【提能力转作风抓落实】新林区小学以党建赋能创“五优”党支部

新林区小学以党建引领“主色”教育教学，以党建赋能“润色”德育，紧扣“高质量党建引领高质量发展”的工作思路。全力打造“组织体系优、队伍素质优、校园环境优、教学成绩优、社会评价优”的“五优”党支部。

党建引领赋能，优化组织体系。建立健全完备的组织架构，采取“党建＋德育、党建＋教学、党建＋队建”的“三加”模式，通过开展主题党日、讲党课、志愿服务等系列活动，夯实党建工作，确保整个组织体系上下贯通、执行有力。坚持引育并重，强化队伍素质。坚持高素质、专业化的党员教师队伍建设导向，以党员干部为主体，按照学年制定党建责任区，实行“传帮带”制度。运用包德育、包教学、包教研、包安全的“四包”服务模式，以理为导、践行为重，坚持发挥思想引领、协同育人的作用。打造无声教育，美化校园环境。挖掘学校自身优势，传承学校优良传统，充分发挥环境育人的作用。利用塔源华罗庚林业情怀纪念馆和消防体验馆等开展师生体验教育10次，增强了师生的民族担当意识，掌握消防安全知识和自救互救的能力。打造70米红色教育长廊，开启红色教育阵地，在潜移默化中培养学生的民族自豪感和自信心。以优美的校园环境和人文环境对学生进行无声教育。

深耕教学模式，提升教学成效。坚持培根铸魂、教育创新的理念，党支部围绕学校“双减”“五项管理”等重点工作，通过科研为先导，开展主题式校本教研活动，以课堂教学为中心，常态化组织集体备课、听评课，全员推门课等教研方式，改进了教育教学模式，并取得了较好的成绩。年初以来8名教师被评为区级骨干教师，22名教师在新林区“案例共享赋能提升”活动中，获不同等次的奖项；2名教师分别荣获全区中小学“奋进杯”特等奖、一等奖。

聚焦均衡发展，创优社会评价。以党的教育方针为引领，以教育教学评价为导向，完善《精细化管理考核方案》《学生综合素质评价方案》。构建特色教师、学生评价模式，运用多元化、多角度、全过程评价学生德、智、体、美、劳的综合素质，推动高质量教育教学均衡发展。

原标题：《【提能力转作风抓落实】新林区小学以党建赋能创“五优”党支部》

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