征文评委专访| 王小柔：不给孩子开书单，让他们多观察生活
【编者按】孩子优秀的写作水平，离不开老师和家长的正确引导。如何教孩子写作？怎样让他们成为善思、能言、会写的孩子？本次亲子学堂对第三届“澎湃新闻寒假征稿活动”评委老师进行了系列专访，希望给大家一些启示。
“孩子们能够为一次征文去审视自己的家乡年味，或者家里年味，是特别好的开始。”作家王小柔作为本次征稿评委，鼓励孩子可以多参加一些征文比赛。她认为，这样的经历对一个热爱阅读与写作的孩子来说，是一种肯定和鼓励。而她本人在年幼时也有很多这样的经历，她回忆自己小学参加市里的征文大赛获得了名次，还上了电视新闻，当时喜悦的心情现在还记得特别清楚。
本次征文中孩子们充满童趣的语言，让王小柔感觉特别好。看学生作文，她最怕满纸看到的都是大人话。“我们要观察生活，文字才能生动，细节描写才可以打动别人。有的孩子用散文的方式，有的孩子用诗歌方式，有的孩子用标准的校园作文方式，都让我看到了不同地方的年味儿。”在她点评的征文中，《我和爷爷的一次寻根之旅》给她留下了深刻的印象。
“很有意境的开篇，让音乐融入文字之中，阅读初始就有了韵律感。全篇文章紧扣主题寻根，带读者了解自己家乡的历史和现在，通过今昔对比，浓郁的生活气息跃然眼前，让阅读者也会被这样的寻根所感染。文字生动，有画面感……”这是王小柔对此篇文章做的点评，而这片文章也因2631票，获得了本次征文“最喜欢作品票选”的第一名。
现在孩子不缺阅读，缺少对世界的想象力
对于本次征文小作者的文章，王小柔给予肯定的同时，也指出了些需要提升的地方。从整体来看，孩子们的想象力表达还需要提高，观察生活的能力也要提高。“我们现在的语文教育，大多时候因为有标准答案，所以从小束缚住了孩子们的发散性思维，在这个框架中，需要突破固定的思维模式。”王小柔认为，现在孩子不缺少阅读，缺少的是对世界的想象力。当孩子不去思考，文字是没有灵性的。现在孩子太多的时间被课外班和成人的指令占据，他们缺少了生活和思考。
为什么孩子书读的不少，却落不到纸上。即使面对简单的作文，也不知道写什么，该怎样去写。王小柔指出，想突破这些问题，就要大量的去阅读生活，家长要成为领读人，多给孩子创造观察生活的机会。王小柔以自己为例，介绍自己现在是“斜杠中年”。周末，她会背着地质锤去山里，做一名化石猎人。也报名学习了农科院兽医，希望通过自己掌握的知识，能帮助受伤的小鸟、小仓鼠，在人类社会中能活得久一些。她讲到，这些生活经历是与写作有关的，会反哺她的文字。
多让孩子接触自然，对写作有益
身为悦读推广人，王小柔在指导孩子写作上，有一些自己的心得。现在很多家长希望孩子多看名著。可如何能写出名著中的文字，王小柔认为这不是靠背好词好句就能完成的，而是要去注意细节，观察生活，给孩子足够的时间和自然在一起。如《子夜》中有一段对苏州河描写 “苏州河的浊水幻成了金绿色、轻轻地、悄悄地，向西流去……”。孩子要想写出这样的语句，重要的是他要观察过河水。
除了将优秀的文学作品的细节描写拆出来，然后去生活中观察，激发孩子想象力和思考也很重要。王小柔认为，当父母和孩子一起观察河水，这就是好的开始。家长不要低估孩子的想象力，孩子有时说出来的话像诗一样美好，只是很少有家长会把它记录下来。
不开书单，做有效的阅读
现在不管是老师还是家长，都很喜欢给孩子开书单。王小柔建议，不要逼孩子去看家长和老师都看不进去的书。如果为了考试中作文得高分，而去让孩子阅读，这会失去阅读的魅力。任何一件事能坚持，是因为内心热爱，如果是带着任务读书，相信孩子们是痛苦的。
阅读是重要的，是一个作家经历的精华体现，家长作为孩子的第一领读人，要懂得顺应孩子喜欢的阅读方向，给孩子找更好的作品。其次，她还建议小朋友在阅读时，要去主动思考，做读书笔记，进行日常素材积累。她强调，只有做到有效的阅读，才能下笔有神。
评委介绍：王小柔
