秦女子爱心妈妈 | 情暖童心护成长 真情点亮“小桔灯”——汉中市城固县妇联“爱心妈妈”结对关爱留守…

“兰妈妈，这个蛋糕真好吃。你送我的芭比娃娃也好漂亮，我今天太开心了！”今年7岁的小姑娘福子（化名），只有三个月大的时候，母亲就离开了她。她由爷爷奶奶抚养长大，家里还有一个姐姐在读书。家里所有开支全靠父亲在外打工所得。“爱心妈妈”胡爱兰在了解了孩子家中的情况后，主动要求结对关爱，亲切地称福子为“我的姑娘”，不仅常常去看望陪伴，还每月给予1000元生活资助，让孩子充分感受到妈妈般的关怀和照顾。

“谢谢邵妈妈陪我过中秋节！我很喜欢你带给我的礼物，我很喜欢你陪着我……”邵彦云，一位喜欢做公益的女性。当她看到汉中市城固县妇联发出“爱心妈妈”招募令后，积极响应，与12岁的残疾儿童小祺结对。小祺自小父母离异，因患有进行性肌无力而休学，爷爷奶奶都有冠心病，三人需要常年服药，父亲在外打工挣钱维持一家生计。邵彦云平时工作忙，就在节假日去看望孩子，给他带去各种礼物，亲切地给他讲故事、给他喂饭，并耐心教他读书学习。原本性格孤僻的他，在邵妈妈的悉心照顾下，脸上的笑容渐渐多了起来。人间大爱，莫过于来自妈妈的温情。一幕幕感人的画面，定格在美丽的桔乡大地上，来自“爱心妈妈”的爱让许多家庭有了温暖的底色。自全国、省、市妇联开展“爱心妈妈”结对关爱留守儿童和困境儿童三年行动以来，城固县妇联充分发挥“联”字优势，将实施“秦女子爱心妈妈”结对关爱留守儿童和困境儿童三年行动作为推进妇儿维权关爱工作的有力抓手，通过多方协同、上下联动、点面发力，推动结对关爱行动体系化、精准化、特色化，打造 “小桔灯——爱心妈妈”关爱服务品牌，以爱为灯、点亮心灯，点燃留守困境儿童内心的信念和力量。

建强护航队伍，架起爱的“彩虹桥”

精准摸排留守儿童和困境儿童490人，逐一建立人员信息台账，做到底数清、情况明。同时，吸纳432人加入“爱心妈妈”队伍，其中妇联执委295人，部门干部76人，女企业家17人，“三八红旗手”“巾帼建功标兵”18人，社会爱心人士26人。通过“一对一”“一对多”和“多对一”等形式，使“爱心妈妈”与490名留守困境儿童结成帮扶对子，做到应结尽结、实现全覆盖。为切实照顾好留守困境儿童，县妇联围绕家庭教育指导、关爱服务引导、心理健康辅导、未成年人普法维权等重点内容，重点招募了一批心理咨询师、家庭教育指导师、法院及检察院专业人士加入“爱心妈妈”队伍。这些“爱心妈妈”具有不同的专业背景和经验，对特殊家庭儿童给予有针对性的关怀照顾，助力留守困境儿童“展翅高飞”。

丰富赋能方式，注入爱的“新力量”

精心制作“爱心妈妈”结对帮扶卡。城固县九部门联合制定《深化开展“爱心妈妈”结对关爱留守儿童和困境儿童三年行动实施方案》，明确城固县“爱心妈妈”关爱留守困境儿童十条措施及“爱心妈妈”的工作职责，编制印发《爱心妈妈陪伴手册》，制定“爱心妈妈”个性化服务清单，全面评估“爱心妈妈”的工作成效，年底进行“爱心妈妈”评选表彰，全面激发“爱心妈妈”的帮扶热情。为5个“爱心妈妈”联建单位授牌，并结合“桔乡姐姐”赋能培训活动，充分发挥县家庭教育培训中心、县妇女儿童维权中心、省市“妇女儿童之家示范点”、社区家长学校等的作用，有针对性地对“爱心妈妈”进行心理建设、家庭教育等方面的培训，保障“爱心妈妈”的关爱服务质效，为留守困境儿童提供个性化、专业化的关爱服务。

做实关怀行动，点亮爱的“暖心灯”

常态化开展寒暑期儿童关爱服务。近期，与县教体局、民政局等共同承办“把爱带回家 同心护成长”2025年陕西省寒假儿童关爱暨“秦女子爱心妈妈”关爱留守困境儿童示范活动。全县各级妇联、部门单位及县巾帼志愿者协会等积极行动，将红色文化教育基地、非物质文化传承基地、妇女儿童之家、社区家长学校、新时代文明实践站（所）等阵地变成“家门口的爱心课堂”。开设爱心托管班、假期安全小课堂、创意手工小课堂，举办预防拐骗及性侵知识讲座、妇女儿童健康知识讲座，开展“共读一本书”亲子阅读、“笔绘清风 廉润童心”等形式多样的主题关爱活动100余场次，并在社区妇女儿童之家打造心理咨询室，丰富留守困境儿童的精神文化生活，助力他们健康成长。“爱心妈妈”积极主动参与，定期入户开展亲情陪伴、课业辅导、兴趣培养、情感疏导、心理抚慰、家教指导等关爱活动，帮助孩子们实现“微心愿”，让他们充分感受到来自“爱心妈妈”的关怀和爱护。

微光点点，聚而成炬。下一步，城固县妇联将定期招募“爱心妈妈”，吸引更多爱心人士共同点亮“小桔灯——爱心妈妈”关爱服务品牌，以思想教育、法治宣传、心理疏导、生活帮助、健康关爱为抓手，不断丰富关爱留守困境儿童的活动方式，切实把党和政府的关怀及社会各界人士的爱心送到广大留守困境儿童身边。

供稿：汉中市城固县妇联

原标题：《秦女子爱心妈妈 | 情暖童心护成长 真情点亮“小桔灯”——汉中市城固县妇联“爱心妈妈”结对关爱留守困境儿童工作侧记》

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