【庆祝肃南裕固族自治县成立70周年】肃南：从“马背学校”到现代化教育
肃南裕固族自治县融媒体中心出品
百年大计，教育为本。教育事业发展既关系到每一个孩子的命运、每一个家庭的未来，也决定着经济社会发展、国家民族前途。肃南裕固族自治县成立70年以来，始终坚持教育优先发展战略，把办好人民满意的教育作为教育发展的主攻方向和不懈追求，教育事业从小到大、从弱到强，发生了翻天覆地的变化，实现了从“马背学校”“帐篷学校”到现代化教育的巨大跨越，蹄疾步稳迈上了高质量优质均衡现代化发展的快车道。
1977年红湾小学庆“六一”活动
2022年红湾小学庆“六一”活动
建县之初，教育工作基础差、底子薄，加上牧民群众居住分散、交通不便，使得“马背小学”“牧读学校”“帐篷课堂”悄然兴起，一所所随着羊群流动的“学校”和一个个骑马巡回帐篷间授课的教师，不分昼夜、不辞辛劳地穿梭于各放牧点教牧民及其孩子们读书认字学文化。这样的教育教学方式成为自治县教育事业起步的“最初记忆”。后来各乡村依次建立了学校，教育教学场所开始固定，但各学校条件都十分简陋，教室几乎全是低矮的土房，学生用课桌凳大都是学校自己加工，有些甚至是学生自带的。还有些学校甚至只是在两个土坯或石头上搭一块木板做桌凳，教师上课基本上是一本书、一支粉笔外加一块黑板，其他的教学设施设备几乎全为空白。
红石窝马背小学
马背小学师生
谈及小时候上学的经历，出生于1954年，与自治县同岁的索月兰老人十分感慨：“小时候父母忙于工作和生产，我需要照顾自己的弟弟，到九岁时才开始上小学，而且那个时候也没有幼儿园和学前班的说法。与同龄人相比我还是比较幸运的，因为我家离村上的学校很近，有些家远的同学是被家长骑马带来甚至是背来上学的，还有些人因为种种原因没有上过学。”当记者问道当时上学的情景，索月兰说：“当时学校教室很小，学生很少，开设的课程只有语文和数学，一个老师不仅要同时教这两门课，还要带不止一个年级的学生。”年幼时的求学经历让索月兰在心中树立了投身教育事业的志向，经过不懈的努力，毕业后的她成为了一名光荣的人民教师并任教35年。“三十多年的教师生涯让我目睹了自治县教育事业日新月异的变化，幼儿园、学前班有了，教学楼建起来了，教师队伍壮大起来了，课程设置丰富起来了，所有的孩子都能在宽敞明亮的教室里学习，短短几十年变化真的太大了。”索月兰激动地对记者说道。
马背小学的学生一边放牧一边学习
牧读小学学生收听广播
长期以来，县委、县政府不断加大教育投入，财政教育经费支出占县财政支出的比例保持在10%左右，学校实现校校无危房、班班有教室、人人有桌椅的“一无两有”，办学条件得到较大改善。2000年后全县各学校都陆续修建了教学楼，建成了教师周转宿舍；2006年后，各学校陆续修建了塑胶运动场，开展了校园文化建设，师生运动条件和校园环境面貌有了质的飞跃；近年来，积极争取各类专项资金28242万元，先后新建了肃南一中、红湾小学、县幼儿园（裕昌校区）教学楼13栋，乡镇教师周转宿舍楼8栋；新建高标准塑胶运动场10个，师生餐厅7个。在全市率先实现了信息化教学、教学楼、师生公寓、塑胶操场、明厨亮灶、健康饮水、节能灶具、淋浴、水厕、一键报警“十个全覆盖”。
1958年双海公社莲花小学学生上课
红湾小学学生用电子屏上课
如今步入肃南县各学校，宽敞明亮的教室、设施完备的实验室、清幽雅致的图书馆等现代化教学设施一应俱全，为师生提供了更加便捷高效的学习环境。肃南一中学生表示：“如今我们可以在冬暖夏凉宽、敞明亮的教室上课，可以在图书丰富的阅览室读书，也可以在体育设施齐备的操场尽情奔跑，这是属于我们这一辈的幸福，我要珍惜现在优越的学习环境，努力学习科学文化知识，将来为祖国建设和民族复兴贡献自己的力量。”
1978年9月，肃南一中秋季运动会
2024年5月，肃南一中田径运动会
70年来，自治县始终把建设一支师德高尚、专业知识扎实、教育能力突出、爱岗敬业的专业化教师队伍作为办好教育的前提，抓紧抓好。在基层任教32年的肃南一中副校长贺颖春在接受记者采访时回忆道：“在我上初中的时候，肃南一中就在全省各地招纳了一批师德高尚、教学基本功扎实的教师任教，让当时包括我在内的学生受到了非常好的基础教育。为培养本土教师队伍，学校设立了实验班，选拔一部分成绩优异的同学进入实验班级学习，其中十几名同学被提前批张掖师专师范专业录取，这些同学后来在教育和其他岗位上都取得了十分出色的业绩。”在走上教师岗位后，贺颖春老师和同事们依然积极参加各地各类教师培训，不断磨炼教学能力和水平。“参加工作以后尤其是近些年来，我经常到张掖、兰州甚至是省外参加师资培训，我和同事们都是在这样的培养体系中开展自己的工作的，这对民族地区、偏远地区的老师们来说在很大程度上开阔了我们的视野，让我们的教学方式和思维理念能够时常更新，能够紧随时代。同时在县委县政府的大力支持下我们也引入了许多外地的年轻人进入我们的教师行列，为自治县教育事业注入了新鲜的外部血液，这同样有助于教育发达地区先进理念的融入。”贺颖春告诉记者。
肃南二中83届初中毕业生
肃南一中2022届高三毕业典礼
近年来，肃南县通过建立“绿色通道”招聘引进、城区中小学定期遴选、乡镇校长教师支教交流、大学毕业生见习实习的师资补充机制，共补充、遴选、交流教师281人次，极大地促进了教师、校长有序、合理、均衡配置。目前，共培养全国教书育人楷模候选人1人、全国优秀教师3人、陇原名师2人、张掖名师3人、特级教师6人、省市县三级骨干教师98人，骨干师资力量得到大幅度提升，骨干教师比例高于全市平均水平。有两位校长被省教育厅认定为新时代陇原名校长培养对象。
1958年的托儿所
2022年肃南县在全市率先实施“托幼一体化”婴幼儿免费照护服务
肃南县教育局副局长安吉刚表示：“自治县成立70年以来，肃南教育实现了从‘马背小学’到只有一块黑板、几套桌椅的帐篷教室，再到如今信息化数字校园的转型跨越，经历了‘从上学难到有学上’‘从有学上到上好学’的巨大转变。肃南县率先在全国民族县完成‘两基’和‘普九’任务，顺利通过‘义务教育发展基本均衡县’国家评估认定，教育事业发生了翻天覆地的变化。通过推进‘专递课堂’‘名师课堂’和‘名校网络课堂’建设，借助‘互加计划美丽乡村网络公益课堂’项目，实现从直播点播课堂到互动直播课堂的升级换代，肃南一中引入成都七中网络远程直播教学，极大地提高了教学质量。即将实施的肃南县优质均衡发展基础教育实施集团化办学改革方案，必将充分发挥优质教育资源的辐射引领作用，加快推进全县基础教育优质均衡发展，让更多牧区孩子在家门口就能接受到优质教育。肃南县始终坚持教育优先发展，2009年以来，先后实施从学前到高中阶段 ‘三免两补’政策和高等教育奖励救助政策，建立了15年基础教育全免费和10年高等教育奖励救助的25年政策机制，在全国第一个将研究生纳入奖励、救助范畴，这一举措的实施，切实解决了部分品学兼优但家庭比较困难的学生积极求学提高学历的后顾之忧，为学生不断求学提供了强大的物质和精神支持。2022年，在全市率先实施‘托幼一体化’婴幼儿免费照护服务和寒暑假免费托管服务，受到了全县各族农牧民群众的普遍好评。2012年至2023年，全县学前三年毛入园率从68.6%提高到99.04%；九年义务教育巩固率从99.05%提高到100%；高中阶段毛入学率从96.1%提高97.16%；主要劳动年龄人口平均受教育年限从10.5年提高到12.4年；本科录取率由59.52%提高到74.73%，肃南教育已逐步成为全省民族教育地区的一面旗帜，‘小而美、小而优’优质均衡发展示范县正在昂首前行。”（全媒体记者 赵鹏 报道）
原标题：《【庆祝肃南裕固族自治县成立70周年】肃南：从“马背学校”到现代化教育》