【新闻眼】新年第一会后，全区教师引发热议
2025年1月20日
我们深信教师应当以身作则。
——陶行知
近日，宝山区召开师德师风建设推进会，会上发布了《宝山区关于加强和改进师德师风建设的三年行动计划（2025年-2027年）》，优秀教师代表交流分享在学校建设、教书育人及带班育人的经验做法，聘任“两代表一委员”、新闻媒体、工青妇等代表15人，成立首批校园监督共治委员会。宝山教育各基层单位积极响应，利用教职工政治学习的契机，再次深入学习新年第一会精神、师德师风建设任务清单等，在广大教师中掀起热烈讨论。
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行知中学党员教师 陈磊：会上，发布《宝山区关于加强和改进师德师风建设的三年行动计划》并作详细解读。作为青年教师，越发坚定自己甘为人师、善为良师、争当“先生”的理想信念。在今后的教育教学工作中，我们将秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，涵养启智润心、因材施教的育人智慧，践行“大爱、奉献、求真、创造”的行知精神，将教书育人工作落到实处，为培养更多德才兼备的时代人才贡献青春力量。
团干部 徐悠悠：通过本次活动，我对师德内涵有了更深刻的理解。3位教师的交流发言，展现着他们对教育事业的无私奉献和对学生的真挚关爱，让我认识到师德不仅是教书的准则，更是育人的灵魂。在今后的工作中，我们要时刻以高标准要求自己，用真心去关爱每一位学生，以扎实的专业知识和高尚的师德师风为学生成长引路。
行知实验中学团员教师 靳雅菁：宝山区师德师风建设推进会的召开，为青年教师提供成长平台、指明发展方向，我深感责任重大，同时也满怀期待与憧憬。我将积极参与师德师风建设中，践行教育家精神，努力提升自身专业素养，以身作则、知行合一。相信在这样一个充满活力与希望的教育氛围中，我们青年教师定能不断成长与进步，为学生全面发展贡献更多的智慧与力量。
班主任教师 张冰雪：回望自己的教学生涯，正如查乐老师所说，做班主任，我一直很“用力”，如老黄牛般埋头拉车的时间多、抬头看路的思考少。我逐渐意识到，教学不该是重复劳动，教学内容也应常教常新，我要学会开拓思路，就地取“材”“慧”做班主任，打造教育的温度，形成属于自己的教育风格。
教育学会宝山实验学校
班主任教师 洪薇：《宝山区关于加强和改进师德师风建设的三年行动计划（2025年-2017年）》旨在打造高素质教师队伍，铸牢教师为党育人、为国育才的初心使命。我始终牢记“敬业爱生、大气谦和、博雅睿智、知行合一”的宝山教师形象，努力提升自身专业素养，精心备课、认真授课；注重关爱每一位学生，尊重个性差异，耐心聆听心声，帮助他们解决学习和生活中的困难。
语文教师 宋惠娟：
教师的师德师风至关重要，教师是孩子行为的楷模。在实际教学中，我努力做到严以律己，注重言行，培养良好的内在素养，注重团队合作。在未来职业生涯中，努力传承教师美德，通过不断自我反省、自我成长、自我完善和自我超越，实现教师的自我价值。
科学教师 袁晔：
老师若温和耐心，常面带微笑，学生便能感受到被尊重、被关爱，会种下自信、乐观的种子。当老师公正无私，对每个孩子都一视同仁，孩子们便懂得公平正义，学会平等相处。若老师诚实守信，答应的事一定做到，孩子也会养成诚信品质，明白言行一致的重要性。这些种子在孩子心中生根发芽，影响其一生的价值观念和行为准则。
月浦中学
教导处副主任 曹馨元：在本次宝山区师德师风推进会上，我们学习了“以德立身，以德立学，以德施教”的教育家精神。作为一名教育工作者，我们应当以身作则，时刻注重自身的道德修养。只有当我们自己具备高尚的道德品质，才能够赢得学生的尊重和信任，帮助学生树立正确的价值观和人生观，引导他们走向正确的人生道路。青年教师 马可欣：宣传片里于漪老师的话语仍在耳边，她说：“教育学生，是以人育人，在完成育人使命的过程中，也就创造了身为教师的价值。”在日常的教学实践中，我深刻体会到若要在教学上与学生实现共鸣，必须与时俱进，唤起与学生之间的共感；若想成为学生的良师益友，要不断提升自身的教育教学水平，拓展教育的深度与广度，全面助力学生成长。
班主任教师 王瑶：会上的交流发言与领导讲话让我再一次深刻领悟到“教育是要用心去触摸心灵的艺术”。每一次课堂内外的讲解、与学生的谈心、拼搏时的全力以赴，都见证了我在教育之路上的成长。我深刻地意识到，教师不仅是一份职业，更是一份影响生命的神圣使命。我们要始终保持积极和开放的心态，继续坚守教育初心，不忘育人使命，以心陪伴、以德施教，匠心树人。
宝山区实验小学罗泾分校党员教师 朱丹妮：作为本次师德师风推进会的“青蓝”志愿者，在会议现场收获的不仅是触动，更是沉甸甸的责任与全新的成长。那些真实又动人的故事，让我深受感动，也让我更坚定教育初心。作为一名青年党员教师，我将更加积极认真地对待工作和生活，从心底敬畏教师这份职业，恪守师德师风，为宝山教育的发展贡献自己的青年力量。
教导处主任 张晓雯：在推进会上发布的三年行动计划，意义深远，既是对教育工作者的殷切期望，也为我们指明前行方向。我深刻认识到师德师风建设是教育发展的核心，要以教育家精神为指引，以高尚师德为学生树立榜样，不断将计划要求转化为实际行动，用教育的力量为学生的幸福人生奠定坚实的基础。
陈伯吹实验幼儿园
团干部 施靖萱：心中有爱的教师，有一双明亮的眼睛，发现的不仅是孩子的优点，更是他们的内心世界。在爱的注视下，幼儿感受到被尊重、被理解，他们的自信得以建立，个性得以舒展，如同沐浴在春日暖阳下的花朵，绽放出属于自己的绚丽光彩。我要用我的耐心、细心和爱心去温暖他们幼小的心灵，让他们在充满爱的环境中茁壮成长。
青年教师 王珊珊：
在宝山区师德师风建设推进会上，2万名教师共话教育家精神，这让我深受触动。作为一名幼儿园教师，我深知教育不仅是知识的传递，更是灵魂的塑造。在日常教学中，我做到以爱为本，用心倾听每一个孩子的声音，尊重个性、激发潜能。同时，不断提升专业素养，以更好的教育理念和方法引导孩子成长，用爱心和智慧为孩子们的未来打下坚实的基础。
祁连镇中心幼儿园
教研组长 陈菲：作为一名基层教师，我备受鼓舞。计划中提到了要为教师“减负”，让教育回归本源并建立教师权益保护体系，这一振奋的消息是全体教师的福音。我将在今后的工作中严于律己，更加专注于提升自身的德业素养，把全部精力投入幼教事业中，用心关爱每一位幼儿，坚守育人初心，明确师德底线，做一名家长认可、幼儿喜爱的新时代“大先生”。
青年教师 沈佩琳
查乐老师所分享的从“用力”走向“用心”的故事，让我更加理解了陶行知先生那句“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”的真谛。我将积极践行教育家精神，用心去守望，用爱去唤醒，以一个微笑、一句鼓励，关注孩子每一次微小的进步，以细腻如丝的关怀，去温暖每一个孩子的成长之路。
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