澎湃漫评｜为你“身体好”，学生为啥不领情?

为你“身体好”，学生为啥不领情?

近日，有学生通过“问政四川”反映，西华师范大学拟开展校园跑，本科四年累计需跑步570多公里，完成情况与评奖评优、毕业考核挂钩，希望学校调整相关安排。校方回应媒体称，该方案目前还处于征求意见阶段。

重视体育锻炼，提高大学生的体质健康水平，已成为近些年各大高校的标准动作。学校的初衷是为了学生“身体好”，善意值得肯定，但为什么学生不领情?

570公里分摊到四年计算下来，量不算大，规则却难言友好，如要求步频大约每分钟100步，“快了不算，慢了不算”。如果只是和评奖评优挂钩，它是一根激励的“胡萝卜”；但与毕业考核绑定，性质就变成强制的“大棒”了。

更何况，《教育部办公厅关于实施大学生体质提升专项行动的通知》明确，高校要面向全体大学生设置多样化、可选择、适配性的锻炼项目，跑步并不是唯一选项。另外，学校是否考虑过男女生的生理差异？对有慢性病或体质较弱的学生，是否有替代方案？

另一方面，很多校园内已出现了“代跑”现象，一味要求强制打卡、刷数据，学生恐怕也能找到“上有政策，下有对策”的方法。

这件事之所以引发讨论，不在于“570公里多不多”，而是触及了一个朴素常识：学校行政管理制度应当激发人，而不是困住人；真正的体育教育，应当让学生爱上运动，而不是让学生憎恨跑步。出台类似的意见前，不妨周全考量，多听听学生意见。（图/蒋立冬 文/方圆）