长春市双阳区探索“三链融合”田间学校模式，赋能梅花鹿特色产业人才振兴

长春市双阳区聚焦乡土人才培育与特色产业发展深度融合，探索“阵地建在产业链、师资配在需求链、培训融在生产链”的“三链融合”田间学校工作模式，为特色产业高质量发展提供了坚实人才支撑。

阵地建在产业链，打造“三级联动”实训网络。坚持产业布局到哪里，课堂就延伸到哪里，构建起“区级基地统筹、村级站点覆盖、流动课堂下沉”的三级实训网络。区级建龙头，整合涉农部门资源，在产业核心区高标准建设集教学、实训、服务于一体的实训基地，发挥示范带动效应。村级设终端，将教学点直接嵌入党群服务中心和合作社，打造“抬脚就到”的便民课堂。田间变课堂，把养鹿大户圈舍、标准化养殖小区、电商直播间变为实操现场，实现培训零距离。这种产业阵地布局，让人才培育始终与产业发展同频共振。

师资配在需求链，构建“多元协同”教学体系。坚持以用为本、按需配置，形成“院校专家引领、本土能人担纲、技术骨干帮带”的多元教学格局，全面提升传统师资选配方式，推动本土能人与带富作用充分释放。强化多元师资配置，借智高校院所，柔性引进科研专家定期到村授课，带来前沿技术和标准化理念，挖潜乡土人才，把经验足、手艺高、带富能力强的“土专家”“田秀才”聘为兼职讲师，用群众语言传经送宝，组建科技特派员和企业骨干流动服务队，下沉技术服务，课上课下全程跟踪指导，有效解决了“谁来讲、讲什么、怎么讲”的问题，让技术供给精准匹配群众需求，促进技术推广与生产应用高效转化。

培训融在生产链，创新“应时对路”培育机制。构建应时对路培育机制，将培训内容与生产节奏紧密结合，做到“产业需要什么就培训什么、群众缺什么就补什么”。踩准节气办培训，围绕配种、产仔、收茸、越冬等关键节点，超前安排课程，让培训走在生产需要前面。线上线下相结合，线下依托党校集中授课、观摩实操，线上通过短视频推送“微课程”，方便群众随时学、随地练。按需定制排课表，建立需求摸排机制，科学设置高效繁育、疫病防治、电商营销、经营管理等实用课程，实现靶向施教，实现人才培育与产业发展无缝对接。

来源：长春市双阳区委宣传部