一个残障大学生从零开始的网络支教，痛并热爱着
少数帮第六季残障大学生支持活动第二期交流会上，一位英语专业的残障学长分享了他参与网络公益支教，扶助困难学生的经历。他有哪些痛和热爱要分享给大家？
这个教师节，我们听他聊聊。
分享人：张梓琦
1
我从零开始的网络支教
《教师资格认定体检标准》第十四条说，仪表仪容方面，有下列情况者均为体检不合格：
（1）四肢。两上肢或两下肢不能运动者，四肢残缺变形，行路步态跛行，上肢（特别是右手）残缺影响板书写字者。
（2）体形。身体畸形，如明显鸡胸、驼背、脊柱侧弯外曲超过3厘米。
（3）五官。五官不端正，面部有较大面积（3×3厘米）疤痕、血管瘤或白癜风、黑色素痣者。
请注意我标红的部分，“行路步态跛形”——对我来说，体检的时候，就算是我笔试和面试好不容易吭哧吭哧都过了，最后这个证还是拿不下来。
但是我非常喜欢教师这个职业，我想教书，怎么办呢？
残障的我能不能弯道超车，或者说曲线救国呢？是可能的。
——这就是今天我要分享的，我从零开始的网络支教生涯。
▼
我们学校有一个要求，每个学生每学期要有 6 个志愿时长。我想做和自己专业本相关的志愿活动，再说我也喜欢当老师，所以选择了网络支教。
我现在快大四了，在北京益行志愿服务队团队干了差不多2年，我来聊聊我带的两个学生。
学生a的爸爸有尿毒症，家庭困难。学生a本人非常聪明，刚开始上课时，我在软件上给他留了一篇完形填空，而那篇完形填空是外研社出的，难度比较大，结果发现这个孩子居然全对。
我欣喜不已，在他身上，我看到了自己的影子——我们都在竭尽全力冲破环境的束缚，所以我对他非常上心。
我决定通过给他讲解《中国日报》旗下的《21世纪学生英文报》上的文章去拓宽他的视野，以下是我给他讲过的内容。
图片：这篇文章是讲两岸关系的。
图片：Golden mean叫中庸之道，这都是孔子的一些先进的思想。
图片：二十大怎么可能不讲？二十大都要讲。
图片：元宵节，我会讲一些特殊的表达，比如说举个例子，比如说做元宵用的米叫糯米， Glutinous rice 叫做糯米。
图片：这是有关于诺贝尔化学奖得主的文章。我讲课的内容包罗万象，因为我要想让贫困家庭的孩子走出去，至少脑子要走出去。
这是我批改的学生作业。接下来我要聊的一个学生，我称之为学生b。他就有点躺平摆烂了，我对他的感情可以用“恨铁不成钢”来形容。
学生b的上学期的期末考试如下图：
我真的很难绷住，尤其是英语，你们看，他只考了 17分。关键是，我教他之前他考17分，我教他之后，他还是考17分。请问你作为老师，你什么感觉？无力，真的无力，就像你去生拽一台停着不动的拖拉机，怎么拽都拽不动的感觉，那个时候我很痛苦。
后来他退出了支教项目，此后他的成绩一落千丈到什么程度？200分以下。600分满分，他就得了不到 1/3，只能说是令人唏嘘。
其实学生b家里也有一些不幸，但他不像学生a那样有想改变命运的决心，对他的遭遇，我是揪心的，我看在眼里急在心里，却没有任何救他的办法，因为他自己都放弃自己了。
我多么想用我的残障经历去教育学生b，告诉他，你要觉醒，让别人看见你，你才有希望……
但我现在只能默默祝他好运。
一日为师终身为父，对学生来说，遇到好老师是非常幸运的事，同样，对于老师来说，教到好学生也是一辈子的财富，可能过了这个村就没这个店了……
所以我还会继续做网络支教的，学生b既然退出了，那我就换一个学生。
2
互动环节
挺好奇梓琦有什么样的职业规划？
我的规划目前是这样的，我可能会按照残联的推荐走。然后副业的话，我有可能去做一些兼职翻译。去做兼职翻译，口译也好，笔译也好，我也想做一个知识区的自媒体……
我可能还会去考研，考一个翻译硕士。
之前我职业规划也改了好几回，我要考虑家里的情况可能不是特别好，所以就只能先暂时这么定下来，这个没有辙。
梓琦，你是怎样看待教师这个职业的？
我现在我还进行着翻译的实习，有时候我的老师会让我翻译一些这个文章，比如旅游的，我在翻译过程中就会用到ChatGPT——翻译领域已经开始应用人工智能了。
但，就算在这个人工智能盛行的时代，我觉得教师和教育是短时间内不会被取代的，因为教育是有温度的。
我的同事跟我分享过这么一件事情，有个家长有天带了蛋糕到幼儿园给小朋友们去吃，结果另外一个家长就说“你不要给我孩子随便吃东西”。有时候老师也是一样，好心去做一些事情，却被家长误会……
梓琦，你是怎么看待类似的事情的？
说实话，我对这件事情的想法是，既然我去做了，就不要在意这些糟心事。
现在获取知识的渠道越来越多元了，用ChatGPT也好，用各种各样的软件也好，但事实上人与人之间沟通交流才是最高效的学习。
教学的核心是什么？是互动，人和人之间的互动，interaction。
其实不管是做 presentation（演示）也好，做小组展示也好，还是讲东西也好，能互动太重要了。
你一旦只是作为一个传输知识的工具，那你就失去了作为一个人的意义。
完
原标题：《一个残障大学生从零开始的网络支教，痛并热爱着》