沪喀同心万里同研 教育援疆再启新程——市级课题《“一轴两驱三联动”教育援疆模式与机制创新的实践研究》开题论证会顺利举行
为进一步加强沪喀两地教育合作，推进教育援疆工作开展，4月27日，由泽普县教育局副局长陈伟峰主持的2026年度上海市教育科学研究项目《“一轴两驱三联动”教育援疆模式与机制创新的实践研究》开题论证会在闵行区教育学院举行。论证会以线上线下相结合的形式举行。上海市新优质学校研究所所长、《上海教育科研》主编、研究员汤林春；上海师范大学教育学院副院长、副教授、硕士生导师张继龙；上海市原新中高级中学特级校长、特级教师徐阿根；上海市闵行区教育学院党总支书记潘倍蕾；喀什地区教育局副局长孙利强；上海市闵行区教育学院副院长董学平；新疆喀什地区泽普县教育局局长高姗；上海市闵行区教育学院科研员张翔昕、张丽以及课题组核心成员参加此次活动，共同探讨教育援疆典型经验做法，赋能教育援疆地区质量提升。
▲上海市闵行区教育学院科研中心主任刘春香主持论证会
本次会议由上海市闵行区教育学院科研中心主任刘春香主持，喀什地区教育局副局长孙利强和上海市闵行区教育学院党总支书记潘倍蕾为本次活动致辞。他们在致辞中指出，泽普教育援疆事业在上海援疆前方指挥部的指导下和上海援疆泽普分指的支持下，始终秉持着“来疆为什么，在疆干什么，离疆留什么”的信念，急当地所需，尽上海所能。在具体实践中，闵行援疆教师坚持聚焦问题导向、聚焦短板弱项，通过改善提升办学条件、优化教育资源配置、强化师资队伍建设、深化“三交”活动走深走实四大举措，精准发力，全方位助力泽普教育高质量发展。各项工作取得了长足的进步和喜人的成绩，为上海援疆四县做出了表率、做出了榜样。他们希望，本次的市级课题要深入总结“一轴两驱三联动”等闵行教育援疆实践经验，系统梳理“组团式”援疆、远程教研、师徒结对、名师工作室等特色做法，提炼升华为具有普遍指导意义的教育援疆理论模型。
▲喀什地区教育局副局长孙利强致辞
▲上海市闵行区教育学院党总支书记潘倍蕾致辞
会上，课题负责人陈伟峰围绕研究背景与核心概念、理论基础与文献综述、研究设计与核心内容、实施计划与团队保障、实践基础与未来展望等内容版块向专家组进行了详细汇报，全面阐述了课题的核心内涵。他表示课题紧密围绕国家教育援疆战略，系统总结闵行与泽普两地16年来的教育援疆实践经验，聚焦泽普县教育资源分配不均、师资力量不足、机制不健全等现实痛点，以闵行优质教育资源为轴心，以闵泽思政德研联合体与教研联合体为双轮驱动，通过东西联动、县乡联动、校校联动的三维协作模式，着力推动泽普教育实现内生发展。课题计划分政策分析、现状调查、模式构建、实证检验和效果评估五个阶段推进，将历时三年，最终形成可推广、可复制的教育援疆模式和实践范式。
▲泽普县教育局副局长陈伟峰线上进行开题汇报
在专家指导论证环节，张继龙、徐阿根、汤林春三位专家对该课题的研究价值、框架设计与前期基础给予充分肯定，一致认为课题紧扣国家教育援疆战略需求，具有较强的针对性和创新性，最终有望冲击教学成果奖。同时，专家们结合研究实际提出多项核心指导建议。
张继龙副院长高度认可课题选题意义与研究基础，认为课题组在援疆支教领域具备扎实的理论根基与实践土壤，依托区域政策优势，有完善的前期资料及闵行援疆机制实施经验，为研究提供坚实保障。他建议要进一步厘清“一轴两驱三联动”教育援疆模式的内在逻辑，明确各核心要素的具体指向与相互关系。
▲上海师范大学教育学院副院长、副教授、硕士生导师张继龙进行点评
徐阿根校长认为该课题立足闵行与泽普两地实际，根据历次援疆工作会议精神要求，政策导向性极强。他指出“一轴两驱三联动”教育援疆模式的研究内容需要聚焦，不能讲究大而全，要有明确的研究指向如教学质量的提升，师资队伍能力的完善，同时也要注重机制创新，探索适合新疆本土的长效教育援疆机制。
▲上海市原新中高级中学特级校长、特级教师徐阿根点评
汤林春所长表示本课题选题意义重大，兼具政策高度与实践价值。为进一步深化研究，他提出四点建议：一是要聚焦泽普教育具体需求，明确“泽普所需”与“闵行所能”的结合点，避免研究泛化；二是要确定课题研究性质，明确是开发研究还是应用研究，据此优化研究方法与设计；三是建议采用行动研究法，通过案例研究、前后对比等方式验证模式有效性；四是明确成果导向，研究需侧重形成可复制、可推广的教育援疆模式，提升成果落地性。
▲上海市新优质学校研究所所长《上海教育科研》主编研究员汤林春点评
上海市闵行区教育学院副院长董学平对专家的莅临指导表示感谢，他对课题的前瞻性与实践价值给予了高度评价，同时指出该课题对教育援疆工作有重大指导意义，希望课题组能够按照专家所提出的建议，做好对课题的进一步修改完善，早日取得成果。
▲上海市闵行区教育学院副院长董学平总结讲话
此次开题论证会的顺利举行，为“一轴两驱三联动”教育援疆模式创新实践研究指明了方向、凝聚了合力，将进一步推动闵行与泽普两地教育协作提质增效，为教育援疆工作注入新的活力与动能，推动教育援疆工作从“输血”向“造血”转型，助力泽普县教育高质量发展。
▲与会人员进行合影留念
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