江苏睢宁：废弃坑变“未名湖”，一所中学的生态与文化实践

走进江苏省睢宁县第一中学校园，一处13亩的生态湿地碧波荡漾，黑天鹅悠然戏水，梅花鹿信步林间，石榴树下青春笑语盈盈。这里不是公园，更非景区，而是该校师生、家长三年间共建共管的“未名湖”。

“未名湖”俯瞰景。睢宁县第一中学 供图

废弃土坑，因势成湖。2005年，睢宁县第一中学在睢梁河畔奠基开工，建校后留下的大土坑，曾一度是安全隐患。如何变废为宝？学校广纳师生家长建议，以生态修复破题，化“废”为“景”。因师生向往中国最高学府，众人提议命名“未名湖”，寄托着学子对高等学府的向往，也蕴含着“未来可期、名归实至”的美好寓意。今年5月11日，取自北京大学未名湖的湖水汇入此湖，生态与文化在此交融，高校与高中深情相牵。

5月11日，学生在参加取自北京大学未名湖的湖水汇入活动。顾士刚 摄

生态之美：荒草坑变身“鸟类天堂”

最巧妙的是，取土时湖心留下一座小岛。如今岛上树木挺拔，芦苇丛生，成为鸟类栖息的天堂。黑天鹅已自然繁育三代，完整的生态链让未名湖生机盎然。移步皆景，大家名句点缀其间，高考重点知识融于景中——这里既是诗的海详，也是自然的课堂。

湖中一景。顾士刚 摄

“绿水青山就是金山银山”，在这一微环境中得到生动延展。校长刘道俊说：“青山绿水，也是师生解压抗压之佳选。”高二（6）班孔语嘉幸福地告诉记者：“在环境美如画的校园里学习生活，心情舒畅。有压力时，同学们都喜欢到这里看看水、逗逗小动物，什么烦恼都没了。”

共管共享：劳动教育在田间枝头

湖区的建设与管护，走出了一条“家校共建、师生共管”的创新路径。学生在这里上生物课、劳动课；懂种庄稼的家长来亲子共劳，懂农机的帮忙耕耘，懂果树的过把老师瘾，教授“修剪春天的故事”。学校积极对接睢宁县白塘河湿地公园等单位，在其对石榴、柿树等花木进行间苗时，无偿获取了部分苗木并移植至校园，通过优化利用社会资源，实现了不花钱、少花钱亦能办成美丽实事的效果。

目前，学校已建成“百草园”“百果园”“桑梓园”“科普园”等一批生态教育基地，并创造性开设“萌宠乐园”，投放黑天鹅、梅花鹿、孔雀、松鼠等萌宠。园区涵盖碧水鹅岛园、秋月香梨园、樱花牡丹园、红柿甜枣园、核桃银杏园等十余个主题动植物园，杂植灌木草坪，穿插奇石亭榭，配以喷泉灯影，波光荡漾，错落有致。野生禽鸟与畜养萌宠和谐共生，穿行其间，润泽心灵。

青春树下畅想未来。顾士刚 摄

课间，高二学生陈丝雨和同学们站在学姐学长三年前种植的石榴树下畅谈梦想。“种下一棵树，就是种下一个梦想的起点。哪怕将来走得再远，这里也是梦开始的地方，这棵树就是回家的路标。”她的话语里，满是青春的笃定。

文化之魂：礼乐放生，诗会名家

“未名湖”不唯生态，更重人文。学校深度挖掘传统文化内涵，升级打造“礼乐广场”。高三学子在广场水池放生锦鲤，寄寓“鲤跃龙门”，水池取名“礼乐池”，既取谐音，更以礼乐代指六艺，寓意一中学子全面发展。

即将参加高考的学生在放生鲤鱼。顾士刚 摄

2025年睢宁县文科高考第一名王馨悦回忆起放生场景仍感慨万千：“越临近高考，心里压力越大。当我把锦鲤放入水中的那一刻，心里突然放空了。”每天下午，还有学生到学校北边的“思原亭”读书。那里原是建校时取水的机井，学校就地建亭，按其用、取其义、升其华。

学校还举办了首届“未名湖诗会”，数十位文艺大咖走进校园，与师生游园赋诗，畅谈交流，欣欣向荣。

辐射带动：幼儿园小学慕名写生

未名湖的生态之美与人文之光，已溢出校园。睢宁县新城区小学、幼儿园等千余人次前来参观写生。美术老师马路仍记得第一次带学生来写生时的场景——“哇，老师，这是动物园吗？”“老师，那是黑天鹅！”孩子们欢呼雀跃。平时不喜欢画画的魏晨音，那天的写生画得特别好，她认真地说：“长大了，一定来这所学校学习。”

小学生在写生。顾士刚 摄

以生态养心，以文化铸魂，教育教学质量同步提升。近年来，睢宁县第一中学先后斩获“江苏省绿色学校”“江苏省平安校园”“江苏省精神文明建设先进单位”“徐州市先进集体”“徐州市文明单位”等31项市级以上荣誉称号。

面对成绩，校长刘道俊淡然一笑：“说成绩有点俗。但没成绩，一切都是不务正业。成绩好，一切都是理所当然。”

每天学生路过刻有生态文明思想名句的石刻前都会诵读。顾士刚 摄

从取土大坑到生态湿地，从安全隐患到育人亮点，睢宁县第一中学以“未名湖”生动践行习近平生态文明思想，将自然、人文、历史交织共振。师生们在这里“美在自然生态，学在舒心愉快”，不必向往远方，身边皆是风景。

明年此时，又一批学子将在湖畔种下属于他们的树。年轮生长，梦想启航。未名湖的水，正悄然汇入更多年轻的心田。

通联：顾士刚