言短意长｜医师节，再思作为职业的“医生”

8月19日，第九个中国医师节如约而至。

一如既往，无论是公共媒体平台，还是私人社交平台，致敬白衣天使、感恩医生付出依然是纪念医师节的主线。

但今天的医生、今天的临床医学教育遭遇了哪些困难、面临何种挑战则没有成为热烈讨论的话题。作为“职业”的医生，并没有被更多关注。

病人对医生的崇敬、钦佩并不来源于这个医生发表了多么厉害的论文、获得了多高层次的奖项。病人的评价标准简单而直白：他（她）治好了我的病。

这是对于作为“职业”的医生最高的评价，通俗的说法就是“好医生”。

从医生这一侧来说，这句话的表达就是：当一个能解决患者问题的医生。

但是，这一要求在当下同时遭遇了双重挑战。

第一重挑战来自医学教育。培养周期长、付出与收益不成比例，已经让临床医学的高考录取分数步步走低，即使名校也不例外。很多高分考生自觉选择了用脚投票，放弃了医学专业。

第二重挑战来自评价体系。医学院和医院的评价天平越来越倾向于科研和项目，那些长于临床而拙于发表论文的医生在职称、职务晋升上的压力逐渐增大。会不会看病在评价体系里已经被淡化。

双重挑战的结果将在不多年之后同时显现：未来我们还有足够多医术精湛的职业医生吗？

这是一个真实的担忧，应该被看见、被重视。

医学迥异于其他基础学科，它关乎生命，更依靠经验。不可能所有的医生都能成为医学科学家，但每个医生都要成为适配其岗位的职业医生。一个医学工作者，其首个职业身份应该首先是“医生”，然后才是“教授”、“科学家”……

1982年9月11日，《人民日报》登载了武汉市市民雷江滨的一篇文章，感谢吴阶平教授20多年间两次亲自为她做手术，治好了她先天性膀胱尿道畸形的顽症。她说，“吴阶平教授这样平易近人，对待普通患者这样关心，这是一种多么认真负责的态度啊！他不愧是一名真正的医生！”

而在数不清的头衔中，吴阶平最自豪的头衔就是“医生”。

在第九个中国医师节当天，再度感悟以“医师”命名一个节日的个中深意，再思作为职业的“医生”这一身份，有感恩，也有担忧。

今天，无论是作为教育的临床医学，还是作为职业的医生都身处多重压力之中。作为职业的医生同时身处诊疗压力、教学压力、科研压力、医患关系压力之中，社会应该给予尊重与宽容。一个兼具精准诊疗与共情沟通能力的职业医生群体对整个社会都有莫大的裨益。