开年第一讲 | 探秘恐龙王国：与徐星院士共启科学之旅
2025年1月9日广州“院士专家校园行”活动走进清华附中湾区学校，活动邀请了中国科学院院士徐星给孩子们带来一场《寻找恐龙化石的故事》的科普讲座。本次活动由广州市科学技术协会、广州市教育局、中国科学院广州分院主办，由广州市科学技术发展中心、广州市天河区正佳自然科学博物馆、清华附中湾区学校承办，各主承办单位领导嘉宾及清华附中湾区学校师生代表共三百余人参加了活动。
活动上，市科协市管一级调研员程志鹏为徐星院士颁发“广州青少年科学导师”聘书。此次聘请徐星院士为青少年科学导师，旨在进一步汇聚包括院士在内的高端科技人才资源和优质丰富的科技科普资源，积极构建科学教育社会化协同新格局，通过大师科学讲座、基地学校共建、优质科学课程共享、创新人才培育等形式，深度赋能青少年科学教育，为青少年科学素质高质量发展提供坚实支持。
讲座精彩回顾（一）
研究恐龙化石的意义
恐龙，这种生活在亿万年前的神秘生物，一直以来都散发着令人难以抗拒的魅力。无论是天真烂漫的孩子，还是严谨专业的科学家，都对它们深深着迷。为什么恐龙会有如此巨大的吸引力呢？
恐龙以其奇特的外貌和庞大的体型成为恐龙迷的最爱，激发了人们对史前世界的好奇心。作为明星物种，恐龙在文化中占据重要地位，从电影到书籍，恐龙的形象无处不在，成为连接过去与现在的纽带。
徐星院士提出，恐龙化石记录了地球上曾经存在的丰富生物多样性。从侏罗纪到白垩纪，恐龙作为陆地统治者，展示了生物进化的辉煌历程。通过对恐龙化石的研究，科学家们能够了解不同地质时期生物群落的组成和变迁，为现代生物多样性保护提供历史借鉴。
讲座精彩回顾（二）
揭秘恐龙化石的历史演化
活动中，徐星院士以渊博的知识和风趣的讲述方式，带领孩子们走进了恐龙的世界。他讲述恐龙从侏罗纪早期开始崛起，逐渐成为陆地的统治者，直到白垩纪末期才遭遇灭绝的漫长演化历程。在这个过程中，恐龙不断适应环境的变化，演化出多样的形态和生态位，如合川马门溪龙、隐龙、冠龙等。
他还给孩子们讲述了恐龙演化历程中最神奇的事件之一——恐龙向鸟类的演化。徐院士提到，辽西地区发现的保存羽毛的恐龙化石为这一演化提供了重要证据。例如，小盗龙、奇翼龙等恐龙化石展示了恐龙在演化过程中逐渐发展出飞行能力的过程，为鸟类起源的研究提供了关键线索。
中国，这片广袤的土地，是当之无愧的恐龙大国。在中国的不同地区都有重要的恐龙化石发现，如黑龙江、新疆、甘肃、内蒙古、辽宁、河北、山东、河南、四川、重庆、浙江、江西、云南、广西等。至2024年12月，中国已发现约390个恐龙物种，有效命名估计310种左右，这些发现极大地丰富了恐龙化石的种类和研究内容。它们就像一把把钥匙，为我们打开了通往远古世界的大门。
勇于探索的科学家精神
徐星院士在讲座里提到，寻找恐龙化石并非易事，需要在荒无人烟、条件艰苦的地区进行长期野外考察，为了获取关键化石，会深入戈壁沙漠、偏远山区等，即便面临交通不便、物资匮乏、气候恶劣等难题，仍坚持不懈。
跟随徐星院士的脚步，大家仿佛穿越时空，与恐龙同行。他的研究不仅丰富了科学知识的宝库，更点燃了大家对古生物学的热情。因为有像徐星院士那样在科研一线默默耕耘、执着探索的科研工作者们，才能让我们得以跨越亿万年的时光，领略恐龙这一史前奇迹的无尽魅力，也让我们对地球生命的过往与未来有了更多的思考与敬畏。徐星院士鼓励孩子们在学习过程中要有对知识研究的执着，在知识的海洋中不断积累和刷新自己的认知。要勇于创新与突破传统，不要害怕犯错误，但要勇于改正错误。
与科学家面对面交流
徐星院士在讲座中分享，自己因从小热爱大自然，且享受科学发现的乐趣而与恐龙结缘。探寻恐龙世界不易，寻找化石需极大耐心。他强调科学在试错中发展，科学家精神要代代传承。
在互动环节，孩子们踊跃提问，如“恐龙是怎么灭绝的？”“如何分辨恐龙的雌雄”等，徐星院士都耐心解答，鼓励孩子们学习科学知识，用知识开启科学大门。
此次广州“院士专家校园行”活动，让孩子们近距离感受到了科学的魅力和科学家的风采。相信在徐星院士的精彩讲述下，恐龙的种子已经在孩子们的心中扎根。未来，这些充满好奇与探索精神的孩子们，或许将在科学的道路上继续前行，为我们揭开更多关于恐龙、关于远古世界的奥秘。
广州“院士专家校园行”项目
广州“院士专家校园行”自2017年3月启动以来，已经邀请21名院士在内的140多名专家学者开展科普讲座812多场，现场受益中小学生近31万人次，是我市在教育“双减”中做好科学教育加法的生动实践，也是我市深化科学教育改革、推动“广州青少年科学导师计划”的重要举措。
原标题：《开年第一讲 | 探秘恐龙王国：与徐星院士共启科学之旅》