从“一学三不” 到 “一键三连”，还有走心 Call back，这堂思政课好像不一样……
3月27日，在“理论星火·青春燎原”视频作品创作大赛优秀作品巡回展演首场活动现场，一堂以“青春与时代同行——如何与党的创新理论‘一键三连’”为主题的思政公开课精彩开讲。
“青春与时代同行——如何与党的创新理论‘一键三连’”主题思政公开课精彩开讲
课堂伊始，“思政课=考完就忘？”“理论能解日常焦虑吗？”等青年关切的问题在大屏滚动，直戳理论学习痛点。山东理工大学网红思政课教师岳松以幽默自嘲开场，坦言思政课教学中存在“一学三不”难题——学生不愿意坐第一排、不积极与老师互动、不期待下次上课。话音刚落，台下不少观众会心一笑，原本安静的会场多了几分轻松与期待。大屏上的问题还在滚动，越来越多的人抬起头，将手机镜头悄悄对准讲台——这堂课，似乎和他们想象中的不太一样。
青年关切问题弹幕刷屏，岳松老师幽默解答开场
正当大家还沉浸在岳松老师的幽默开场中时，台下几位熟悉的面孔走上台来。脱口秀演员孟川，B站知名UP主“有机社会”“文化遗产搬运委员会”，还有临沂大学学生代表——他们都是本次比赛的优秀作品创作者，也是年轻人心中的“宝藏UP主”。随即，一场“师生角色互换”的课堂探讨火热开场。
优秀作品创作者分享理论传播与青年同频的实战经验
这场讨论围绕“一学三不”难题层层展开，四位嘉宾纷纷结合创作实践，分享理论传播与青年同频的实战经验。
针对“学生不愿意坐第一排”这一距离感难题，孟川提出以故事化表达、场景化叙事讲清道理，让理论贴近青年日常。他笑道：“最好的方式是不讲道理讲故事，高级的知识都是从生活里长出来的。”
“有机社会”则主张将宏大时代议题拆解为青年有共情点的小切口，让大政策与小生活紧密相连，用“好奇心的钩子”把学生与讲台的距离拉近。
针对“学生不积极和老师互动”这一参与感缺失难题，临沂大学获奖学生团队代表许淑慧分享了自己的创作心得：“别一上来就讲大道理，得从身边小事切入。想让观众互动，要先让观众觉得‘这事和我有关’，共情到了，互动自然就来了。”
针对“学生不期待下次上课”这一持续性难题，“文化遗产搬运委员会”从“建立联结”的角度给出了答案：“让过去和现在联结起来，让知识和社会联结起来，最关键的是，让知识和我们自己联结起来。有了这种联结，下一次课堂就成了一种期待，而不是负担。”
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嘉宾干货满满的分享，搭配岳松老师“理论离现实的距离，就是学生与讲台的距离”等生动点评，让现场观众深刻理解理论传播的创新逻辑。孟川更以新媒体“一键三连”作喻，凝练出理论传播的核心法则：让理论载体贴近青年，收获“点赞”；让表达直击青年心声，收获“互动”；让知识赋能青年成长，收获“认同与传播”。
从“一学三不”到“一键三连”，这堂课也让我们找到了让理论走进青年的破局之道。
“太有意思了！”来自齐鲁工业大学的学生林新珂笑着说，“岳松老师将理论比喻为盐、说明书、导航仪，我觉得特别有趣。以前总觉得理论是课本里那些背完就忘的概念，现在我懂了，理论不是高高在上的，它其实就藏在UP主们讲的那些故事里，藏在我们每一个彷徨时刻的选择里。”
岳松老师巧用“call back”升华理论价值
在随后的升华环节，岳松老师巧妙运用脱口秀“call back”技巧，将理论的价值层层递进，它不是束之高阁的文字，其中蕴藏着推动青年认知迭代、实现自我成长的力量。四位青年嘉宾随后发出青春倡议，从拒绝内耗、读懂时代，到深耕基层、传承文脉，真挚话语传递着青年担当，引发全场共鸣。
“思政不是居高临下的说教，是共同的人生探讨；理论不是冰冷的文字，是指引前进的力量。”岳松老师的话语道出课程核心，现场嘉宾与青年共同喊出“青春有理，就是了不起”的口号，将氛围推向高潮。
这场思政公开课，正是“理论星火·青春燎原”视频创作大赛成果转化的生动注脚。大赛自2025年4月启动以来，共收到作品超1.1万件，全网阅读量突破4500万次，话题浏览量达1.2亿次。青年们用镜头为理论“画像”，把“大道理”拍成“身边事”。而这堂课，则让这些优秀作品从屏幕走向课堂，从线上走向线下，让理论传播有了更鲜活、更走心的打开方式。
接下来
大赛优秀作品巡回展演还将走进
田间地头、工厂车间、科研一线、社区广场……
让理论的星火在更多青年身边点亮
你最希望我们的巡演
走进哪座城市、哪个地方？
最想现场见到本次大赛
哪位优秀创作者、宝藏 UP 主？
大胆说出你的期待
呼声最高的地点、人气最旺的创作者
说不定下一站
我们就奔赴而来
把这场走心的理论课堂
送到你的身边～
编辑 | 陈妍姝（山东农业大学团委）
原标题：《从“一学三不” 到 “一键三连”，还有走心 Call back，这堂思政课好像不一样……》