研究发现：幼儿把零食分给别人比自己收到更开心
Via：Pixabay
作者 | Eric W. Dolan
翻译 | jiyuzhixia
审校 | 酷炫脑
美工 | Jenny
编辑 | 加薪
新研究表明，即使在很小的年纪，帮助他人、给予他人的行为本身就具有内在奖赏作用。
一项发表于Developmental Science 的新研究表明，即使在很小的年纪，帮助他人、给予他人的行为本身就具有内在奖赏作用。科学家发现，幼儿在把零食分享给别人时，表现出的快乐程度比自己收到零食时更高。这一结果证明，人类的合作行为受亲社会行为带来的天然情绪奖赏驱动，亲社会行为指旨在使他人受益的行为。
在许多不同文化中，人们都会习惯性地与朋友甚至陌生人分享资源。这些慷慨行为往往需要付出个人代价，小到给邻居送食物，大到捐献器官。科学家希望弄清是什么动机驱动着这种深度合作行为。
“人类具有非常显著的亲社会性，有些人甚至愿意付出巨大的个人代价来分享资源，比如代孕和器官捐献。因此我们非常希望探究这些慷慨分享行为在发展上的起源及其背后的动机力量，” 该研究作者、University of Victoria 助理教授 Enda Tan 说。
已有研究表明，帮助他人会形成一种快乐的正向反馈循环，心理学家常称之为“温暖光辉效应”。这种积极情绪反应会促进后续的慷慨行为。但过去针对幼儿的研究往往样本量很小。
以往研究样本量过小，难以精确估算给予行为带来的快乐程度。此外，之前的实验还存在一个无法排除的解释：幼儿微笑可能不是因为享受分享本身，而只是因为喜欢听从友善的成年人的指令。
幼儿对社交规则高度敏感，通常很想取悦身边的成年人。研究团队设计了本次实验，直接检验这些可能性，以确认幼儿是真的享受给予行为，还是仅仅乐于服从指令。
Via：《Adventure Time》
研究团队招募了134 名健康幼儿，年龄在 16.57 至 23.77 个月之间。实验中，孩子坐在看护者腿上，与科学家隔桌相对。为避免看护者影响幼儿，成年人戴着播放音乐的耳机并闭上眼睛。
实验人员向孩子们介绍了一个猴子毛绒玩偶，并说明猴子喜欢吃零食，比如全麦饼干或金鱼饼干。实验核心部分围绕这些零食展开了一系列结构化互动。
首先，科学家给幼儿八份零食，让孩子体验收到诱人奖励的感受。随后，幼儿以随机顺序参与四种不同情境。在“付出代价的给予” 情境中，孩子被要求把自己的一份零食送给猴子。
在“无需付出代价的给予” 情境中，科学家从隐藏的碗里拿出一份新零食，让孩子送给猴子。研究还设置了另外两种情境作为对照。在 “观察给予” 阶段，科学家把零食送给猴子，孩子只在一旁观看。
最后，在“给予自己” 阶段，科学家拿出一份零食，让孩子自己留着。这一情境用于检验幼儿是否只是因为听从成人指令而开心，即便行为与慷慨无关。猴子玩偶每次收到零食时，都会表现出同等程度的开心。
为测量孩子的情绪反应，研究人员记录了幼儿在每个阶段的面部视频。不了解研究目的的独立评分者观看视频，并在七点量表上对孩子的快乐程度打分。1 分表示不开心，7 分表示非常开心，比如大笑。
科学家同时对猴子玩偶表现出的热情程度进行评分，以检验情绪感染现象—— 即个体单纯 “感染” 或模仿身边人情绪的心理现象。他们希望确认孩子并非只是在模仿玩偶的开心。
结果显示，幼儿在做出慷慨行为时，情绪有明显提升。孩子把零食送给猴子后表现出的快乐，显著高于自己收到一碗零食时。无论幼儿是送出自己的零食，还是转交科学家提供的零食，都会出现这种积极情绪反应。
数据同时排除了幼儿只是乐于听从指令的解释。孩子被要求把零食送给猴子时，consistently 比被要求留给自己时更开心。而把零食留给自己带来的快乐，并不比实验一开始收到零食时更高。
研究人员还发现，主动参与分享比观看他人慷慨更有奖赏作用。幼儿亲自把无需付出代价的零食递给玩偶时，比仅仅看着科学家喂猴子时更开心。将两种给予行为合并分析，孩子主动慷慨时明显比单纯旁观时更快乐。
最后，研究人员指出，幼儿的开心并非只是在模仿玩偶的快乐反应。统计分析显示，玩偶表现出的热情变化并不能预测孩子的快乐程度。这表明快乐直接来自做出友善行为，而非情绪感染。
“这项研究证明，在分享行为出现后不久，幼儿从把资源给予他人中获得的奖赏感，就已经高于自己接受资源、观察他人给予或给予自己时的感受，”Tan 向 PsyPost 表示，“这表明分享在发展早期就具有内在奖赏性，可能形成正向反馈循环，强化未来的慷慨行为。”
尽管这些结果为早期分享带来的情绪奖赏提供了证据，但研究仍存在一些局限。样本主要来自北美一座城市的特定家庭。未来研究可以招募来自不同文化背景、更多样化的儿童，检验这种情绪奖赏是否具有普遍性。
科学家还建议，未来研究可采用生物学指标评估情绪。测量瞳孔大小或皮肤电反应等工具，能比编码面部表情更客观地追踪快乐情绪。
Via：《Adventure Time》
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1.https://www.psypost.org/toddlers-are-happier-giving-treats-to-others-than-receiving-them-study-finds/
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原标题：《研究发现：幼儿把零食分给别人比自己收到更开心》