14个月宝宝模仿力大爆发，我试着做了这些引导

溪苒妈，亲子学堂编辑，溪苒是一个高冷狮子座girl。在育儿上，溪苒妈希望结合溪苒的性格，在保持她的天性上做适当的科学育儿引导。并会定期和大家分享，她和溪苒一起成长的点滴。

溪苒一周岁后有了两大进步：一是学会了走路，二是模仿力越来越强。在溪苒11个月后，我便开始教她一些简单的指令，如眼睛在哪里？灯在哪里？我边做动作，嘴型还特意放大，希望通过自己的行为，来引导她。可她配合极少，偶尔做对了，我都会高兴半天。

在溪苒13个月的时候，有一次我带她去打预防针，医生在她胳膊上接种疫苗，当快拔针的时候，她哭了两声。整个过程，被等在门外的奶奶看在眼里。当我们走出打针室，奶奶无意问溪苒，“阿姨打针打哪里？”她小手迅速指了指自己的胳膊。奶奶又接着问，“那打针溪苒有没有哭？”，她居然用手捂住眼睛，模仿哭声。溪苒的这一连串反应，把我和她奶奶都惊到了。从那时起，我感觉到她已经会有意识地去模仿。

在之后的一个月里，溪苒的模仿力越来越强，她似乎就是我们大人的影子。当我在擦护肤品时，她也用小手在整个脸上擦来擦去。当有人打喷嚏，她便会找抽纸捂住自己的鼻子假装打喷嚏。溪苒超强的模仿力常常会给我们惊喜。

不要忽视宝宝的模仿力

其实对于宝宝来说，一出生就会条件反射地模仿大人脸部的动作，譬如笑、吐舌头。而在一岁左右的时候是真正模仿的开始，而1岁半到2岁左右，是模仿的敏感期。孩子模仿其实就是学习和适应，家长可以抓住孩子这一阶段，来提高他们的能力。

培养独立能力

在吃饭的时候，溪苒总是端详着大人吃饭的方式。我便让她和大人一起用餐，让她尝试自主吃饭，减少喂饭次数。虽然小勺有时会拿反，饭菜也掉的满地都是，吃进嘴里的饭菜几乎没多少，但我知道这是从0到1的必经过程。我还引导她自主如厕，时不时就会告诉溪苒小便和拉臭臭要去小马桶，并演示给她看。

培养运动能力

利用溪苒的模仿力，我还会锻炼她的粗大动作发展。运动能力和认知能力息息相关，人运动的时候所需要激活的脑区，在很大程度上和进行认知活动的脑区是重合的。在一岁后，可以多增加宝宝的粗大动作，因其运动量比较大，也可以增强宝宝的心肺功能。

推拉玩具是锻炼粗大动作不错的选择，如带轮子的小狗、小熊玩具。体验拉东西、推东西的感觉，可以锻炼孩子的平衡能力和手脚的肌肉。在溪苒一岁前，我也陪她玩过类似的玩具，可我发现她不大会玩，而在一岁后，她跟着大人的演示喜欢上了这些玩具。

此外，我还会和她一起玩球类玩具。把球往地上扔，球会反弹起来，接住，再扔，在我演示后，就让溪苒自己尝试。还有踢球，这些都能锻炼孩子的协调力和敏捷程度。

培养语言能力

在溪苒模仿力爆发的这个阶段，也是她语言能力提升的好时机。这时我会抽更多的时间和她交流，每天抽出一定时间给她读绘本，并教她一些简单的词语，只要给她足够的语言刺激，宝宝就会有所反应。但要注意的是，家长们在宝宝面前说话可要避免口头语和脏话。对于婴幼儿来说，由于语言能力的匮乏，模仿在其认知的发展过程是扮演着重要的角色。对于家长的一切，孩子基本是全盘接收。比如你在生气的时候说的不文明的话或者是一些过激的动作，在一边玩玩具的宝宝听到看到，然后会学会做。所以身为家长应该注意自己的日常行为，不要忽视宝宝的模仿力敏感期。