学长说 | 数模双冠李睿涵保研浙江大学

2025-11-04 15:09

浙江

在数学建模竞赛领域，全国大学生数学建模竞赛（国赛）与美国大学生数学建模竞赛（美赛）是含金量最高的两项赛事。数模国赛全国一等奖获奖率仅0.45%，美赛Finalist奖（特等入围奖）获奖率仅1.8%。能同时摘得以上两个奖项的选手，更是凤毛麟角。杭州电子科技大学2022级计算机科学与技术专业本科生李睿涵，在数模赛道上书写了属于自己的“双冠”故事。在不久前，他保研到浙江大学攻读电子信息硕士学位。

国赛登顶：用“高考赋分思维”破解农业难题

2024年国赛是李睿涵的“荣誉之战”。在A题物理建模、B题概率模型与C题离散优化中，他选择了最为擅长的C题——农作物的种植策略优化问题。这道题要求在10年周期内，综合轮作约束、田间管理等20余个条件，实现收益最大化。

“优化问题的模型和求解过程并不是割裂的，好的模型应该在可接受的求解时间内逼近最优解。”他铭记暑期集训时老师的教诲，在小规模的数据集上一步步构建和验证模型，运用数学规划技巧线性化约束条件，使得模型正确可解。更巧妙的是，他借鉴高考赋分机制，通过100组随机模拟的参数求解相应的确定性优化问题，再进行交叉测试赋分，最终遴选出抗风险能力最强的种植方案，与出题人标准解答思路高度契合。“当发现我们的‘两段式优化’思路与教授的评审要点不谋而合时，我就知道稳了。”最终，他带领团队斩获国赛全国一等奖。

美赛逆袭：除夕交稿的“韵味表达”

真正的挑战来自美赛。2024年，在杭州寒冬的教室里，他和队友连续三天苦战生态学模型，最终却只拿到“安慰奖”。“美赛的开放性让我意识到，数模不仅需要严谨，更需要创新表达。”虽然，这次比赛遗憾陪跑，但他还是收获满满。

不久后的数模校赛，两个队友因参加其他比赛缺席，他一个人独自完成了从问题分析到论文撰写的全流程工作，并以全校第二的成绩获得一等奖。“独立解题让我突破了分工局限，真正理解了数模的本质。”对全流程的掌控，为他全方面能力的提升和带队夺金打下了坚实的基础。

2025年美赛，李睿涵根据大赛的特点重新组队，选择擅长可视化的同学为队友，以适应美赛对“创新性与呈现力”的高要求。竞赛选题时，他们选定B题“冰川旅游的可持续发展”，并提出“生态承载力-经济收益”双目标优化模型。

为突出创新性，他将论文标题设计为押韵的“Melt or Thrive? Modeling Sustainable Tourism to Survive”，既表明了过度旅游所带来的灾难性后果，又突出了小组工作的重点。“美赛像学术杂志，需要用故事打动评委。”

2025年除夕当天早上8点17分，他提交了答题。通宵工作后的疲惫让他在回家的出租车上沉沉睡去。五个月后成绩揭晓：全球前1.8%的F奖，这也是对他作为数模领队的再次肯定。

双冠背后：1+1并非简单累加

数模国赛与美赛对应两种迥异的思维模式、技术要求与表达范式，“获其一”不代表“能轻松获其二”，所以，摘取双冠需拥有跨越维度的卓越能力。

两者评审标准差异显著。国赛用中文撰写，侧重模型严谨性、结果准确性与方案实用性，青睐对成熟模型的深刻理解与精准应用，强调“结果正确”。赛题多源于实际的物理、工程等领域，需拥有扎实的数学功底与编程能力，以确保模型逻辑严密、结果精确。美赛需提交25页全英文论文，以创新为核心。评委来自全球，更欣赏跳出传统框架的独特解题思路，即便模型不完善，创新性强的方案也有较大胜率。赛题多为开放性难题，竞争核心是“讲好故事”，即通过清晰逻辑与感染力语言呈现创新想法，需具备跨学科知识与学术写作能力。

全流程掌控：既是“孤勇者”也是“团队大脑”

作为国赛与美赛的双料队长，他根据赛事的特点，制定出最优的策略，选择最合适的队友，并将团队的力量凝聚在一起，诠释了如何让“1+1+1>3”。

在数学建模竞赛中，通常将团队角色分为建模手、编程手和论文手，三人各司其职。但如果团队仅停留在“分工明确”，却缺乏对彼此工作的了解，最终成果呈现会较零散。因为负责论文的同学如果不了解建模和代码环节的细节，写出来的内容易缺乏说服力；写代码的同学若不理解建模思路，可能导致技术实现与模型脱节。

要获得好成绩，队长必须要对模型建立、核心代码编写和论文统筹都有全面的掌控能力。“构建出逻辑严密、符合评审标准的数学模型，还要将其转化为可执行的代码，并确保结果的准确性，这是一个系统的过程。”队长对核心环节的全面掌控，能确保团队的工作能够始终围绕着一个清晰的目标进行，避免了因分工不明确或沟通不畅而导致的效率低下或方向偏离。

李睿涵的创新探索与全面掌控能力也延伸到科研领域。他在脑机接口研究中，通过非侵入式脑机接口收集脑电信号并解码，以实现睡眠分期任务。“数模的‘小数据验证’思路，同样适用于脑电信号处理。”目前，他已发表1篇中科院三区论文，1篇二区论文在审。

保研浙大：“严谨+创新”的核心竞争力

获取保研资格，仅仅是保研申请的开始。作为来自杭州的学生，他第一时间申请了家门口的985高校——浙江大学，竞争异常激烈。

成功保研浙大，李睿涵认为自己深耕数学建模竞赛，并拥有全流程掌控能力，是重要加分项。“在美赛中展现的英语论文表达能力，也是打动面试老师的一个点。”

李睿涵的数模“双冠”之路，不仅是两份荣誉的简单叠加，更是一场对创新思维与综合能力的淬炼。他在两种迥异的竞赛范式中锤炼成长：既有对模型严谨性的极致追求，也有跳出框架的创意突破；既有独立掌控全流程的全局视野，也有带领团队协同攻坚的领导力。这些能力不仅让他在数模赛道脱颖而出，更成为科研探索与保研面试中的核心竞争力。他在保研面试中展现的跨学科思维、全英文论文表达能力，以及对复杂问题的系统拆解能力，本质上都是数模竞赛中“严谨+创新”“执行+表达”双重训练的自然延伸。