以思想为梁，筑未来之桥：北京大学新结构经济学实验班（林毅夫班）宣讲邀请
在一个信息触手可及、AI可以替你完成越来越多任务的时代，获取知识，正在变得越来越容易。你可以更快读完一本书，更高效完成一份作业，甚至生成一篇“看起来完整”的论文。但你是否真的理解你所面对的世界？
你是否能够在复杂现象中看到逻辑，在纷繁观点中形成判断，在没有现成答案的问题面前知道该如何开始思考？
如果你正在寻找一种能真正帮助你理解世界的学习方式，我们邀请你来到朗润园，了解一个由北京大学经济学院与新结构经济学研究院共同建设的特色本科项目——北京大学新结构经济学实验班（林毅夫班），师生亲切地称其为“林班”。
一场为你准备的宣讲会，即将开始。
宣讲会信息
时间：
2026年4月24日（周五） 11:00-13:20
地点：
北京大学朗润园致福轩大教室
活动流程：
o交流分享
o互动答疑
o参观朗润园
o午餐交流会（新结构经济学博士生和本科生代表将参与交流）
报名方式：
请通过问卷星报名 https://v.wjx.cn/vm/e83p6G4.aspx#
在宣讲会上，你将能深入了解：新结构经济学研究什么、林班的课程体系与培养路径有何特色、或是好奇这种训练模式的难度如何、自己是否适合这个项目，以及今天为什么仍然值得认真学习经济学。
届时，林毅夫老师将亲临现场，分享他关于新结构经济学、时代变迁与学生成长的见解。项目老师会详细介绍课程与培养细节，在读同学也将分享他们的真实经历与收获。宣讲会后，还设有交流与午餐环节，你可以与在场的博士生、高年级学长学姐进行更深入的面对面交谈。现场还将有机会获赠林毅夫老师亲笔签名图书。
从“学会知识”，到“形成判断”
在很多学习场景中，我们被训练去掌握答案——记住模型，理解推导，完成作业。但真正进入现实世界后，你会发现：大多数问题，并没有现成答案。面对同一个现象，不同的人会给出完全不同的解释；面对同一组数据，不同的结论都可能看起来合理。
这时候，决定你能走多远的，不再是你记住了多少，而是你是否具备一种能力:从现象出发，理解问题，并形成自己的判断。
林毅夫老师将这种能力概括为：“从错综复杂的现象中去洞察本质、在实践中掌握规律的能力，这是理论创新的根基”。
在“林班”，这种能力还体现为对一个更宏大的问题的探索：当经典理论难以解释中国经验时，我们是否可以从这些现实出发，提出新的理论和解释框架？
新结构经济学，正是在这样的背景下的一种尝试。它并不是对既有理论的简单补充，而是从发展中国家的现实出发，重新理解其经济结构与发展路径。在林班，这种“从现实出发，再回到理论”的思考方式，构成了整个训练的一个重要底色。
这种能力，是被一点点“逼出来”的
在林班，你很快会发现，这里有独具特色的学习方式。
你会进入真正的小班讨论。大部分课程都以小班讨论课的形式展开，每位同学都拥有充分表达自我的机会。而在《中国经济专题》课上，每位同学都需要提交书面心得。这些作业会被逐字逐句阅读与批改，老师会在你的论证中指出漏洞，并不断追问思考的逻辑，直到你真正把一个问题想清楚。
而更特别的，是几乎“雷打不动”的午餐会。在朗润园荷花池边，几位同学与林毅夫老师围坐在一起，从身边的现象，到更宏观的经济问题，再到成长中的困惑。没有标准答案。更多时候，是被不断追问：你怎么看？为什么这么看？还能不能换一种理解方式？
慢慢地，你会意识到，这种训练改变的，不只是你学会了什么，而是你开始用不同的方式理解问题。这种变化，并不是偶然发生的。它背后，是一整套围绕这一目标设计的课程体系。
从《中国经济专题》到《新结构经济学》，再到产业、增长、国际贸易、区域经济学等一系列延展课程，这些课程并不是彼此独立的模块，而是围绕新结构经济学的分析框架展开。课程、讨论、小班训练与实践环节相互嵌合，共同构成了一条连续的学习路径。
课堂之外，世界才是更大的问题集
如果理解只停留在书本，是不完整的。在林班，“知成一体”不是一句口号。
你会走进真实的经济场景：
在浙江绍兴，观察“双碳”背景下的产业转型；
在重庆渝北，调研数字经济与软件产业发展；
在新疆伊犁，分析区域禀赋结构与发展路径；
在河北承德，参与乡村振兴相关调研。
在这些调研中，有同学在浙江苍南围绕再生纺织产业的结构与转型完成了系统分析，并形成了一万多字的调研报告；也有同学在重庆围绕地方发展问题开展研究，其成果被地方政府采纳。
你面对的，不再是被简化的问题，而是复杂、具体的现实。这将促使你完成从“临摹名画”到学习“如何作画”的转变。
当你开始这样思考，很多路径会自然打开
当你逐渐具备这种从现象洞察本质、并形成独立判断的能力，你会发现，面对未来的不同路径，你变得更加从容，也更加清晰。
无论你走向哪里，这种能力都会持续发挥作用：
如果你选择继续从事学术研究，你会更早进入研究状态，不只是完成课程要求，而是学会提出问题、组织论证，并逐步形成自己的研究方向。
如果你关注现实与政策，你会更容易在复杂环境中抓住关键，理解制度、约束与行为之间的关系。
如果你进入商业分析相关领域，你会更有能力在复杂和不确定的环境中做出准确判断。
你会遇到一群怎样的人
你会遇到一群愿意认真对待问题的人。他们不满足于“学会”，更关心“为什么”；他们不急于给出答案，但愿意在问题中停留更久。有人从最初的误解出发，在讨论中不断修正理解；也有人在与老师的交流中，逐渐学会如何独立思考。正如班歌所唱：“愿刻苦钻研，一天天会逐渐蜕变成一只破茧的彩蝶，冲破那非黑即白的边界。”在这里，你们会争论、修正，也会在各自路径上走向不同方向，但共享一种能够独立理解世界的能力。
这不是一条“更容易”的路
它意味着更高的参与度，更深度的思考，以及更少可以依赖的“标准答案”。
但如果你愿意：
不只做知识的搬运工，而做思想的勘探者；
不只求解给定的题目，而去定义真正的问题；
不只追随既有的路径，而尝试走出一条自己的路。
那么，这里准备好了一切：
你将学会以“常无”之心，悬置成见，直面真实；
你将在“知成一体”的践行中，让思考扎根土地。
从朗润园的思辨，到街头乡野的对撞——这一切，不会给你标准答案，却会给你比答案更重要的东西：一种从现象中看见逻辑、在现实中构建理论的思维方式，以及一群真正在乎问题的同路人。
成长，不是重复别人的足迹前行，而是在更早的年纪，确立属于自己的坐标。不负韶华，不负时代，奔赴属于自己的远方。
北京大学新结构经济学实验班（林毅夫班），期待与你，同路，同行。
供稿：招生办公室
美编：初夏
原标题：《以思想为梁，筑未来之桥：北京大学新结构经济学实验班（林毅夫班）宣讲邀请》