无数次见它，第一次懂它！
编者按：巍峨屹立的建筑、神韵悠远的雕塑、生机勃勃的草木，它们不只是无声的景观，更是凝固的史诗。自1905年办学以来，中国农业大学已历经近120次四季更迭，这光辉岁月铭记于每一个中国农大人的心中，也凝结于这校园中的一砖一瓦、一花一叶。它们见证了一代又一代青年才俊的成长，见证了一批又一批科研成果的产出，更见证了中国农大人为贯彻"解民生之多艰，育天下之英才"所做出的不懈奋斗。喜迎"双甲子"，不忘来时路，官微陆续推出这些校园景观背后的故事，让那一代代师生共同创造的美好记忆与温暖故事，再一次被触碰，被唤醒，被感知。
校园里的这座“飞人”，你知道在哪里吗？手机里有没有保存一张与它的合影？
“来，来，摆个飞人的姿势，对，对，就这样，笑一笑”，咔嚓，快门闪过，两对“飞人”赫然成像。爸爸手举相机，向飞人下的母女俩走去。这一家三口是来学校办理入学手续的。每年的开学季，“飞人”前总会有很多家长在这里留念。
自“飞人”落成以来，就不断地有人赋予她各种不同的含义。
有人说她在对当下都市人生存状态的一种思考，长着翅膀快步行走，寓意着现代都市人对时空自由的渴求；有人形容她是在放飞理想，让梦远航；有学生给她命名为“灵魂出窍”，意为灵魂与肉体分离，形容身在课堂，思绪飞扬，内心却尽想着学术之外的事了；有人理解为是用DNA螺旋体的架构来承载某种人文精神；有人说她是折翼的天使，传递着爱的力量；更有人打趣称她是大难临头各自飞的意思，因为一虚一实的两个“人”是在向相反的方向飞翔……
不管同学们怎么理解，“飞人”总是安详地站在那里，笑看春花秋月，细听夏雨冬雪，默默地陪伴着一届又一届的学子刻苦晨读。
其实，“飞人”的真实名字叫“此处世界，彼处世界”（the world here, the world there），这是著名建筑师、艺术家米丘先生在2005年送给我校的百年校庆礼物。雕塑高5.12米，横向伸展5米，通体用不锈钢制成，实体部分为褐红色，虚体的线条为银白色。
为了完成这一雕塑，米丘创作了4个多月的时间，并且亲自为雕塑寻觅最合适的基座。基座是一块长方形的汉白玉大理石，高约1米，重达21吨。
在雕像落成的当天，关牧村、曲比阿乌、罗大佑、老狼、李泉、解晓东等明星纷纷前来祝贺，场面相当宏大。
“此处世界，彼处世界”是米丘先生“飘”系列作品的其中之一。该系列作品在我校一共有两处，除东区的“飞人”外，西区的土化楼东面草坪上，也有一处迷你型的“飘”系雕塑，说是迷你型的，主要是因为它的个头小，但雕塑中却有三个人在向不同方向奔跑，同样引发同学们的无限遐想。
在米丘的作品里面，未来的元素比过去的元素要多。米丘也属于“飘一代”，他曾在北欧国家挪威独立宁静地生活了9年。在他看来，“飘”这个字眼就像“新锐”一样，具有某种穿透力的理念，包涵未来和目前两种概念。经过在挪威9年的思考，他对“飘”所代表的价值观完全可以认同。他的“翅膀”不仅仅是个人化的艺术标签，更契合了“飘一代”的价值观，成为“飘一代”自由而轻松的生存状态的象征。米丘认为，“翅膀”也是有生命的、特有人性的东西，可以变幻出上百种表情，就像手势的表达一样。有统计显示，从1999年至今，他创作了13件有“翅膀”的作品——幸福的、哀伤的、希冀的、休闲的、飞翔的、静止的……这其中就包含坐落在我校的两处“飞人”。其余的分布在深圳华侨城、上海宁寿大厦、北京东方广场等地。
至于我校“飞人”的真正含义，则是通过雕塑尝试把一种能够蕴涵某个“彼处世界”的符号或形象植入到代表现实生活的“此处世界”，以造成不同可能世界之间的可通达性。雕塑试图提醒人们，事情并非总是人们所熟知的那样，从而引起一种想象的思索。关于自己创作的环境艺术主题，米丘写有一首诗，也许从这首诗中，我们可以更好地理解其作品：幸福，人类世代寻求的希望
飞翔，从来就是希望的偶像
在充满骤变和挑战的境地
历史和未来的无限
技术和艺术的永恒幻想
是光和光的灿烂反射
——成为和谐的万能元素
一个宁静的世界又再呈现
这是科学与文化的结合，也是传统与现代的结合。不论是艺术还是科学，也不管是传统还是现代,“飞人”正在成为校园一道独特的风景。
“飞人”被赋予着美好的寓意站在翅膀上
让自己的梦想自由飞翔
快来按下快门
留下对母校最永恒的记忆
来源 |《校园记忆》欧阳永志
原标题：《无数次见它，第一次懂它！》