【教子有方】7—12岁儿童常见行为问题及应对方法问题四：儿童总是“我行我素”“听不进他人意见”怎么办？

2026-04-08 17:48

四川

问题四：儿童总是“我行我素”“听不进他人意见”怎么办？

（一）行为解读

"我行我素"，顾名思义，就是儿童在做事时不管家长、老师或其他人怎么说，总是一意孤行。这样的行为方式可以理解为儿童有个性主见，但"我行我素"的行为常会产生不良后果，养成刚愎自用的性格，对儿童成长不利，因而需要家长正确引导和帮助。

儿童总是"我行我素"通常有以下原因。

1．对指令不能快速理解

一些思维反应速度较慢或理解能力稍显不足的儿童，对指令不能快速准确地理解，常会出现"我行我素"的情况。

2．家庭教育方式所致

有些家长平时与儿童缺乏良好沟通，儿童又不善于与他人交流，导致凡事只听从自我意愿；有些家长溺爱儿童，凡事迎合儿童意愿，导致其完全听不进他人意见；一些家庭过于追求"民主"，儿童的事都放任儿童自己决定，家长没有很好地履行教养责任，对儿童缺少必要的引导，他也会变得自负、目中无人。

3．早期"叛逆"的影响

有些儿童在小学高年级开始出现"叛逆"心理，如果家长关注不到儿童的情绪变化，他可能会出现"我行我素"的情况。

（二）应对方法

1．找准原因

家长要认真观察儿童的日常行为，与儿童友好交流，找准儿童行事"我行我素"的原因，采用科学有效的方法予以引导。

家长可请老师帮助，在学校和家庭中共同对孩子进行观察。寻找儿童有没有"能听进去别人话的情况"，也就是找"例外"。人们对经常发生的一些行为，常会笼统地称为"总xx样"。换个角度去寻找"例外"，更精准地对行为频率进行评估，找到那些问题没有发生时的情境，找到积极正向的因素。

2．有针对性地引导

对于总是"我行我素"的儿童，要观察他"什么时候能听进去别人说话""什么场合""能听进去谁说话"。

观察到这些"例外"，再来探究这些"例外"发生的原因，也许是指令清晰、说话的人语气温和、儿童对所做的事有兴趣，儿童感觉受到尊重等，当家长清楚了解到如上情况就是儿童不再"我行我素"的"例外"情况，也就找到了正确引导孩子的有效路径。