整车智训：让职教学子与产业前沿“同频共振”

YMG全媒体记者 周芳 通讯员 赵玉田 王秀芬 张鑫

当下，汽车产业“电动化、智能化、网联化、共享化”的“新四化”变革浪潮席卷而来，传统的汽车维修人才已难以适配产业发展需求，复合型“汽车医生”与“智能网联工程师”成为市场急需。面对产业变革与人才需求的双重呼唤，烟台汽车工程职业学院率先发力，深耕“整车智训”教学改革，构建起特色鲜明的人才培养体系，交出了一份亮眼的职业教育改革答卷。

作为聚焦汽车产业的特色高职院校，学院紧扣国家职业教育数字化战略，推动教学改革从实训环境到人才培养全链条升级，走出了一条产教融合、智慧赋能的特色发展之路。

筑基赋能，打造智慧实训新高地，构筑产教融合新生态。教育部“AI+智慧学习”人工智能学院、国家级生产性实训基地、山东省示范性虚拟仿真实训基地……学院携手行业领军企业，共同打造了国内领先的“虚实融合、AI赋能”实训基地。

在山东省产教融合公共实训基地与虚拟现实公共应用体验中心，实体量产车经过“教学化智能改造”，变身为能实时反馈数据、可模拟多种故障的智能教具；基于实体车辆构建的“高保真数字孪生整车”，则在虚拟空间中完整复刻了机械、电气与控制系统，支持学生随时开展无限次、零风险的拆装、诊断与仿真训练。虚实联动、互为支撑，一个安全、开放、可重复探索的沉浸式训练场由此形成。

理念革新，重塑人才培养新路径。学院以“整车智训”为核心，推动教学内容、模式与评价体系全链条重塑，打破传统教学壁垒。在内容重构上，摒弃碎片化实训模式，将企业真实维修案例转化为教学项目，引导学生以完成整车诊断报告为目标，综合运用多领域知识开展系统分析，培养整车级系统思维；在模式创新上，依托AI技术构建学生“个人能力数字画像”，推行差异化教学，让学生依据自身情况自主探索实训，教师通过数据看板精准辅导，实现从“千人一面”到“因材施教”的转变；在评价改革上，打破“一考定音”的传统模式，着手构建数字化全过程评价系统，以“能力雷达图”和阶段性成长报告为载体，为学生成长提供精准导航。

七年深耕不辍，“整车智训”改革已惠及超万名学生，推动学生从被动模仿的操作员转变为主动探究的问题解决者。据悉，该院学生在国家级、省级职业院校技能大赛相关赛项中累计斩获一等奖15项，围绕整车项目申报国家专利25项，参与企业研发30余项，50余人被纳入“齐鲁后备人才”储备。同时，学院与企业联合开发的元宇宙虚拟仿真实训平台，因实效性突出已被全国百余所院校推广应用，“烟汽经验”辐射带动更多职教学子成长。

面向未来，烟台汽车工程职业学院相关负责人表示，学院将持续深化“整车智训”改革，进一步深化产教融合、强化智慧赋能，聚焦汽车产业人才需求，不断完善人才培养体系，全力培育更多堪当时代大任的汽车产业卓越工匠，为制造强国、交通强国建设注入源源不断的“烟汽力量”。