名师谈教育｜徐汇区上汇实验学校杨嵘：润德于心，润物无形
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编者按：
在这个数字化快速发展的时代，教育面临着许多新的挑战和机遇。徐汇的教师们以开放的心态和创新的思维，迎接这些挑战，把握这些机遇。他们的思考不仅涉及“双新”和“双减”等教育政策，也触及了教育数字化转型和学校发展等前沿话题。
徐汇区融媒体联合区教育局开设“名师谈教育”专栏。徐汇区正高级教师们将从各自学科和领域出发，通过专栏展示对教育发展的深入思考和独特见解。在这里，不仅能看到徐汇的教师们对教育的热爱和执着，也体现了他们对未来的远见和信心。希望通过这个专栏，让更多的人了解教育的价值，欣赏徐汇教育的魅力，同时也向所有在徐汇教育战线上辛勤耕耘的教师们致以最崇高的敬意。
润德于心，润物无形上海市徐汇区上汇实验学校校长 杨嵘
每天清晨，当我站在上汇校园门口，迎接学生的时候，都会被孩子们的笑脸和快乐所吸引。学校的大门，是他们通向知识奇妙世界的入口；学校的老师，是激发他们无限可能的引路人。
每当有人问我对教育的看法，我的脑海里都会出现孩子们早上的笑容、专注思考问题的样子、操场上开心跑跳的快乐。何为教育？就是让每个孩子找到自己成长的轨道，以自己的方式发光，教育的过程就是“润德于心，润物无形”。
从一名高中老师到校长，虽然有了角色的转变，但我始终没有离开过自己深爱的讲台，没有离开过学生，每时每刻都在思考如何做好教育、办好学校。作为首任校长，我见证着上汇实验学校的诞生，也和全体教职工一起精心呵护着她成长。这所九年一贯制义务教育公办学校，2021年由上海中学与徐汇区教育局合作开办，有着优质的教育基因。优质的基因如同种子，要成长为参天大树，还需要优质的土壤、阳光和雨露。
虽说学校之大不在大楼，而在大师。但一所新学校，从最初的大楼，到师资团队的组建，再到课程建设，到办学追求，每个都很重要，这也是吸引和成就“大师”的前提。为了第一批学生的顺利开学，我和所有老师一起，把学生从入校那一刻到出校门的那一刻，期间所有的细节都演练了无数遍。从教室桌椅的合理布置、体育艺术课程的安排、用餐的营养安全，到校园环境的整洁优美，无数次的调整只为更适合孩子们的健康成长。心头的苦和累在看到孩子们天真的笑脸时，瞬间融化了，只剩下对孩子们的爱、对办好学校的信心。
教育首先是品德的塑造。我凭借自己多年积累的德育实践经验，在上汇建校之初便推动学校与新华社合作了《中小学德育学堂》，“全员导师制”是德育工作丰富的触手，让每位孩子得到教师的全方位关注。在上汇校园里，努力营造充满温馨、快乐、公平的氛围，向孩子们传递正直、诚实、尊重和责任感等宝贵品质。
教育需要扎根本土面向世界。作为一名英语老师，我充分利用自己的特长，将上海中学国际化办学经验融入本土。为孩子们寻找适合的资源，创造跨学科、跨学段融合的学习机会，还实现跨文化育人，在英文课、体锻课、科学课等课程中，邀请外教参与授课，努力探索具有中国特色、体现国际视野、充满活力的学校课程体系。
教育是为了让孩子们更好地面对真实世界的挑战和机遇。我一直认为，生命教育不仅要学会尊重生命，还有自我保护和保护他人的能力，创造生命的美好。在上汇实验学校，我们不仅通过开展生命教育主题讲座、消防逃生演习、阳光心理课程等进行生命教育。我还请到专业的团队为教师进行心肺复苏、AED培训和海姆立克急救法培训，为学生的生命健康保驾护航。
经过两年借址徐汇中学南校办学，今年秋季学期罗香路校区正式启用。从2个年级到6个年级；从100多名学生到600多名学生；从10多名老师，到60多名老师。上汇实验学校从诞生，到逐渐有血有肉有温度，我感恩每个老师怀揣着教育梦想走近她。我认真地聆听过每个老师的教育梦，我进入到过每个老师的课堂，迎接每个孩子带着美好的期待入校，目送每个孩子满载着一天的收获离开。
上汇的校训是“向上、向真、向善、向美”，我希望教育带给孩子们的是伴随他们一生的品格和思维。
教育之旅，充满挑战，也充满希望。我认为自己这一生最好的选择就是成为一名人民教师，用真挚的情感和坚定的信仰，让每一个孩子眼中有光、心中有爱。
杨嵘个人简介：
杨嵘，上海市徐汇区上汇实验学校校长，正高级教师。她始终秉持“立德树人”扎根于英语教育一线25年，对党的教育事业满腔热情、甘于奉献、勇于创新。她在教学教育实践中，以“情”为核心，创立英语教学的“五融”理念，以扎实的专业知识和教学能力促进每个学生全面而有个性的发展。在长期的一线教学实践研究中，形成了一系列论文、专著等研究成果，并在教育领域产生了积极影响。曾获“全国优秀教师”“上海市园丁奖”等荣誉。她始终坚持为党育人、为国育才，在不同的教育一线工作岗位上扎实实践，创新思路方法，用自己的实际行动体现着新时代人民教师的精神风貌。原标题：《名师谈教育｜徐汇区上汇实验学校杨嵘：润德于心，润物无形》