河南师范大学：“望闻问切治”赋能巡察监督提质增效
自第三轮巡察工作开始以来，河南师范大学党委第五巡察组严格按照巡察工作的基本原则，以“深、细、实”的工作要求，统筹谋划、精密策划、认真计划，结合被巡察单位校医院党总支工作特点，总结探索出“望、闻、问、切、治”工作法，确保巡察工作有力有效。
一、“望”表明里，观表征、掌大局，摸清“病症”
知己知彼，百战不殆。巡察组提前抓培训，提前做谋划，提前“打底稿”。通过加强巡前沟通、多渠道收集信息了解校医院党总支的工作职责、廉政风险点，不断细化巡察方案；通过加强与纪检监察、组织人事、财务审计等部门的沟通，切实制定巡察监督清单；通过提前了解校医院党总支及党员领导干部有关情况，掌大局、明方向，避免进驻后“两眼一抹黑”的被动情况。入驻后，巡察组认真查阅整理巡察清单所列资料，及时补充清单内容，审深审透，找准巡察工作切入点，掌握第一手资料，全面摸清“家底”，有效提高巡察发现问题的精准性。
二、“闻”声索迹，听声息、辨方位，了解“病理”
没有调查就没有发言权。巡察组以领导班子为重点，以师生员工为中心，多轮次、多方式听取各方面意见。首先开好领导班子专题汇报会，及时做好与领导班子接洽沟通，提前对其专题汇报进行多轮次研讨和反馈，更加直观、全面、深入地了解被巡察单位基本概况、选人用人情况和工作开展情况等内容。其次开好师生员工座谈会，了解单位党建工作情况、了解单位发展状况、了解单位民生现状，原汁原味倾听师生员工“心里话”。最后通过线上线下发放调查问卷，多方位多渠道了解被巡察单位服务师生、服务社会情况，使问题查得更精准、对策提得更接地气，有效增强巡察监督工作的针对性。
三、“问”询症状，深交流、广走访，查明“病因”
问单位“揪心事、问员工“烦心事”、问师生“急难事”。巡察组高度重视谈话内容的针对性，在已有谈话提纲模版基础上，针对校医院党总支实际特点，多次对其修改完善，确保务实有效。巡察组在问询过程中，采取“泛谈”与“精谈”相结合的方式，针对重点关注问题涉及人员，制定个性化谈话提纲，使用“循循善诱”“顺藤摸瓜”等方法对新发现问题进行递进式印证，对反映的具体问题加以总结归纳，从而提炼出共性问题。为确保工作保质保量完成，巡察组还通过病房走访、门诊随访、重点专访的形式，全方位、多层面、深层次了解校医院重点人、重点事和重点问题情况。
四、“切”中症结，摸脉象、作研判，确定“病灶”
巡察组坚持目标导向、问题导向，通过大量数据分析、个案解剖、共性问题归纳等，精准号脉，查清症结，找出“病灶”。巡察组每日一小结，召开组务会专题分享讨论问题线索；每周一大结，全面分析研判总结经验成果。通过对标政策规章，深挖问题根源、剥离问题表象、还原问题实质，确保问题定性精准，通过对典型事例、数据的遴选核实、深入分析、归纳分类，为起草高质量“诊断报告”筑牢坚实基础、提供有力支撑，确保“病灶”抓得实、点得准。
五、标本兼“治”，抓整改、保长效，根治“病变”
通过前期“诊断”分析，巡察组开处方、下药单、做手术，集体研讨后撰写巡察报告，确保写入报告的问题客观具体，并针对性提出整改意见建议，以期与“患者”“同题共答”“同病共治”。巡察组对校医院党总支存在的好改、能改、即改问题下发立行立改通知书，对需要长期整改问题及时进行复诊复查，通过再查阅、再走访、再诊断形成巡察报告底稿，同时及时更新治疗“处方”，进一步让巡察工作取得“药到病除”实效。在“治疗”过程中以“钉钉子”精神持续跟踪问效和抓好整改落实，坚决防止被巡察单位把整改落实停留在走走转转、听听看看、读读念念上，不弄清不收兵，不解决不撒手，让巡察监督长出利牙、咬合有力，进而实现以巡促治、标本兼治。
本文来源于河南师范大学，由“河南高教”整理编辑。
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