家庭家教家风｜孩子刚刚幼升小的家长，如果焦虑请看这里
2022.9.14
你好，一年级
你的学习小助手已上线
很多父母担心孩子无法快速适应一年级的学习生活，除了学习之外，还有很多琐碎的生活问题。看看下面这些问题，是不是你们正在担心的呢？
“老师会不会比
幼儿园的老师严厉很多?
我担心孩子会害怕，不适应！”
学校里往往会安排非常有经验的老师来带一年级，这些老师们会更关心学生在幼升小这个特殊阶段的心理状态，即使在学生面前表现得比较严厉，也是为了帮助学生培养良好的学习和生活习惯，父母应该信任老师，并与老师一起帮助学生养成爱学习、守纪律的好习惯。
父母需要注意的是，随着孩子的身心发育，他们的心理开始逐渐强大，他们的交流方式也在逐渐成熟化，但是可能大人们还停留在“哄宝宝”阶段，同时希望老师也可以“哄宝宝”，其实那种方式会让孩子们觉得很幼稚了呢！
所以不用担心孩子上小学后会害怕、不适应，他们总是要成长的。
“我的孩子很内向，在一个陌生的环境中就会哭，
他会不会出现心理问题?”
新生入学的前一阶段，确实有些孩子会表现得局促不安，甚至会用哭闹、早上不起床等方式来发泄心中害怕、担忧等紧张情绪，在学校里也可能会动不动就哭。
这个时候，班级老师会比较关注这类孩子，通过和孩子多多交流去了解孩子焦虑的理由。
通常孩子在与老师的单独交流中会逐渐减轻紧张感，并且能够慢慢适应，这个时候老师会给孩子“释放友好”。
父母需要注意的是，要提前跟自己的孩子交代，有事情可以第一时间找班主任，并且跟老师说清楚自己的需求，不要什么事情都憋在心里，想着回家向父母哭诉。
父母也要多多和孩子聊天，发现任何情况及时反馈给老师，但并不建议孩子因为环境适应问题就给孩子请假，甚至停课。
适应环境本就不是一件一蹴而就的事情，我们都要耐心地陪伴孩子，慢慢来。
“我的孩子比同龄孩子高了快一头，在集体中会不会显得有点另类?”
大个子和小个子话题是容易被很多父母忽略的，但老师们对此很有经验，在此正好可以给父母做个提醒。
在刚刚走入小学校园时，每个孩子在进入集体后，都会在心里拿自己和集体中其他成员进行比较，个子特别高或者特别矮的学生因为外形是最容易被关注的，这时候如果没有很好地引导，孩子或多或少会在心理层面产生一些自我怀疑，甚至是自卑心理。
这个时候需要父母和老师好好引导，和孩子说明身高高、身高矮各有各的优势，告诉孩子随着年龄增长身高差是会变的，鼓励孩子加强体育锻炼，成为对自己的身体更有自信的健康少年。
老师在一年级时也会较多地关注学生的年龄差，安排年龄稍微大一点的孩子更多地在班级中承担责任，带动年龄稍微小点的学生，并给予年龄稍小的孩子更多关注。
但无论是孩子的年龄偏大还是年龄偏小，在陌生的环境中一定要学会礼貌、友好，懂得保护自己和保护同学。
随着学段越来越高，孩子的年龄差距所体现出来的责任承担能力也会逐渐拉小。
“零基础入学，是不是从一开始就跟不上呢?”
刚入学时，有些孩子提前学习过不少知识，有些孩子则是完全零基础。
比如拼音，有些孩子在刚入学的时候就已经有了拼音基础，但这并不意味着零基础的孩子就落后了。
其实，随着一年级拼音学习课程的结束，绝大多数零基础的孩子也能非常好地掌握拼音知识。
包括写字、计算、英语口语等能力，零基础的孩子都是可以通过学校里安排的充足的课程学习追上的，父母更需要关注的是培养孩子在课堂上注意听讲、跟上老师讲课进度的能力，养成认真完成作业和及时复习的好习惯。
“我家孩子丢三落四的，根本不会收拾自己的东西，怎么办?”
实际上，一年级小朋友丢失物品是非常常见的事情，父母虽然不用为此过分焦虑，但也可以提早开始准备。
进入学校以后，孩子在适应学校的生活中，不仅要遵守午休、吃饭等生活层面的要求和纪律，还要确保自己的学习小空间整整齐齐，比如小柜子、桌洞、桌面等地方的收纳和整理，这也要求父母在家里提前培养孩子相关的能力，有主动、自觉收拾好自己的物品的好习惯。
父母可以抓住一年级这个特殊时间段，着重培养孩子自主整理、自主收纳，对自己物品心中有数的能力。
面对新环境，不同孩子在刚迈入校园时就呈现出不一样的情绪和表现，多数孩子反映出对一切充满好奇，愿意观察学校的一切，尤其是刚进入校园的一年级上学期，大部分学生都想在校园里到处逛一逛，了解校园的各种有趣的环节；少部分孩子会略显紧张，但通常经过交流以后，也会慢慢适应并且释放自己的好奇心。所以，请爸爸妈妈们卸下担心的包袱，和孩子一起轻松、开心地迎接一年级的到来吧！
来 源
养育科学研究院
原标题：《家庭家教家风｜孩子刚刚幼升小的家长，如果焦虑请看这里》