了激发孩子们学书画的动力，组织孩子们参加了多个全国性的书画大赛，成绩都非常好，部分老师也被授予优秀辅导员的称号。
在成绩面前，临风堂不骄不傲，仍然潜心研究少儿书画教育，在激发孩子潜能方面不断地做着工作。
集童蒙养正教育、国学原理、创作教学、国学家庭教育于一体，为5岁至12岁儿童开启书香门风，率先提出儿童的心性教育和国学国画书法三课一体教育包括以书画养性、以国学养正教育，作为儿童根本教育的三大教育理念。
由此，打破旧有缓慢艰涩学习方法，实现培育蒙养儿童的心性品格、激发潜能速成的终身受益之传统国学思辩性教育。
在此方向，临风堂将继续为国粹传承做出自己的努力和贡献，致力于国粹教育，不断提高孩子们综合素养，使他们能够在未来社会中成长为具有中国情怀和世界眼光的时代新人。
老师点评
创作作品要一气呵成写出神采来。整体看学员们的字笔画有力度，结构还准确，章法也符合要求。希望学员们的书法更好。
本期作品点评张国兵
老师作品
山西省书法家协会会员，原山西省群众艺术馆副馆长。
长期进行群众文化的书法以及美术辅导工作，积累了丰富的教学经验。
多年来，潜心研究学生的书法教学，创立了独特的教学体系和“三线法”教学方法。
现已76岁高龄，虽已耄耋之年，不忘初心，坚持辅导青少年学习书法。
教学40多年来，桃李满天下，培养出许多杰出人才，并在全国书画大赛中，多次获得优秀辅导员称号。
其书画作品被山西省委宣传部以及省领导作为国礼赠送日本、美国等多方收藏。
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