沪滇文教联动赋能丽江非遗活化：产教融合解锁文旅创新新范式

东西协作牵文脉，产教共生启新篇。依托沪滇协作、东西部资源优势互补，丽江市古城区文旅局牵头推动属地非遗文旅企业与上海高校深度联动，一场跨越千里的校企共创落地。近日，上海大学上海美术学院的《文创衍生设计》课程迎来了一场特殊的课堂实践。来自云南丽江的中华老字号企业、市级非遗传承基地百岁坊走进校园，以文旅产业真实需求为核心，联合高校师生开展非遗文创共创，为丽江纳西银器非遗活态传承、文旅产业转型升级探索跨区域产教融合的全新路径。

深耕非遗保护传承与文旅产业融合发展，紧扣教育部产教融合、校企协同育人的发展导向，积极打破地域壁垒、盘活优质资源，主动对接上海优质高校教育、人才资源，旨在以科教赋能破解地方非遗文旅产业发展痛点。当前，丽江本土纳西族传统银器制作、永胜珐琅银器制作等非遗技艺底蕴深厚，但在年轻化创新、文创产品迭代、市场化落地等方面存在短板，传统非遗品牌转型升级、文旅产品提质增效亟需专业创意与人才支撑。

作为丽江本土极具代表性的非遗文旅企业，百岁坊多年来深耕纳西文化沃土，坚守传统银器非遗技艺传承，是区域非遗活态传承、文旅融合发展的核心载体。企业扎根市场一线，精准把握当下青年消费趋势与文旅市场需求变化，也直面传统非遗产品创新滞后、创意表达单一、年轻受众适配度不足等行业共性难题。此次走进上海大学课堂，正是推动“产业需求走出去、高校资源引进来”的重要实践。

（图为百岁坊银禧满堂系列产品）

本次课程实践立足沪滇协作与东西部资源互补，将云南民族地区非遗传承与文旅产业发展中的现实课题引入高校教学现场，既回应了地方特色产业转型升级对设计创新人才的需求，也拓展了高校服务区域发展、助力文化传承创新的实践路径。

“我们有工艺，也了解市场，但在产品年轻化、文创设计方面，仍然希望获得更多专业视角。”百岁坊相关负责人表示，把企业真实问题带进高校课堂，企业将真实产业课题、市场痛点带入高校课堂，借力上海高校的创意资源、专业人才与前沿设计理念，为传统非遗产品创新破局，助力丽江非遗文化适配新时代文旅消费场景。

此次跨区域课堂联动，跳出了传统单向授课、虚拟创作的教学模式，构建起“地方文旅需求+高校专业教学+企业市场实践”的双向赋能体系。对高校而言，丽江鲜活的非遗产业案例、真实的市场需求，为设计教学提供了接地气的实践场景，让设计教育跳出书本理论，引导学生立足文化内核、用户需求、市场落地开展创作，有效提升了人才培养的实用性与针对性。授课教师表示，设计教育不能只停留在书本理论和虚拟命题中，学生需要面对真实对象、真实需求和真实限制。地域非遗文旅产业的真实命题，让设计创作兼具文化温度与市场价值，助力青年设计人才读懂乡土文化、适配产业发展。“企业带来的课题，让学生意识到设计并不是单纯完成一件好看的作品，而是要综合考虑文化表达、用户需求、市场转化和落地可行性。”

不同于常规课堂的创意创作，本次设计任务聚焦丽江文旅产业实际，要求学生立足纳西非遗文化内核，兼顾产品定位、消费场景、市场落地性开展创新设计。参与课程的高校学生在实战式创作中，深度了解了丽江非遗文化与文旅产业发展现状，实现了专业能力与产业认知的双重提升。一位参与课程的学生表示：“这次不是凭空做设计，而是要回应企业真实需求。我们在方案推进过程中发现了自己的不足，也学到了很多课本之外的行业知识。”目前，多组涵盖银饰衍生品、非遗文创包装、特色文旅产品的设计初稿已落地，多款优质创意方案被百岁坊纳入后续产品升级储备库，为丽江非遗文创迭代升级储备了优质创意资源。

（图为《文创衍生设计》课程结课汇报专家点评）

在古城区文旅局看来，此次沪滇跨区域课堂联动，是东西部文旅协作、科教赋能文旅的一次生动实践。一方面，本土非遗企业将一线产业经验、市场需求输送至高校课堂，丰富了高校产教融合的实践维度；另一方面，依托高校智力与创意优势，精准破解地方非遗文旅产业创新难题，为传统非遗活化、文旅产业提质增效注入新鲜血液。

下一步，丽江市古城区文旅局将持续深化沪滇文旅协作机制，持续搭建高校、企业、地方文旅双向联动平台，常态化推动非遗资源、产业需求与高校人才、创意资源精准对接。以产教融合为核心，持续探索非遗活态传承新路径、文旅产业创新新模式，让丽江本土非遗文化在新时代焕发新生，推动文旅产业高质量发展，持续擦亮丽江文旅特色品牌。

来源：丽江古城区文旅局