迎评进行时｜聚焦南师，砥砺前行

数学与统计学院在推进发展的道路上，坚持以人为本，努力打造高素质的师资队伍。班子成员爱岗敬业，勤政廉政，团结协作，开拓进取，努力做“想干事、能成事”的领导，一心一意把学院工作做好，以强烈的事业心和责任感带动、引导身边的同志。强化队伍建设，建立质量标准，抓好教学质量监控体系建设。强化教师培养与培训，提高中青年骨干教师教学能力。创造机会推荐教师外出学习、访学、参会等，多种途径提升综合能力；每年春期举办学院青年教师教学技能竞赛，鼓励教师积极参加各级各类教学竞赛，提高自身专业素养。近三年，该院教师获全国数学建模微课程（案例）教学竞赛国家级二等奖1项，全国高校数学微课程教学设计竞赛国家级二等奖1项，河南省高校数学微课程教学设计竞赛省级一等奖5项、二等奖5项，河南省青年教师数学教学技能竞赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项。

经过长期的师资队伍建设，数学与统计学院骨干教师已经快速成长起来，成为下一步发展的有生力量。该院现有省级教学名师2人，省级优秀教师1人，省级学术带头人2人，省级先进个人6人次，学校教学名师3人。学院分析与函数论教研室获评省级优秀基层教学组织，代数与几何团队获评省级教学团队，中学数学教学设计获评省级精品资源共享课程，数学分析、高等代数、解析几何、高等数学、数学教学论被评为校级精品课程。

2提高教学质量  培养应用型复合型人才

数学与统计学院坚持教学中心地位，不断提高教学质量，转变教育观念，深化教学改革，强化教学管理，注重教学实践。以充分尊重学生个性发展为出发点，深化人才培养模式改革；以学生为中心，改革教学方法与手段，创新教学模式；完善实践教学体系，改善实践教学条件，加大实践教学投入，突出办学特色的传承与创新。

常抓教学管理工作。数学与统计学院狠抓教学管理工作，紧紧围绕教学中心地位，大力提倡教学方法、教学模式的改革，坚持本科生导师制，强化考务管理。坚持领导班子带队听课制度，一年来，学院领导班子带领教研室主任听课、评课平均每学年达70余次，并坚持以书面形式向青年教师反馈授课建议。狠抓学风建设，加强学生考勤工作，天天上课有点名，周周有小结，两周一评比，一月一处理，对学生每节课进行考勤记录，对缺课严重的学生进行个别谈话和警告，形成了比学赶帮超的学习氛围。坚持每周召开一次学生工作会议，研究当前制约学生工作的重难点。该院多次获得“教学管理优秀单位”和“试卷管理优秀单位”等荣誉。

狠抓实践教学工作。近三年来，学院按照学校转型升级发展的总体部署和要求，狠抓实践教学，与南阳市统计局、南阳市民进学校等合作共建大学生实践教育基地，加强学生创新能力培养，大力开展学科竞赛活动，为学生提供创新创业平台。以学生创新能力的培养为重点，积极引导学生开展科技实践活动。2017年获立学校SPCP项目25项。该院每年积极组织学生参加美国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学建模竞赛等，硕果累累，并作为主办方多次承办学校数学建模竞赛。此外，在全国大学生英语竞赛、河南省师范毕业生教学技能竞赛、河南省市场调查分析大赛、河南省第九届英语翻译竞赛中亦屡次拔得头筹。

3助力学生发展  搭建成长成才平台 以学生为根，做好思想引领，激励学生在坚定理想信念中成长成才。学院始终把党建工作作为学生思想政治工作的核心，以强化思想教育理论教育和价值引领为核心，采用“春风化雨、润物无声”的工作方式，培养学生坚定的理想信念，正确的价值导向。进一步加强学生党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，创新党课学习形式，注重利用线上线下多种渠道加强学生的党性修养和能力素养。

以育人为本，促进能力提升，引导学生在活动实践探索中成长成才。数学与统计学院以提高学生核心竞争力和全面发展为目的,积极开展第二课堂，搭建各类学生能力提升平台。坚持“以人为本，人人参与”的指导思想，积极组织学生参加各级各类校园文体活动，在活动中塑造品格、锻炼能力，把他们培养成为具备坚实的理论知识与应用实践能力，富有社会责任感、团队精神和创新思维的人才。

学院对学生的辛勤培育取得了累累硕果。2017年，该院“青春烛梦，爱心护航”关爱留守儿童暑期社会实践项目被评为全国大中专学生“三下乡”社会实践“千校千项”成果遴选活动“最具影响好项目”；春蕾志愿者协会在2017年全国大中专学生“三下乡”暑期社会实践“镜头中的三下乡”活动中获得优秀摄影奖；该院的前行教育项目获得2017年互联网+大赛省级二等奖和南阳师院第五届创新创业大赛一等奖，作品《前行教育——科学小顽童》获第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛河南省决赛二等奖，学院获南阳师范学院第五届创新创业大赛优秀组织奖等等。此外，学院还获得南阳师范学院第十六届卧龙文化艺术节歌手大赛一等奖、主持人大赛三等奖、舞蹈大赛三等奖以及曲艺大赛三等奖；“传承五四精神，激扬青春旋律”红歌会二等奖；南阳师范学院“新时代，新思想，新青年”演讲比赛三等奖；南阳师范学院第二十九届“迎新杯”大学生篮球联赛女子第五名；南阳师范学院第二届“海文考研杯”羽毛球比赛团体第七名；南阳师范学院第三十八届运动会女子团体第六名以及精神文明奖；南阳师范学院“喜迎十九大,祖国普新章”征文活动最优秀组织奖等。

不断地设立目标，超越目标，才能不断完善，不断提高。数学与统计学院领导班子认为，当前，审核评估是学校发展的一个重要机遇，与每个学院、每位教职工的发展休戚与共，息息相关。在这一关键时刻，既要珍惜难得的发展机遇，更要直面带来的严峻挑战，以昂扬的精神、务实的态度，高度重视，积极行动，为本科教学工作审核评估而尽职尽责，在推进学校发展中贡献力量。

化学与制药工程学院

以评估为契机 以自建为抓手

全面推进学院转型升级发展

为更好地“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”，促进教学质量提升，化学与制药工程学院坚持以学科建设为龙头，师资队伍建设为重点，以科研促进教学，以学科建设带动专业建设和发展，全面推进学院的转型升级发展。学院先后获得“河南省教育系统先进集体”“河南省五好团支部”“河南省高校先进基层党组织”“河南省优秀教研室”等荣誉称号。2017年，化学学科自然指数排名位于国内高校第95位，连续两年在省内排名第4。

1加强师资队伍建设  提高人才培养质量

化学与制药工程学院现开设化学、应用化学、制药工程、材料化学、水质科学与技术五个普通本科专业，目前在校生1300余人。化学工程2017年获批专业硕士学位授予权。化学专业为国家级特色专业，应用化学专业为省级综合改革试点专业；“基础化学实验教学中心”为省级实验教学示范中心；“化学学科”为省级一级重点学科，“无机化学”为省级二级重点学科；获批“河南省光催化科技创新型团队”和“河南省教育厅能源光催化科技创新型团队”；“应用化学核心课程教学团队”和“有机化学系列课程教学团队”均为省级教学团队；“分析化学”为省级精品资源共享课程，学院连续被评为校综合考评优秀单位。

围绕学科、专业建设发展需要，化工学院加强师资队伍建设，着重从改善师资队伍学缘结构，提高教师学历层次，培养学术带头人，构建学术梯队等方面制定了师资队伍建设规划。专任教师中有校级教学名师1人（杨浩），河南省教育厅学术技术带头人8人（杨浩、谢海泉、包晓玉、乔占平、柳文敏、邱东方、李波、叶立群）。赵一阳、汤玉峰、刘小娣分获省级教学技能竞赛一等奖、二等奖。应用化学专业核心课程教学团队2013年被确定为省级教学团队。2015年，有机化学教学团队被确定为省级教学团队。2017年8月，应用化学教研室获省级优秀教研室。截止2017年5月，共有5人获河南省青年骨干教师，3人获得河南省教育厅创新人才。学院初步形成了一支专业功底扎实、治学严谨的骨干教师队伍。

开展教学沙龙、学术讨论、经验分享等交流，探索教学改革模式，增加教师间互相交流，共同成长，定期开展青年教师教学技能“新秀奖”和“优秀奖”比赛，为建立系统化的教师培训服务机制和教学发展交流机制提供了组织保障。指导教师开展职业规划。切实加强青年教师职业发展规划工作，明确要求所有教师根据对自身优劣势的深入剖析，制定明确的职业发展目标、详细的发展措施。按照学校要求组织相关专家对青年教师的职业发展给予指导和帮助，发挥老教师的传、帮、带作用，促进青年教师教育教学能力提升和业务水平的提高。积极听取教师意见和建议，为教师解决工作、生活方面的后顾之忧。

学院领导非常重视教学工作，经常深入教学第一线采取随堂听课和检查实验课，了解教学现状，帮助教师提高教学质量、帮助教学管理人员提高管理水平。通过主动向任课教师和学生交流来了解实时教学状况，提出教学工作改进意见，认真填写领导听课记录表，并将意见与建议反馈给任课教师。学院党政领导每学期听课不少于6次，教研室活动不少于2次。

教师们严格履行教师岗位职责，为人师表，严谨治学。2015-2016学年，学院教师先后获得各级表彰，其中校级“优秀教师”7人，校“巾帼建功”标兵4人， "三育人"先进个人7人，省级优秀共产党员1人，校级"优秀共产党员"5人；2015—2016学年教学新秀奖一等奖1人、教学优秀二等奖1人，南阳师范学院教学卓越奖1人。全年无教学事故发生，被评为2015年度学校学生管理先进集体，校学生管理综合考评第一名。2015年被评为“三育人先进集体”。

2016-2017学年本学年学院教师先后获得各级表彰，其中省级文明教师1人，校级“优秀教师”7人，校“巾帼建功”标兵3人， "三育人"先进个人3人，校级"优秀共产党员"10人；2016-2017学年教学新秀奖一等奖1人、二等奖1人，南阳师范学院教学优秀奖2人。全年无教学事故发生，校学生管理综合考评第二名。2017年被评为“三育人先进集体”。

2017-2018学年其中省教育厅优秀科技管理工作者1人，校级“优秀教师”7人，校“巾帼建功”标兵3人， "三育人"先进个人7人，校级"优秀共产党员"12人；2017-2018学年教学新秀奖一等奖1人、教学优秀二等奖1人。2018年被评为“三育人先进集体”。

化工学院坚持以教学工作为中心，加强教育教学改革，调整师资队伍结构，促进了教师教学、科研能力的提高，提升了服务基础教育、地方经济和社会发展的能力和水平。

2强化实践能力　构建应用型创新人才培养体系

化学与制药工程学院始终把学生人文素养和科学养紧密结合起来、把专业知识学习和实践能力紧密结合起来，通过实施多样化的人才培养模式，突出动手能力强、专业基础扎实的高素质应用型人才培养定位，有效满足学生个性化发展需要并促进学生全面发展。

调整专业结构，完善应用型人才培养模式，集中人力、物力重点建设适应性强、社会需求量大的制药工程专业和应用化学专业。突出对学生创新能力和实践能力的培养，培养学生一技之长，提高学生的就业竞争能力。加强专业教学内容与课程体系的改革。重视基础课程，加强主干课程，扩大选修课程，突出专业人才培养定位与特色，建立科学的专业课程体系。

以教学质量工程项目的建设为抓手，继续加强特色专业、精品课程、教学团队、实验教学中心和优秀教材建设，不断扩大优质教学资源。加强教学研究和改革，结合学校的转型升级发展战略，突出“厚基础、宽口径、强能力”的人才培养特点，强调知识、创新能力和实践能力的协调发展，使人才培养更加适应社会的需求。

加强实践教学和实习基地建设，建立产教融合的教学模式，提高学生的实践能力与创新能力。各专业保持3—5个相对稳定、联系密切的实习基地，打造综合性、开放式的大学生实践教学平台。加强实验教学改革，依据学科教学的要求和专业培养目标，立足于创新精神、创造能力和实际操作能力的培养，优化基础化学实验教学内容，精选部分验证性实验，开展实验教学方法研究，引入多媒体等新的教学手段。探索大学生创新能力培养体系的建设工作，形成一套适应化学学科创新能力培养的教学体系，逐渐建成基础实验示范中心、项目化的实验室、生产性的实训基地、毕业实习的校外基地四位一体的实践教学体系。

化学与制药工程学院以“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担、互利共赢”为主线，与政府、行业企业深度融合，通过创新校企合作管理机制，构建组织体系、制度体系和保障体系，促进了校企合作深入开展。现已经建立校企实训基地20余个，为校企合作共育人才奠定了基础。

学院与企业共同制定培养方案，与河南蓝图制药有限公司、中石化河南油田石蜡厂，南阳市农产品质量检测中心等企业合作，建立了“产学研用一体化实习实训中心”。与南阳凌宝珠光颜料有限公司、广州雅纯化妆品制造有限、河南福森新能源科技有限公司、天津药明康德新药制药有限公司共建了学生校外实践基地。企业参与学院教学计划编制、课程设置、教材编写，同时派出专业技术人员和管理人员定期到学院承担教学任务、宣传企业文化。四年级学生在学院和企业提供的“双导师”指导下，完成在企业的顶岗实习，学院与企业“双主体”的人才培养模式使学院和企业形成了从学生入口到出口的共管共育的育人机制。

按照“联通岗位、重构课堂、校企联动”的思路，优化实践教学体系。学院与南阳科美环境检测公司创办的第三方检测机构，对社会承担检测任务，对内开展学生的实习、实训，优先招聘在校学生进行工作。南阳科美环境检测公司作为重要的校内生产性实训基地，集实践教学、科研、生产、销售为一体，不仅为师生提供了快捷便利的实践教学基地和实战操作场所，而且为学院更好更快更准地开展社会服务准确提供信息。学院与摩帝孚再生能源科技有限公司建立建立“南阳师范学院—摩帝孚再生能源科技有限公司再生能源联合实验室”，联合开发项目，协同培养学生和职工。学院还与华光印刷科技有限公司、河南天冠集团公司、南阳环宇电器有限公司、南阳鑫宇炉业公司、河南普康制药有限公司、安棚碱矿有限责任公司、宛西制药股份有限公司等20余家企业，以及南阳市教育局相关中学合作，共建校外实训基地，开展校外综合实训和工学交替，顶岗实习率达100%。

通过“应用型”培养，全面提升了学生的专业技能，获得实践单位的高度认可。通过专业实践，学生基本熟悉了本专业相关行业工作流程和技术规范，了解了社会经济发展需求和生产实践中的实际问题，培养了实践研究和技术创新能力。学生的考研率保持在30%以上，就业率达到96%，学院的教学质量和影响力得到大幅度提升。近三年来，学生获得“全国大学生化工设计竞赛”“全国大学生制药工程设计竞赛”“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”“全国大学生英语竞赛”“全国大学生数学建模竞赛”“挑战杯河南省大学生课外学术科技作品竞赛”“互联网+大学生创新创业大赛”等各类省级以上竞赛获奖84项，学生第一作者发表论文12篇，完成国家级大学生创新创业项目、SPCP项目、节能减排项目等大学生创新创业项目共计186项。

“把学院建设成学科特色鲜明、科研水平一流、省内竞争力较强的学院，为周边省市和区域提供应用型和创新型人才，努力为区域经济发展提供强有力的人才支撑和智力支持。”这是学院全体教职工的目标和追求。路漫漫其修远兮。化学与制药工程学院将以本次评估为契机，查漏补缺，把各项工作做得更细、更实、更深、更好，为学院发展打下扎实的基础。

跟着南小师了解了数学与统计学院、化学与制药工程学院的迎评工作，不知师宝们是否如南小师一样对“本科评估”的认识又加深了呢？