为什么我遇到孩子问题总是束手无策？

在沙龙活动中，有连续几位家长提问：怎样才能尽快解决孩子的问题？希望老师赶紧给一颗“特效药”，孩子吃了以后可以马上见效。她们也看了很多书、听了很多讲座，找了很多老师和机构一心想改变孩子的现状，却发现仍然一无所获。

为什么？为什么我都学习了，遇到孩子问题还是束手无策？

问题孩子是问题家庭的表达者或表现者。家庭成员共同创造了问题，而孩子往往成为了家庭问题的表达者或表现者。很多家长是为了解决孩子的问题找到我们，指导了以后发现夫妻关系就出现了问题，再进行深一步地指导发现是自己与自己关系的问题。所以系统、有效的家庭教育指导不只是要满足帮助家长解决孩子具体问题的需要，更应该满足家长自身教育素质提升的引领和帮助，让家长可以从“学”到“习”，从“习”到“悟”，从“知识”到“智慧”，从“量变”到“质变”。今天的案例分享，希望带给大家一些启示：

智慧与知识不同，知识属于社会，智慧属于个人，知识可以传授，智慧只能启迪。记下的是知识，使用的是智慧，知识升华才能成为智慧。如果你学习家庭教育是带着学几招治孩子而来，那也许你将大失所望而归，家庭教育并不在于你“学”了多少，而在于你“做”了多少，更在于你坚持“做”了多少！

人生的一次神奇之旅

改变从“调心”开始

小伟妈妈

2017年搬到天津的新房，抱着对家的满怀期待，开启一个对我来说真正意义上“家”的模式，感慨“流浪”的生活终于结束了，我！终于有家了。

可真正家的生活却不是我想象那么美好，陌生的环境陌生的人，加上老公长时间出差，跟大儿子的关系紧张，两个双胞胎的幼儿园老师种种投诉，这哪是家啊，简直是我痛苦生活的开始，每天被焦躁、恐惧、愤怒、无奈、怨恨、嫉妒、多疑包围着，抱怨老公的不理解，怨恨他为什么把我们户口迁到天津，在天津生活；怨恨我妈什么都帮不了我，只会抱怨；怨恨大儿子不懂事，怨恨小伟的亲妈为什么不带走小伟；抱怨双胞胎幼儿园老师对孩子不负责；抱怨双胞胎不听话……我的生活底色是灰暗的，没有光明，没有方向，极度没有意义。

于是寻求各种方法改变这一切，给孩子报兴趣班，通过孩子自己的学习来纠正他们的不良行为。给老师各种送礼，想老师对我的孩子特殊关照。卖力的讨好小伟，不惜牺牲双胞胎的权益。做了这一切，以为会好转，可最后没有带来我想要的预期，反而更糟，于是我更加怨恨，怨恨人性的不公，怨恨时下的教育，只要不顺心的就怨恨，非常痛苦，每天沉浸在受害者的角色里，觉得谁都欠我的。

以上这一切，如果不是遇到我的好朋友金姐，不是遇到天津市家庭教育指导中心，说不定现在我都生活在灰暗中。2017年12月底，金姐带着战战兢兢，忐忑不安的我走进了天津市家庭教育指导中心的大门，带着我见了传说已久的陈秀茹老师。当时陈老师建议先系统学习再做一对一的跟踪指导，把学到的知识可以运用到解决家庭问题中，最后我带着满满的期待回了家。

没想到纠结整整一年，2018年12月底才决定开始进行为期6周42天的跟踪指导。

输

秀茹老师说：

读了书，学了道理，当真正要下定决心时，心中总会开始怀疑，怀疑道理的准确性，怀疑自己的能力。我能做到么？当挑战出现在面前时，会犹疑，焦虑，担心，甚至不愿意迈出这一步尝试。倘若尝试都没有勇气，那怎么能成功。提醒还没有下定决心，学习和改变的家长：不要抱着试一试的态度而并不真正付出行动，孩子的成长不可逆，错过了怎么补也补不回来。

当时，指导中心要求把个人资料，包括原生家庭的受教育情况整理好一起发给老师，收到填写文本那几天，我就开始失眠，整夜睡不着觉，就像是开始治疗前的揭伤疤，每天被各种担心，恐惧，痛苦的感觉缠绕，有丝后悔，但这又是我经过一年深思熟虑后的决定，自己知道，想跨过这道坎，必须面对这一切。跟踪的第一周，我完全退行到小学生的状态，每天的作业成了我最大的烦恼，它引爆了我童年时期的痛苦，每天深夜，一个小孩在油灯下写作业，她的作业本涂涂改改，有的还被泪水打湿穿了洞，旁边是妈妈的唠叨，暴打，老师的责骂，同学的嘲笑。

记得第一天的印象最为深刻，作业是用铅笔写的，写了擦，擦了写，怎么写字都不好看，从上午十点写到晚上七点，交给我的指导师李海林老师后，老师问为什么用铅笔写，我回答字不好看，铅笔可以擦，用钢笔涂涂改改不好看，老师说：明天开始你就用钢笔写，可以涂可以改，只要完成老师给你奖励“小红花”。当时，在手机这头的我眼睛湿润了，从没有人对我这么包容过。

第二天，换圆珠笔写，涂涂改改。

第三天，涂涂改改。

一直撑到第四天，自己觉得涂改梗过去了，该写内容了呀，可写不出来，肚子里没货啊，剧烈纠结几番，如实跟老师说写不出来，没读多少书，老师的回复让我泪雨如注，海林老师说：这不是你的错。一句不是你的错让我多年的委屈像洪水般涌出。

老师还说以后的作业你想怎么写就怎么写，比如你擅长的美食，生活中的趣事，怎么写都行，老师对你零期待。就这样，我在老师全然的接纳中，慢慢褪下面具。

在老师的零期待，因材施教，接地气的教学中，慢慢放开。

输

秀茹老师说：

当你真正迈出这一步时，痛楚在所难免。改变自己的过程，一定是把自己完全拆解后，加上焕然一新的零部件，再重新组装的过程，一定是打破自己以往的固定型思维，突破自己的“舒适区”的过程，把自己的缺点暴露在老师面前更是一种纠结和剥离的心理历程，如此伤筋动骨不破不立，岂有不痛的道理和可能？所以指导老师的陪伴就是接纳有瑕疵不完美的你，帮助你学会欣赏自己，学会与自己共处，只有让自己拥有强大的内心，才能更好地与别人相处。

这段时间，在我身上发生最大的改变是我和我妈关系的改善，跟踪指导的最后一周正好赶上春节，回老家期间，我随时带着意识觉察跟我妈相处，像海林老师说的一样，境由心转，现在我对妈妈不再挑剔，抱怨，而是多了份理解和心疼。除夕，我带着我妈做了一桌丰盛的饭菜，有生以来，我们一家人第一次其乐融融地坐在一起吃了一顿开心的年夜饭。第一次体会到海林老师说的厨房飘香，家的温暖，妈妈的味道。

2019的春节，我被温暖包围着，我拥抱了我妈，我爸，外婆，姑姑，第一次发现，我是有爱的能力的。之前每次回老家没几天，就迫不及待的想逃离，这一次，走的时候还恋恋不舍。

还有跟小伟的关系也缓和很多，之前对他，会以自己的方式，从不考虑他的感受，现在我多了点包容，理解，尊重，换位思考，我们俩之间最大的改变就是能好好说话了，没事还会“没话找话说”。

春节后回到天津，一进家门，小伟跟我说，阿姨你终于回来啦，想死我了你。我吃惊的说不出话来，那一天，我嘴巴都是合不拢的，发现爱的力量这么大。可以让一个充满尖刺的孩子变得柔软。

输

秀茹老师说：

正值青春期的小伟，自我意识感和自尊心增强了，外加孩子是由爸爸带到这个新家，本身安全感缺失，就表现得更为叛逆、情绪暴躁、不服管等等。当妈妈改变行为方式，让孩子感受到被尊重、被理解、被认可、被肯定，让孩子感受到心理支持和情感安慰，孩子自然感受到妈妈对他的爱，也自然会向妈妈靠近。没有比心的遥远更难的教育。心近了，沟通畅通了，才有谈教育的资格。所以，无论孩子处于哪个年龄阶段，父母保持自我的觉察和成长都至关重要。

还有跟老公能带着觉察的相处，对他要求不再那么高（之前要求他早睡早起，在孩子面前不看手机）气氛不对能及时退出或转换方式。

就是跟双胞胎一起还是时不时有点小焦虑，看别的孩子学好多本领，内心有点不淡定，但是比起之前也进步了，看到自己焦虑的点在哪，也知道优秀的孩子背后必定有优秀的家长，所以我得给孩子做好榜样，做好自己，万事大吉！

输

秀茹老师说：

我总在强调，学习、成长、改变后的父母最大的优势不是家庭没有问题了，而是能善于解决问题了。当问题出现的时候，他们会自我觉察、会反思、会用大脑去思考怎么解决而不是被情绪左右，沉溺于焦虑、纠结的状态中而无法自拔，这就是拥有了智慧。“方法”和“招式”可以学到，但它们只是一些育儿窍门的堆砌；每个孩子是一个独立的个体，要因人而异、因地制宜，所以更需要我们自己去“悟”。“智慧”是学不来的，一定是要靠“悟”出来的，小伟妈妈就是通过自己不断地体验、践行，从中感悟出家庭教育的真谛——家长需要学习、觉察、改变和成长！

再说说多元智能测试吧，我和小伟的结果竟然差不多，我们都是听觉型，心理导向动机型，最不可思议的我们思维功能都是双x。当时结果出来后，迫不及待发给海林老师，老师还开玩笑说“确认过眼神，你们是一家人”。

这个结果让我更加相信命运的安排（我和小伟注定是一家人）。但是我也担心像我们这种思维带X的（这几年我才发现自己说话没逻辑，小伟也是，对这个结果，我是深信不疑的）可以改变么，担心双胞胎会不会跟我一样，问了老师“我是不是也少跟筋”，老师回复“可以比别人多无数根筋”，意思是双x就像是块海绵体，你给它什么它吸收什么，并可以通过后天学习来改变，而且数量巨大，哈哈，听得我心花怒放，不要巨大，接近正常就行了。而且双胞胎现在正是发展思维的时期，不管他们是不是x，我都会找方法在思维功能这块做下刻意练习。

这份报告也解释了我生活中很多的困惑，比如为什么我画画好，美食做的色香味俱全，瑜伽时经常左右不分，眼高手低，想法多，执行困难，听人说话经常听弦外之音…可以让我扬长避短，少走很多弯路。

以上就是我这42天的神奇之旅，让我体验了很多个人生的第一次，让我从拿不起笔写字到现在的想写就写。知道关系的重要性，怎么建立关系，关系之间该有的界限。做自己说的，说自己做的……

42天里，我像个懵懂的孩子，闯入了新世界，发现了信任的力量，让我积聚最初的信心和力量。

谢谢！引领和鼓励我踏上改变之路的陈老师以及身兼多职的海林老师（人生导师、班主任、生活老师，语文老师）42天结束了，但我的生活才刚刚开始，2019，我的本命年开始，希望我的改变能温暖我的家，温暖身边的每一个人。 大量的案例让我们看到改变不是遥不可及的事情。像小伟妈妈面对如此多的问题和困境，还能通过自己的成长和改变，带动整个家庭发生了变化。而现在很多家长一提到自己需要学习和成长就各种推脱：工作忙、没时间、把责任推给别人、找各种理由和借口等等，殊不知当你有这种想法的时候，孩子的教育已经输在了起跑线上。每个问题孩子的背后，都有个不肯长大的父母。要想孩子好，你的学习和成长应从这一刻开始。

文章来源：天津市家庭教育指导中心

文章转载自公众号

天津市家庭教育指导中心