南京晓庄学院“晓”电源科普实践团校地联动绘就暑期科学启蒙新图景

“两新”群体（新经济组织、新社会组织从业人员）作为城市发展的重要力量，常因工作繁忙面临子女暑期“看护难、教育缺”的困境。南京晓庄学院电子工程学院“晓”电源科普实践团创新实践方式，与社区党团组织深度联动，精准对接高校专业资源，今年7月，团队走进南京市朝天宫街道汉西门社区和扬州市广陵区汤汪街道联谊南园社区，以专业为笔，以爱心为墨，为“两新”群体子女打造了一场为期14天的科技暑托盛宴。

在孩子心中种下科学的种子

实践团精神准备了16堂特色课程，突破传统托管边界，将物理原理、AI启蒙等专业知识转化为孩子们可触可感的趣味实践，以“工程启蒙教育”为核心，不仅解决了家长“看护难”的燃眉之急，更在孩子们心中播种下了科学创新的种子。

“老师，吸管里的红线怎么往上爬了？”在南京汉西门社区暑托班，一位小朋友指着玻璃吸管里的红色液柱问道。志愿者举起烧瓶解释：“热水让水分子往外扩，红水就被挤高啦！”当小朋友们把烧瓶移到冷水里，红色液面慢慢下降，教室里响起“哇”声。有小朋友用手捂住烧瓶，见红水微升，松开又降，兴奋喊：“我的手温也能让它动！”红液柱上下跳动，把无形的分子变化，变成了可触摸的科学答案。

在“遥控小车搭建”工坊，小朋友们对着示意图拧螺丝、装马达，这个过程里，他们不止是“组装者”，更是“小小工程师”。有人给小车加了纸板“货箱”，说要让它当“社区快递员”；有人为了让车更稳，特意加了块配重片。从构思到调试，孩子们亲历了“想、做、改”的完整过程，逻辑思维和解决问题的能力，就在这一次次试错中悄悄发芽。

  小朋友正在搭建遥控小车  

 在科技筑梦手工课上，小朋友们化身“创意小玩家”，用积木开启创意之旅。大家专注搭建，有的组合出带扇叶的“电风扇”，转动时凉风轻拂；有的拼出“指南针”，借助磁铁原理指向南北；还有的造出“小车”，在桌面快速滑行。从零散积木到奇妙装置，孩子们边玩边探索，在动手实践中触摸物理原理，让“科技筑梦”不只是口号，而是化作指尖的创造、眼中的惊喜，在心底种下对科学好奇与热爱的种子。

“教学做合一”理念的生动展示

两周的时光转瞬即逝，结业仪式成了孩子们的“科学成果秀”，陶行知先生“教学做合一”理念下的实践成果也在此刻得到了生动的诠释。孩子们亲手制作的空气炮最是吸睛——简易的纸箱装置重重一拍，“嘭”的一声就能精准吹倒三米外的纸杯塔，气压原理在趣味互动中变得鲜活可感。

不仅如此，小朋友们操控着自己组装的遥控小车灵活穿梭，当融合了机械结构与电路连接的小车，在遥控器指令下稳稳完成前进、后退的动作时，看似简单的操控背后，是他们对“电路导通”“信号传输”等原理的初步掌握。每一次顺畅的进退，都伴随着小脸上抑制不住的骄傲，这是他们从零件拼接、线路调试到功能实现的完整创造印记。

电子工程学院志愿者老师带来的循迹小车展示，更是将现场气氛推向高潮。这辆由专业团队研发的智能小车，沿着地面预设的黑线平稳前行，遇弯道自动转向，全程无需手动操控。志愿者同步讲解着背后的原理：传感器如同“眼睛”捕捉轨迹信号，控制器作为“大脑”下达转向指令，让孩子们直观理解循迹小车背后的AI逻辑。

  小朋友展示手工成果  

校地合作共绘“科学启蒙”画卷

这场跨越两座城市的科学之旅，在“校地共建”的创新模式中得到延展。南京晓庄学院电子工程学院和朝天宫街道汉西门社区、扬州市广陵区汤汪街道联谊南园社区通过共建大学生社会实践基地、联动开展党团活动，让高校的专业资源更加精准对接了社区的科普需求，有效解决了社区“两新”群体子女暑期看护和教育痛点，缓解了家长们的难题。朝天宫街道楼宇企业里一位家长满是感慨地说：“平时工作忙，暑假孩子没人管、学点啥真是大难题。这次暑托班不仅有专业老师辅导作业，还能学到这么有趣的科学实验和机器人知识，孩子特别喜欢，我们家长也特别放心！”

共建双方还就如何深化后续合作进行了深入交流，学院将积极推进学院资源与社区需求的有效对接，进一步发挥实践团学生党员、团员的先锋模范作用，积极助力社区发展建设，引导学生们发挥专业优势扎根基层，通过一系列贴合需求的行动，让科普不止停留在暑托班，更融入进社区日常里，让学生在服务中深化专业认知、提升实践技能、涵养社会担当。

“晓”电源科普实践团用 14 天坚守，谱写了科学与成长的夏日篇章，在孩子们心中种下工程思维与科技梦想。未来，团队将拓宽服务领域、创新科普形式，推动校地合作长效化，让更多青少年接触并爱上科技，引导学子以专业服务基层，让青春在奉献中绽放光彩。

南京晓庄学院 董云霞、刘凯