原来美术课可以这么上！少华街小学族老师的课太有趣了！
《烛照丹心 师耀彭城》系列报道第十期来了！在这个系列里，我们将和大家一起走近身边那些令人敬佩、超厉害的好教师、好校长、好团队！
“族老师，你看！小芽是卷着身子钻出来的，像握着小拳头在加油！”
见到族艳慧时，她正带着学生们上一堂特别的绘画课。一个女孩兴奋地指着桃花说：“花瓣的边缘是锯齿形的，像小梳子，好神奇啊！”
这是族艳慧课堂上的寻常一幕。没有刻板的“照着画”，没有“画得像不像”的苛求，学生们在大自然的怀抱里，用自己的眼睛去发现美，用自己的画笔去表达独一无二的春天。
画出你心里的春天
“不用追求画得像，把你看到的、想到的都画下来就好——嫩芽的曲线、花瓣的纹路、多变的色彩，还有你心里独一无二的春天。”
徐州市少华街小学美术教师族艳慧，总是这样鼓励孩子们。她喜欢看到每个孩子都能大胆地表达自己的心声，而不是成为千篇一律的“复制品”。
“美育，从来都不是教会孩子画一朵完美的花，而是让他们在观察嫩芽破土、花朵绽放的过程中，读懂生命的坚韧与美好，学会用画笔记录成长，用心灵感知世界。”族艳慧坦言。
在美术教育一线深耕二十余年，她始终坚信，“生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美术教育不仅是传授绘画技巧，更要培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力，用艺术陶冶情操、激发创造力与想象力。
“要让短短40分钟的美术课堂充满精彩、充满美好，让每个孩子都能开开心心地画画！”“认真上好每一节课，不让一个孩子错过感受美的机会。”这是族艳慧对自己、也是对每一名学生的承诺。
用家乡文脉滋养童心
族艳慧的美术课，不仅在大自然里，还走进了家乡的各个博物馆。徐州深厚的历史文化底蕴，是她心中最珍贵的美育资源。
“孩子们的画笔，不仅要画眼中的风景，更要绘家乡的文脉。”她深知，本土文化是美育的根，只有让学生读懂家乡的美，才能真正树立文化自信与乡土情怀。为此，族艳慧带领美术组教师深挖家乡文化资源，将汉画像石、汉代陶俑等珍贵文化遗产转化为生动的教学素材，开发建设了“汉风雅韵”博物馆新美育课程。“温润而泽——天工汉玉美育课程”让学生触摸玉石的温润质感；“石上史诗——汉画像石美育课程”引导学生解读石刻中的历史故事；“俑秀凝华——汉代陶俑美育课程”让孩子们在泥塑实践中，读懂古人的艺术智慧……
“当孩子们能对一件件珍贵文物娓娓道来，能用小手画出文物风采，他们收获的不只是知识，更是一份沉甸甸的文化认同与使命传承。”族艳慧欣慰地说。如今，博物馆新美育课程已成为学校的特色文化品牌，热爱中华优秀传统文化的种子，也在孩子们的心中深深扎根。
一群人才能走得远
作为学校艺术教育的负责人，族艳慧始终发挥着先锋模范作用。她主动扛起重担，带领艺术组教师精心筹备，成立“少华少年艺术学院”，开设扎染、剪纸、泥塑、国画等多项传统艺术特色课程，让更多孩子有机会感受中华优秀传统文化的魅力。
她深知，每个热爱艺术的孩子都需要展示的舞台。每学期，每个班级都会开展班级画展，校园室内室外随处可见学生的艺术作品。她还先后指导帮助十余名学生成功举办“校园个人书画展”，利用课余时间悉心辅导学生进行绘画创作。近年来，已有几百人次在省、市、区级艺术比赛中荣获佳绩，2023年，少华街小学荣获“江苏省中小学艺术教育特色学校”称号。
作为江苏省教学名师、江苏省特级教师、“苏教名家”培养工程培养对象，族艳慧在深耕自身成长的同时，始终牢记引领青年教师进步的责任。从2015年泉山区项目工作室，到2019年徐州市名师工作室，再到2024年江苏省名师工作室，她先后带领几十位青年教师共同成长。
“一个人可以走得快，但一群人才能走得远。”她常这样勉励身边的青年教师。她搭建起“普及+精准”的教师成长平台，毫无保留地分享自己二十余年的教学经验和智慧，手把手指导青年教师成长。一批优秀青年教师在她的影响下快速成长，其中3人获得正高级职称、10余人获评市级骨干教师等称号，20余人获得省市级比赛奖项。
读完族老师的故事，心里满是温暖与敬佩。二十余年深耕美育一线，她把课堂搬进大自然、送进博物馆，让孩子用眼睛发现美、用心灵感受美、用画笔创造美。其实好的教育，从来都不是灌输，而是这样春风化雨般的滋养，让每个孩子都能守住自己的独特，读懂美、热爱美，更能带着这份美好与力量，慢慢长大。愿我们身边多一些这样的老师，也愿每个孩子都能在美育的阳光下，绽放属于自己的光芒。
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