国家级+1！文成这位教师入选
近日，喜报传来！教育部办公厅公布第三届全国中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动典型案例名单，310名班主任和301名思政课教师的基本功材料获评典型，我县文成中学陈意朋老师的案例成功入选。
第三届全国中小学思政课教师教学基本功展示交流活动典型案例名单（浙江部分）
这一荣誉，不仅是对陈意朋老师个人教学能力的高度认可，更充分彰显了我县思政课教学在落实立德树人根本任务、融合时代热点与学生生活、提升学生学科核心素养等方面的积极探索与显著成效，为全县思政教育高质量发展注入了强劲动力。
先来认识一下这位优秀的老师
获奖教师
陈意朋，温州市新锐教师、文成县优秀教师、县“瓯越英才计划”E类人才。她深耕思政教学一线，曾获浙江省思政课教师教学基本功评审一等奖，斩获多项市级一等奖，多次执教省市县级公开课及讲座，完成浙江省精品数字教育资源高中阶段微课程开发。
能入选全国典型案例，陈意朋老师的作品到底有何亮点？跟着小布一起探秘～
扎根乡土，让思政课有“烟火气”
在单元整体教学设计环节，陈老师以“浸润家乡实践，探寻发展正道”为核心主题，严格遵循新课标要求构建完整教学逻辑链，深度对接乡村振兴与共同富裕国家战略。
她巧妙地将文成“水经济”发展、杨梅产业升级、糯米山药助农共富、社会保障惠民举措等本土鲜活实践，转化为思政教学的核心资源，让抽象的理论知识与家乡发展紧密结合，实现了学科知识与乡土实践、理论认知与价值引领的深度融合，让思政课扎根大地、贴近生活。
行走课堂，让思政课有“参与感”
在课堂实录环节，陈老师以《贯彻新发展理念》一课为载体，创新打造“行走的思政课”教学样态，打破课堂与生活的壁垒。
课前，她组织学生分组走进巨屿镇白鹭洲水经济产业园，开展沉浸式实地调研；课堂上，充分运用学生的调研笔记、村民采访录音、产业实景照片等生成性资源，让学生从“被动听讲”转变为“主动建构”，在亲身实践中理解知识、提升能力，让政治认同、科学精神、公共参与等核心素养在真实问题解决中落地生根。
时政赋能，让思政课有“高站位”
在时政述评环节，陈老师以温州航空航天馆为实体载体和情感纽带，将抽象的航天精神，转化为可感知的场馆体验、可学习的乡贤事迹、可践行的青春行动。
整个时政述评通过“理论阐释—价值引领—行动践行”的层层升华，既传递了家国情怀，又贴合青年学生成长需求，彰显了新时代思政课铸魂育人的时代价值，让思政教育既有仰望星空的高度，又有扎根大地的温度。
下一步，县教育局将充分发挥先进典型示范引领作用，持续深化思政课改革创新，强化思政教师队伍建设，不断提升思政教育教学质量与育人实效，推动全县思政教育高质量发展，切实把立德树人根本任务落到实处。
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来源：文成发布
素材来源：浙江发布、县教育局
编辑：包颖芝
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