新生拿“大体老师”摆拍发朋友圈，媒体：做不到尊重还是趁早脱了白大褂

10月29日，长沙民政职业技术学院医学院发布情况通报：

10月14日，我院一名2026级新生在解剖实验课后，对大体老师头骨标本进行摆拍并在朋友圈发布，造成不良影响。学校对此行为坚决零容忍，已对涉事学生进行批评教育，给予校纪处分，取消年度评优评先资格。

大体老师是无言良师、大爱奉献。敬畏生命、心怀仁爱是学医之本。我院将进一步加强全体医学生医学伦理教育，从严规范教学管理、严守职业底线、压实育人责任，坚决守护医者初心与生命尊严。

通报发出以后，进一步引发了网友的议论，有的网友认为新生刚入学，校方回应处置及时，可以理解。但更多的网友则是在评论区留下了“是不是处罚太轻了？”“这就完了？”的质疑。

“大体老师”之所以叫“老师”，这不是一句客套的修辞。他们是真实存在过的人，有名字、有家庭、有职业、有关于他们的记忆。而他们选择打破“入土为安”的世俗惯性，签下志愿书，把自己交给医学院。图什么？这是一种把身体献出去的信任，是医学里最重的一份托付。如果医学生连对“大体老师”都做不到尊重，又何谈对患者的尊重？

这不是幽默，是忘本。不是松弛，是凉薄。

在这件事引发关注之前，《令人心动的offer》第八季医学赛道翻车也频频登上热搜。“盲猜是颅咽管瘤”“写病历只是套路”“博士期间不上临床”......等等言论被反复提及。《人民日报》锐评那句“临床不是秀场，医学容不得盲猜”，和此事戳中的正是同一种病，我们不能把医学的沉重，换成流量的轻巧。

敬畏不是玄学，而应该是一种职业本能，它从你第一天成为医学生那刻起就该长出来。不摆拍、不戏谑、不消费、不拿逝者换关注。做不到这点，专业课考满分也没用，技术再好，是个冷血的技工，而不是医生。做出这样的行为，伤害的绝对不仅是这一位“大体老师”及其家属，伤害的是整个群体的情感、社会对于医学生的评价、医生的职业道德、医患关系......因此，只是取消当事学生的评优资格，对他进行批评教育，难免让人觉得处罚得轻了。

学校通报里讲要“坚决守护医者初心与生命尊严”，这话不能只讲给公众舆论听，更要落实到骨子里，敬畏不是靠嘴巴讲的，没有制度约束，没有规则严惩，拿什么保障学校的伦理教育不流于形式沦于空谈？白大褂不是潮服，大体老师不是道具，解剖室更不是打卡点，这应该是医学生上学第一天就已经铭记于心的，而不是等到群情激奋时再重申的。

“死了骨头还要被我玩”从任何人口中说出来都是冒犯的、刺耳的，从医学生的嘴里说出来更是加倍的“脏”！一个社会愿意把遗体交给医学，是因为相信医生会郑重接住，而一个患者愿意把性命交于你，同这种信任一脉相承。破坏这种信任，还是趁早别穿这身“白大褂”的好！