SISU开卷┆陈昌来：让阅读成为“悦”读
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编者按：阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途经，“西索·开卷”书香校园活动特别推出【师者书架】专栏，让我们一起去探秘上外教师、学者的书架藏书，听听他们的阅读日常和感悟。
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人
陈昌来
上海外国语大学中文学院/国际文化交流学院
院长、教授
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书目
《论语》、《论语译注》、《论语导读》
以及《论语》英译系列
师者
导读
宋人曾言“半部《论语》治天下”，虽有夸张，但记录孔子及其弟子言行的《论语》，毋庸置疑是中国人心目中最重要的一部典籍，《论语》是中华优秀传统文化的源典。我觉得从《论语》读起，是阅读的好的选择，也是读好书的好的起点。不过，《论语》文献浩如烟海，所以为了更好地阅读《论语》，我推荐杨伯峻的《论语译注》和鲍鹏山的《论语导读》。
现代著名语言学家杨伯峻的《论语译注》首创注释加白话翻译的编撰体例，每章分原文、注释、白话译文三部分，该书发挥语言学家所长，对字音字义、语法规律、名物制度、风俗习惯等考证注释精准，白话翻译则流畅可读，是《论语》入门的好书。
当代学者鲍鹏山的《论语导读》包含《论语》今译、注释、导读、解析等内容，该书后出转精，参酌诸家版本，结合当代视角解析文本内涵，把版本校勘、译注梳理与义理阐发结合起来，尤其关注当代人对《论语》解读的现代性与时代性，将经典智慧与现代生活相结合，让两千五百多年前的孔子和他的《论语》走进当代生活，让我们感受到《论语》不仅是古代的，也是当代的。
《论语》不仅是中国的，也是世界的，《论语》曾外译为多种语言，仅英译本就可选择辜鸿铭或许渊冲或吴国珍等的译本来揣摩学习。
阅读
师说
“耕读传家，诗书继世”是古人修身、立德的重要传统。“耕读”二字用当代的话语来说是劳动与阅读并重，劳动产生物质，阅读则涵养精神。阅读为何重要？
阅读可以增长知识。随着社会的进步，人们获取知识的主要渠道是教育与阅读。孔子说：小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。孔子虽说的是诗教，但也道出阅读的重要作用。其中“多识于鸟兽草木之名”就是增长对客观世界的认识，增长对自然界的审美，体现仁爱万物的生态意识。阅读不仅是人类获取知识、启智增慧的重要途径，更是提升能力、涵养道德情操的重要方式。
阅读可以提升能力，即孔子所言的“兴观群怨”。通过阅读可以激发人联想和情感（兴）、观察和调查（观）、社交与交流（群）、批评与思辨（怨）的能力，这正是人类的四种基本能力。孔子十分重视“诗教”，说“入其国，其教可知也。其为人也，温柔敦厚，《诗》教也”，《诗》三百一言以蔽之“思无邪”。从读诗到诗教，广而言之，读书可以涵养人的气质品格，涵养人的“浩然之气”，使人“温柔敦厚”而“思无邪”,使人真实质朴，不虚假，归于正；古人说“诗言志，歌永言，声依永，律和声”，“诗以言志”或“诗以道志”。
读书可以涵养情操品格，让人得到思想启发，抒发并树立崇高理想。正如习近平总书记说“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃”。这正是在“世界读书日”提倡全民阅读，建设书香社会的现实价值和深远意义。
一说到读书，总有人说，世上书籍千千万万，古今中外，浩如烟海，很多书值得读，应该读，要好读书，读好书，善读书。但到底读什么书，从哪本读起，如何读呢？我认为，作为追求“格高志远，学贯中外”的上外学子，不妨从中华经典读起。不仅要精读中华优秀典籍原著，也要熟知后世大家对经典的阐释，还要肩负中华优秀传统文化国际传播重任。因此，在“世界读书日”到来之时，我推荐大家阅读《论语》以及杨伯峻的《论语译注》、鲍鹏山的《论语导读》以及辜鸿铭、许渊冲等的《论语》英译系列。读经典虽可参看注释、导读甚至译文，但最主要的是要读原著原文，逐句逐篇体会经典的微言大义，揣摩经典的精髓要义。
说到读书的体会，从素养、专业、能力三位一体看，一要有选择地读，选择公认的源典经典著作；二要成系列地读，读透某个领域的若干著作，构筑知识体系；三要整本书读，不能只碎片化读；四要做到知识转化为能力，尤其是实践能力和创造能力，可以在古人“兴观群怨”四种能力之后加个“用”字，构建第五种能力。
我提倡诵读经典、体悟经典、活用经典，即“读悟用”结合，要让经典在当代“活”起来。读书，我的最大体会是“读书使人快乐”，从阅读升华为“悦”读。
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原标题：《SISU开卷┆陈昌来：让阅读成为“悦”读》