17年，900万个彩色童年
“孩子们终于能为自己的画涂上心中的颜色。这不仅是在开拓孩子们的眼界，更是在他们心中播下一粒关于梦想与未来的种子。”云南省祥云县祥云新村完全小学的美术老师杨梦鑫，看着孩子们握着爱心包裹里的彩笔尽情创作时，心中满是感慨。
她亲眼见证了爱心包裹温暖了一个个大山孩子的童年。2026年4月26日，爱心包裹项目迎来了17岁的生日，也迎来了一段跨越17载的爱心回响。
杨梦鑫和孩子们使用爱心包裹创作的手工作品
17年前，怀揣着对灾区学子的深切牵挂与温暖关怀，中国乡村发展基金会联合中国邮政集团有限公司、电影频道，于2009年4月26日发起了爱心包裹项目。一份小小的爱心包裹，承载着社会各界的善意与温情，跨越山海奔赴乡村与灾区校园。
2009年4月26日，爱心包裹项目正式启动
十七载春秋流转，5800多个日夜坚守，爱心包裹的脚步从未停歇。从汶川地震后的板房教室到偏远山区的乡村校园，从最初的灾后关爱到如今的教育赋能，它如一束温柔的光，跨越山海、穿透岁月。
自2009年启动以来，项目已经累计送出近900万个爱心包裹，惠及全国多个欠发达地区。包裹里的东西也越来越丰富：水彩笔、油画棒、素描本、黏土……甚至还有配套的活动指南，帮助乡村老师上好美术课。
孩子们终于可以用颜色，画出自己心中的家、梦想中的未来。
以爱为笔，填补乡村美育空白
2015年，杨梦鑫从大理大学艺术设计专业毕业，毅然选择扎根乡村，成为一名乡村教师。2021年，她来到群山环绕的祥云村完小，成为全校193名孩子唯一的美术老师。
受学校师资匮乏的影响，杨梦鑫曾兼任语文、数学等多门课程，却始终无法系统开展美术教学。祥云村完小的193名学生中，大多是留守儿童，常年缺乏亲情陪伴，美育更是一片空白。
孩子们没有像样的画笔，画画只能用铅笔勾勒，他们笔下的世界，长期只有黑白两色。直到爱心包裹的到来，才彻底打破这份单调，点亮了孩子们的色彩世界。
祥云完小的孩子们收到了爱心包裹
爱心包裹里的水彩笔、油画棒、素描本、黏土等文具，让杨梦鑫的专业终于有了用武之地。她不再局限于课本内容，而是带着孩子们走出校门，在田间地头、群山之间观察美、欣赏美、表达美。
杨梦鑫给孩子们上美术课
杨梦鑫手把手教孩子们使用画笔，鼓励他们画出梦想、描绘未来。原本黑白的画稿，终于被涂上了心中最绚烂的色彩。
有个孩子用彩笔创作了《我梦想中的家乡》，画面里既有现代科技的便捷，也有田园生活的诗意，满是童真与向往。“爱心包裹送来的不只是文具，更是远方的关爱，是照亮童年的一束光。”杨梦鑫常这样说。
祥云完小四年级小朋友的作品《我梦想中的家乡》
温情相伴，走进留守儿童心底
乡村小学的孩子们大多是留守儿童，他们不善言辞，内心的想法很少主动表达。而爱心包裹的到来，为老师搭建了一座走进孩子内心的桥梁，让陪伴更有温度。
云南省麻栗坡县大坪小学的余桂红老师，对此深有体会。她班上有一名女学生，父母双亡，跟着姑妈生活，家境清贫却始终刻苦学习、积极乐观。
余桂红心疼这个孩子，也牵挂着学校里其他家境普通的留守儿童：“他们的父母大多在外打拼，一年到头难得回家一次。我们做老师的，既要教他们知识，更要多陪陪他们，给他们足够的温暖。”
学生们与爱心包裹开心合影
爱心包裹的到来，成了她陪伴孩子的好帮手。收到爱心包裹时，孩子们的第一反应是惊叹于色彩的鲜艳，翻看包裹里的每一件物品，眼里满是欢喜与珍视。
余桂红说，有了这些文具，孩子们无论在课堂上还是在家里，都能练字、画画、做手工，那些在外打拼的家长，也能多一份安心。她常常和孩子们谈心聊天，一遍遍鼓励他们：“一定要努力，好好读书，好好读书才能拥有更好的未来。”
学生用爱心包裹中的文具作画
与时代同行，让爱心不断迭代升级
从2009年到2026年，十七载岁月变迁，时代在发展，需求在变化，但爱心包裹的初心从未改变。从最初响应灾区孩子的需求，到如今助力乡村振兴、推动教育公平，爱心包裹始终与时代同频共振，不断调整方向、升级服务，让爱心更贴合需求，在岁月的沉淀中绽放出持久的生命力。
2009年，汶川地震灾区重建，爱心包裹将温暖与希望送到了灾区孩子手中，包裹里面不仅有文具、衣物、水壶等物资，为孩子们送去基本学生生活需求，还有充满鼓励的卡片和信件，为孩子们点亮一束光。
当年9岁的谢文锦（化名），在汶川县水磨镇八一小学的操场上，接过了那个印有“中国扶贫基金会”标志的包裹。彼时，学校还在临时安置点，课桌是用木板搭建的，而包裹里的水彩笔、福娃玩偶，成了他童年里最明亮的色彩。
谢文锦当年收到的爱心包裹，网络截图
“笔记本的扉页上印着‘加油！’两个字，我用它抄完了整个六年级的课文。那个印着福娃的蓝色水壶，是我每天排队接开水的‘宝贝’。”回忆起当年的场景，谢文锦的语气里满是温柔，“搬家三次，我都没舍得丢掉这个包裹，它里面装的不仅是文具，更是一颗在未来不断生长的希望种子。”
包裹里面的练习本和福娃，网络截图
除了文具和玩偶，包裹里还有一封来自江苏中学老师的手写信，信中鼓励他要坚强、要努力学习，长大后成为有用的人。这封信，谢文锦看了无数遍，每次遇到困难，都会拿出来读一读，从中汲取前行的力量。
同时，结合受益学生的反馈和学生不同需求，项目不断升级优化产品，先后推出了学生型温暖包、家庭型温暖包、学校型体育包、学校型音乐包、灾害型生活包等多种类型的包裹。这些包裹如同一座座桥梁，连接了城市与乡村，为孩子们送去了关爱与希望。
随着社会发展和需求变化，2022年，项目继续升级优化，通过“一个包裹、一本指南、一场活动”等举措，助力乡村学生提升美育素养和科学兴趣。
2015年，爱心包裹第一次走出国门，抵达邻国尼泊尔，为那里受到地震影响的孩子们送去了急需的学习和生活用品。2019年2月，在阿里巴巴公益的支持下，国际爱心包裹项目启动，为发展中国家的学生传递来自中国朋友的问候。
孩子们用画笔描绘出想象中送来爱心包裹的人
2025年，随着数字化时代的到来，爱心包裹再次升级，聚焦“透明化、便捷化”，推出线上捐赠、物流追踪等服务，呼应“数字化公益”的发展趋势。
如今，人们只需扫码就能完成捐赠，捐赠后还能实时查看物流轨迹，了解包裹的送达情况，真切感受到参与公益的成就感与自豪感，让每一份微小的善意都被看见、被追溯、被回应。
2025年广西三江爱心包裹发放活动现场
善意相传，让爱生生不息
时光荏苒，许多当年爱心包裹的受助者，如今已成长为善意的传递者，将这份温暖代代相传。一位已经在北京工作的受益人，2009年收到爱心包裹后，便在心里埋下了善意的种子。从2016年进入大学起，她就以志愿者、社团负责人的身份投身爱心包裹项目，一遍遍向路人讲解公益的意义，用自己的力量传递温暖与希望。
2009年茂县凤仪镇学校的受益学生认真填写回音卡
而在四川绵阳，当年在帐篷外的马路边，用包裹里的水彩笔描绘来往救援队的蹇鑫，如今也常通过公益平台支持困境学生。她们用自己的经历证明，爱心包裹传递的不仅是物资，更是一种跨越时空、生生不息的力量，一种代代相传的善意与坚守。
2010年爱心包裹发放活动现场照片
微光汇聚，可映星河。十七年来，爱心包裹用坚守与创新，陪伴着一代又一代乡村孩子成长，也悄然改变着乡村教育的模样。
未来，爱心包裹将继续紧跟时代步伐，与时代同频共振，不断优化服务、升级内容，让更多乡村孩子能享受到优质的素养教育资源，让每一份爱心都能精准抵达，让每一个乡村孩子的梦想都能被照亮。
故事征集：
邀你共赴与爱心包裹的温暖之约
在爱心包裹项目17周年之际，我们发起“我和爱心包裹”征集活动，诚邀每一位与爱心包裹有着不解之缘的爱心人士，分享属于您的温暖回忆。
如果您是爱心包裹的受益人，不妨晒出珍藏的老照片，讲述包裹带给你的温暖与改变，那些被照亮的童年时光，都值得被铭记。
如果您是爱心包裹的捐赠者、志愿者，不妨分享你与爱心包裹之间的故事，诉说你传递善意的初心与坚守，让更多人感受到公益的力量。
如果您是乡村老师，不妨记录下爱心包裹带给课堂、带给孩子们的变化，那些因爱心而发生的美好改变，都值得被传递。
故事提交方式：将您与爱心包裹的故事发送到文章留言区或中国乡村发展基金会微信公众号后台，工作人员会收集大家的故事，制作成故事合集，对于入选的分享者，我们会私信联系您，收录您的故事，并给您回赠一份“来自时光的礼物”。
故事征集时间：即日起至5月22日。
期待您的故事，更期待在即将到来的六一儿童节，与您一起打开这份“来自时光的礼物”。
原标题：《17年，900万个彩色童年》