青年与AI同行的破局思考

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青年观点

主办：广青融媒新时代文明实践中心

          华南师范大学教育信息技术学院

          广州城市职业学院艺术与新媒体学院

策划：符国章 丛光辉

执行：郑巧蓉 陈天旭

编者按：从ChatGPT到DeepSeek，再到近来的OpenClaw，AI工具正以前所未有的速度刷新我们的认知边界，也深刻重塑着青年的生产生活方式。在快节奏的城市奋斗中，青年一面渴望用技术提效减负，一面在与AI“竞争”的焦虑中寻找新的立足点，借力AI工具实现自我成长。

指导老师：华南师范大学 冯梦瑶 罗诗婷 广州城市职业学院 刘彦武

青年当以行动践行“科技向善”

AI时代的大幕缓缓拉开，青年一代正站在全新的起点上，探索自我成长与技术共舞的奥秘。这不仅是一场对未知领域的勇敢探索之旅，更是一次关于人类智慧、情感与科技伦理的深刻对话。

信息如潮，青年需做弄潮之人。在这个信息爆炸的时代背景下，青年更需要学会如何筛选和评估海量数据中的价值。我们不仅要成为知识的消费者，更要成为创造者。当算法推送将我们包裹在信息茧房里，当碎片化内容挤占了深度思考的空间，青年更需练就一双“慧眼”——在纷繁复杂的信息洪流中辨别真伪、提炼精华，从被动接收转向主动建构。从简单地向AI发出提问，到用AI工具创作作品，再到灵活运用AI工具让生活更便利，当代青年正用行动证明：技术从来不是束缚创造力的枷锁，而是释放潜能的翅膀。

智识为刃，青年当持批判之思。面对日益智能化的世界时，培养批判性思维能力显得至关重要。这意味着要质疑现有模式、勇于提出新见解，并通过实践验证这些想法的有效性。AI生成的内容看似完美无缺，却可能隐藏着偏见与漏洞；自动化流程提升了效率，却也可能消解人的主体性。真正的科技素养，不在于对工具的熟练使用，而在于保持一份清醒的审视：技术的边界在哪里？我们该如何避免被算法定义？青年们在课堂上辩论AI伦理，在实验室里测试算法公平性，在社会实践中反思技术的社会影响，正是这种批判性思维，让他们在拥抱创新的同时，守住了人类文明的底线。

人机共生，青年应寻和谐之道。正如“互联网之父”蒂姆·伯纳斯·李所说：“未来属于那些能够适应新环境的人”。青年应学会巧用人工智能，并将其作为提升自身创造力和解决问题能力的强大工具，我们与AI的关系也应是互补而非替代。当AI能高效完成重复性工作，青年便有更多精力投入情感关怀、艺术创作与价值判断这些独属于人类的领域；当算法能精准分析数据，青年便能借助其洞察力解决科学难题。技术是冰冷的，但驾驭技术的人可以让它充满温度。

“工欲善其事，必先利其器。”在这个充满可能性的时代里，青年一代应当以开放的心态拥抱变革，不断学习适应新技术的发展趋势，并在此过程中塑造更加包容、智能且富有同情心的社会环境。在追求个人发展的同时不忘社会责任感是每个创新者的使命。从用科技助力乡村振兴的青年创业者，到为弱势群体开发无障碍智能产品的公益开发者，再到积极参与数字素养普及的志愿者，新时代的中国青年正以行动书写着“科技向善”的新篇章。

AI时代的浪潮奔涌向前，青年是最具活力的弄潮儿。让我们以智慧为帆，以责任为舵，在科技的海洋中勇敢启航，共筑一个人机和谐、充满希望的未来。

华南师范大学 秦函煜

热潮之下守清醒，技术之上立本真

前段时间，一款以红色龙虾为Logo的AI开源工具兴起，年轻人争相尝鲜“养龙虾”，在提效减负的同时却也有不少邮件被删、遭遇诈骗、隐私“裸奔”等新闻接踵而至，热潮背后，AI工具的“受害者”已然现身。

类似的一幕曾在AI兴起后反复上演。从ChatGPT到DeepSeek再到如今的OpenClaw，AI工具以惊人的速度迭代，也一次次在爆红之后暴露出其本身在安全与伦理的滞后。技术带来的便利与风险，总是同时抵达。

对于在城市快节奏中奋斗的年轻人而言，这种矛盾尤为真切。我们渴望用AI从繁琐事务中抽身，却又在“被替代”的焦虑中辗转反侧：当机器能写论文、做设计、编代码，我们的寒窗苦读是否仍有价值？

要应对这一挑战，学习就不应只是知识的堆砌。若真如此，我们确实难以与AI抗衡。然而学习的本质从来不是“记住什么”，而是“成为谁”。AI可以输出答案，却无法替代人类提出问题；可以执行指令，却难以拥有价值判断；可以模拟逻辑，却缺乏对生命体验的感知。技术越是发展，那些机器无法复制的品质就越发珍贵。

作为成长于AI时代的大学生，面对AI热潮，我们既不必盲目追捧，也不该因噎废食。真正适用于青年的智慧在于，享受技术红利的同时，保持清醒的风险意识；拥抱变化的同时，坚守学习的本质。我们更需要的，是在技术的浪潮中学会掌灯，既照亮前路，也看清陷阱。

华南师范大学 曾琳

以精进为锚，在AI浪潮中启航

AI工具正不断重塑着当代青年的生产生活方式。身处快节奏的奋斗场，有人对着飞速发展的AI徒呼奈何，觉得自身的努力失去了价值；也有人始终清醒，坚信技术越进阶，越要锤炼不可替代的核心能力。

“AI替代人力，学习再无意义”的焦虑背后，是技术狂飙的过程中个人对自我价值的深层困惑——当机器能做越来越多“人做的事”，我们还能做什么？这种焦虑并非毫无来由，每一次技术革命都曾带来岗位的消逝与重构。但历史同样证明，技术淘汰的只会是落后的生产方式，而非人的价值本身。“学习无用论”的误区在于把学习窄化为简单的技能堆砌，却忘了学习的本质，是锤炼核心能力、让人成为更完整的人。

AI从来只是辅助工具，而非青年成长的“对手”。它能高效完成机械性、重复性工作，却永远无法复刻人类的创新思维、情感共情与复杂决策能力。那些在AI乱象中踩坑、在焦虑中内耗的人，并非败给了技术，而是输给了盲目跟风的浮躁与自我否定的短视。

唯有以精进自我驾驭技术红利，才能不被浪潮裹挟——让AI成为手中的工具，而非头顶的阴影。年轻人既要理性对待各类AI工具，守住隐私与安全的底线，更要打破“学习无用”的认知误区，主动更新知识体系、提升核心技能。不断精进自我跟上时代，才是青年应有的姿态。

广州城市职业学院 邓敏希

在算法的河流里学会泅渡

最近，代表着AI工具又一次迭代更新的OpenClaw成为了年轻人追捧的目标。这并非偶然，而是因为它精准地刺中了当代青年的双重渴望——既想用技术魔法为繁重的工作减负，又恐惧在AI的浪潮中失去立足之地。于是，“养龙虾”成了一种时代隐喻：我们在喂养的究竟是工具，还是自己的生存焦虑？当我们在算法的河流里游弋，若不学会泅渡，便只能被浪潮吞没。

ChatGPT初现时，有人惊呼“学习已死”；DeepSeek崛起时，又有人断言“思考终结”。但历史总是螺旋上升——印刷术未曾让记忆消亡，计算器未曾让数学灭绝，AI亦不会让学习失去意义。真正的挑战从不是工具太强大，而是我们是否保持清醒，甘愿将思考的权杖拱手让人。新涌现的AI训练师等新职业，恰是技术迭代中涌现的新航标，印证着：变革不是终点，而是能力重塑的起点。

我们不必做技术的附庸，也无需做傲慢的抵制者。就像水手驾驭帆船，既要懂得借风之力，也要紧握自己的罗盘。每一次对AI的审慎使用，都是对自我能力的确认；每一次对隐私的主动保护，都是对主体性的捍卫。我们要练就与AI共舞的能力——既不被其替代，也不被其异化。驯服AI的，从来不是更高明的技术，而是更清醒的人。

广州城市职业学院 李佳盈

以“智”破局，锚定青年成长坐标

随着以红色龙虾为Logo的开源AI工具OpenClaw走红网络，“养龙虾”也随之成为年轻人津津乐道的社交话题。从ChatGPT到DeepSeek再到OpenClaw，AI工具正以惊人的速度重塑青年生活，也让“AI席卷的当下，学习是否还有用”的讨论愈发激烈。

AI的普及确实让重复性劳动面临替代压力，不少青年因此陷入“技术焦虑”：担心寒窗苦读的知识被算法轻易超越，害怕努力在智能工具面前失去意义。但我们更应看到，AI的本质是提升效率的工具，而非取代人的“对手”——它能快速处理数据，却无法替代人类的共情力、创造力与批判性思维；能生成标准化答案，却难以孕育突破边界的思想与情感。

面对AI浪潮，青年的破局之道不在于抗拒技术的发展，而在于主动拥抱并升级自我。一方面，要善用AI为学习减负，将其作为辅助工具提升效率；另一方面，更要深耕不可被算法复制的核心能力：在人文素养中涵养温度，在创新实践中锤炼思维，在终身学习中保持认知迭代。技术的河流奔涌向前，AI只是其中一朵浪花。唯有让自己成为“会用AI、驾驭AI”的创造者，而非被动依赖的使用者，才能在技术变革中站稳脚跟。

技术迭代永不停歇，但人类的智慧与成长永不过时。与其在“被替代”的焦虑中内耗，不如以学习为桨、以能力为帆，在AI浪潮中锚定属于自己的航向，让技术成为赋能成长的东风，而非阻碍前行的迷雾。

广州城市职业学院 林金兰