从来华留学生到安大教师：欧拉的中国故事
十一年前，来自巴基斯坦的欧拉（Arif Ullah）来到中国攻读博士学位。初到中国，他尚未掌握中文，外出点餐常常依靠手势交流。那时的他或许未曾想到，多年之后，自己不仅能够用中文授课、与同事顺畅交流，还将在中国深耕科研事业，并在合肥组建家庭。
从博士阶段求学，到投身科研工作，再到作为特任教授加入我校材料科学与工程学部物理学院，成为物理学院首位全职外籍教师，快速融入安徽大学量子计算研究团队，欧拉在中国走出了一段充实的成长之路。一路走来，改变的不仅是他的身份，更是他与这片土地愈加深厚的联结。如今，安徽大学成为他探索科学前沿、培育青年学子的重要平台，合肥也成为他安家立业的城市。
深耕AI for Science，拓展人工智能物理研究新路径
面对复杂的量子动力学问题和数量庞大的候选材料，欧拉希望找到一种更高效的研究方式：让人工智能不仅帮助科学家计算和预测，也能参与后续的研究工作。这是他探索AI for Science的一个重要方向。他将机器学习用于量子动力学模拟和新材料筛选，并开始尝试把智能体人工智能（Agentic AI）引入科研流程，让人工智能协助安排计算任务、核查结果，并为下一步研究提供参考。
近年来，欧拉的研究成果发表于《Advanced Functional Materials》《Nature Communications》《Journal of Chemical Theory and Computation》《The Journal of Physical Chemistry Letters》和《The Journal of Chemical Physics》等学术期刊。其中，一项发表于《Advanced Functional Materials》的研究受到《中国科学报》报道；另一项发表于《The Journal of Chemical Physics》的研究被美国物理联合会出版机构（AIP Publishing）的官方微信公众号“AIPP学术”专题介绍。
科研项目方面，欧拉先后获批国家自然科学基金外国青年学者研究基金项目、安徽省自然科学基金青年项目资助，同时参与多项科研项目。2024年，他获评IOP Publishing“中国高被引作者”；2026年，获授“IOP Trusted Reviewer”称号。
除发表学术论文外，欧拉积极投身科研软件开发，开发基于机器学习的量子耗散动力学Python软件包MLQD，参与Aitomia平台、MLatom程序包建设。上述软件与平台面向量子动力学模拟、原子尺度建模等研究领域，为广大科研人员开展相关计算提供有力支持。
国际合作方面，欧拉持续与瑞士、波兰、美国、法国等国家的研究团队保持学术往来，并参与发起和组织“量子化学中的机器学习与量子计算”（SMLQC）国际系列研讨会，推动相关领域研究人员开展交流协作。
立足AI for Teaching，构建延伸式课堂育人新模式
在安徽大学，欧拉不仅从事科研，也承担着多门课程的教学工作。他先后讲授《大学物理A（上）》《量子机器学习》《人工智能在物理学中的应用》《Python程序设计与物理建模》以及《Science Research Writing》等课程。从大学物理基础知识到人工智能与物理学的交叉应用，课程内容既涉及基础理论，也注重计算方法和实践训练。
为推动人工智能赋能教学，助力学生高效学习实践，欧拉自主研发教学辅助平台，集成课程资料、AI答疑、代码实操、作业测试等多项功能。学生在课堂上依托平台开展学习，课后可随时查阅学习资料、开展编程训练、完成课程作业；遇到疑难问题，还可借助AI答疑梳理解题思路。平台打通理论学习与编程实践，为学生自主探究学习提供便利条件。
在人才培养上，欧拉指导本科生参与科研训练，所带大学生创新训练项目结题获评优秀；目前，他同时指导多名硕士、博士研究生开展课题攻关。谈及学生培养，欧拉格外看重独立思考与科学研判能力。在他看来，科研不能止步于程序运行成功、得出实验数据，更要厘清研究要解决的核心问题，审慎判别计算结果可靠性，读懂数据背后蕴含的物理本质。
情系庐州沃土，谱写中外交融逐梦新乐章
刚到中国时，欧拉既要适应全新的科研环境，也要跨越语言与生活习惯带来的重重考验。汉字认读、口语交流都曾是摆在他面前的难题。随着在华岁月渐长，他一步步攻克语言难关，如今不仅能够用中文授课、参加各类学术会议，还能说上几句简单的合肥方言。语言能力不断提升的同时，生活里的美好际遇也接踵而至，欧拉在合肥邂逅爱人，成为大家口中的“合肥女婿”。2023年，他正式入职安徽大学材料科学与工程学部物理学院，也在这一年迎来孩子降生，事业与家庭同步开启崭新起点，他与这座城市的联结也变得愈发紧密。
“那段时间十分忙碌，但内心格外踏实。”回望这段经历，欧拉深有感触。如今的合肥于他而言早已不只是工作奋斗的场所，校园里沁人的桂香、同事师生相处的日常、城市熟悉的烟火气息，都赋予了他十足的归属感。面向未来，他将继续深耕教学科研，依托学术交流合作，为中巴两国学术人文交流贡献属于自己的力量。
十一年前，怀揣物理学热忱，他千里奔赴来到中国；十一年后，作为安大教师，他潜心教学科研，在合肥拥有属于自己的小家。于欧拉而言，这段逐梦之旅没有终点。未来，欧拉将立足教学科研本职，深度参与“安徽大学量子计算产教研平台”建设，助推材料科学与工程学科高质量发展，以人工智能赋能科研创新，为学校“双一流”建设贡献更多力量。