过来人分享：小学娃怎样做语文预习最有效

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橘子：新学期开始，如何给娃的学习开个好头？

除了各类学习用具和辅导书安排上，我想最重要的，还是要让娃认真对待预习和预习，把课内知识打牢固了，才能有更多精力发展课外。

具体有什么好的预习方法呢？来听听花友们怎么说…

花友 @牵着两只蜗牛散步：

老师要求每课课前预习，有预习要求：

熟读课文3遍，每个自然段标上序号

画出课文中不认识的字，用自己的方式认识它（们），并组词

画出课文中的好词好句。写出课文中的近义词，反义词，多音字，形近字

找出课后习题答案

对照课文内容自己提出三个问题，把题目写在书上

查出作者简介，了解代表作

其他的记不清了，经常做的大致就是上面这些，古诗词会写诗意，学习当天作业要根据古诗仿写现代文。

还有课后生字（一类字，二类字）组词，一类字组词两个，二类字组词一个

这样预习，时间挺长的，大概40-50分钟。

一年级预习：不仅预习课本，更要预习古诗文

花友 @泰然自润：

孩子小一，首先课本预习：新课一般是一天一课，每天预习下一课的课文。

读课文

在课文圈出一、二类字

对于一类会写字，查字典和词典，了解字的各种意思，并组三个词写到书上，组词时尽量包含一个成语。

古诗文预习：我们会单独拿出来进行

1、读

如果孩子之前接触的少，就先读，暂不要求背。我家娃已读完《诗经》，目前正在读海淀小红书第四本。

2、背

按照艾宾浩斯记忆法，每天背一首新古诗文，并复习之前内容。目前娃已背完小学必背古诗词186首，及下面这套背诵书的前两本。

五年级预习：教材配同步，全方位进行

花友 @闪电侠4470371943：

预习当然首先要买一本比较好的解读教材，搭配同步的练习题。

首先泛读全文三遍，搞懂大体意思，然后针对生字、生词、句子、修辞手法等内容一项项学习，同时延伸出的知识点、同音字、同义词反义词等都会在课本上标注。

画出思维导图，让孩子根据思维导图讲述一遍课文的大意。

最后一步写同步练习。

花友 @华侨城：

我买了一个学习机，学习机上能找到和我们对应的课本。

所以现在每一课都会先用这个学习机朗读一下，把生词提前训练一下。

之前不太敢教生词，是因为感觉现在好多次的写法都和我们的习惯不一样，怕把孩子教错了。

有学习机就方便多了，我就按照学习机上的课程让他自己上一遍，然后上面还有听写功能，再让他写一写。

小学低年级：老师有具体要求，家长配合就好...

花友 @Claudiayiya：

我们是老师有预习要求的：

课文朗读五遍，标出自然段；

圈出认一认的生字，划出词组；

写一写的生字要说出字的结构部首，还有组词两到三个；

思考课后问题。

我们也就是按照这个要求预习一下，假期里预习的话会抄一抄生字，当作书法练习。

根据网络资源，清华附小五步法分为：

一标(标注文章自然段的序号或小节)；

二圈(圈出文章里的生字)；

三读(大声朗读，通读句子)；

四问（根据文章内容提问）；

五答（试着回答课文最后的问题）；

据花友们说，效果还不错...

花友 @欢欢8104549924C：

孩子一年级下半年遇到了新冠开始，在家上网课，老师让听的就是清大附小的老师讲语文。

当时每节课，都会提到这个预习方法，老师也让跟着老师讲的方法去预习，就一直到今天，好像都是这样预习的。新冠三年，孩子上四年级了。

花友 @欢欢8104549924C：

我们学校的语文预习一直是这样要求的。

一年级的时候，是家长帮忙预习。二年级开始，小学生自己预习就可以了。

我们还要上一个写生字并组词。

好处就是，感觉啊，小朋友现在做阅读理解基本没啥障碍。

毕竟我们才二年级了。

传说中的“清华附小五步预习法”你怎么看？

你家娃有啥好的语文预习方法吗？

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