教育部首批名单，华科大入选！
近日，教育部发布
首批新时代学校思想政治教育典型案例名单
华中科技大学
《构建人工智能赋能“三元互动”
思政教育新范式》案例入选
“数字时代网络育人新课堂”典型案例
推进“三元互动”，创新AI赋能思政教育范式
学校高度重视人工智能赋能思政教育，深入推进立德树人机制综合改革试点建设，实施人工智能赋能创新行动，率先提出构建“辅导员—智能体—学生”三元互动人工智能赋能思政教育新范式，通过开发具有引领力、体现思政味、交互有温度的思政智能体“爱华导”，赋能学生成长发展与辅导员工作提质增效，不断提升思政教育引领力、精准度和实效性。
依托“两个系统”，构建精准育人功能平台
学校依托“爱华导”建设“学生成长发展支持系统”和“辅导员工作赋能系统”。“爱华导”一方面为学生成长发展提供支持，是学生24小时智能“应答能手”、热心陪伴的“知心朋友”和答疑解惑“成长助手”。另一方面为辅导员工作赋能，成为辅导员互补增效的“智能副手”、建言献策的“工作伙伴”和靶向育人的“感知触手”。
通过“三元互动”，辅导员获得更全面科学的学生情况和育人策略，能够投入更精准有效的价值引导和人文关怀，学生获得更精准及时的个性化指导，实现全面发展和成长成才。
“辅导员—智能体—学生”三元互动
聚焦“三阶递进”，优化智慧赋能建设路径
学校聚焦问答增效、提质赋能和风险防控三项重点任务，按照“初、中、高”三阶段推动“爱华导”开发。在初阶问答互动中，“爱华导”作为“事务问答助手”，帮助辅导员回答重复性问题，减轻事务工作负担。在中阶数据互动中，“爱华导”作为“数据分析专家”，为辅导员提供共性特征分析以及精准育人策略。在高阶智慧互动中，“爱华导”作为“思政工作协作者”，在多个思政工作领域与辅导员角色互补，实现前置化、精准化、智能化育人。通过“三阶递进”，持续释放思政教育新效能。
“三阶段”推进人工智能赋能思政教育
围绕学生中心，提升智慧赋能“思政味”
学校构建涵盖思政工作类、学业发展类等7类40项语料的应答能力库，以及学生信息库和辅导员角色库，全面覆盖辅导员工作职责和学生成长发展需求，实现更专业、更安全、更有温度的智能交互。
建设思政教育知识图谱
对照辅导员工作职责和要求，学校建设AI辅导员提示词库和应答工作流，不断提升“爱华导”在角色定位、问答逻辑、意图识别等方面与思政教育的适配度，形成育人的逻辑思维。
优化AI辅导员角色塑造
学校通过将优秀思政工作案例整合入“爱华导”语料库，组织优秀辅导员、心理咨询师和思政课教师参与测试修正，让“爱华导”形成思政话语体系，交互语言更有温度，能够与学生产生情感共鸣，使其更像是一名辅导员。
“爱华导”24小时在线
即时回应学生需求
带来“秒级响应”的满足感
截至目前
“爱华导”已与同学们交互40多万次
平均响应时间为2.73秒
96.23%学生和98.4%辅导员
评价良好及以上
学生在“一站式”学生社区与“爱华导”数字人互动
工作获多方关注
· 入选全国首批人工智能赋能思政教育共建高校
· 参与教育部全国高校通用思政教育智能体知识库建设
· 受教育部委托牵头编撰智慧赋能思政工作典型案例
· 受邀在全国高校辅导员人工智能培训班和全国高校学工部长、研工部长培训班分享智慧赋能思政工作经验
· 教育部思政简报专题报道学校人工智能赋能思政教育工作
· 光明日报、中国大学生在线、湖北日报等媒体先后报道学校人工智能赋能思政教育情况
· “智能学业预警”案例入选教育部首批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例
持续推进立德树人机制
综合改革试点工作
持续深化AI赋能“三元互动”
思政教育范式构建
不断开创新时代思政教育新局面
华科大奋楫争先！
华中科技大学（ihuster）
来源 / 学生工作部
编辑 / 左盈 彭一鸣
校对 / 郭雨辰
原标题：《教育部首批名单，华科大入选！》