武清教育人，有爱有梦有担当

为师之道，首在师德。习近平总书记指出：“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”武清区教育系统始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，不断加强师德师风建设，师资队伍建设彰显活力实力。

近五年，全区培养名师名校长41名，培养骨干教师3107名，建设名师工作室21个，6人入选市中小学“未来教育家奠基工程”，33人入选市中小学“学科领航教师培养工程”，21人入选市中小学“乡村教师专业能力提升项目”等。全区万名教职工，以高尚的师德情操，诠释“身正为师，学高为范”的师德风范，努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

日前，经过基层选拔、组织推荐、网络点赞等环节，来自教育战线的138位教师脱颖而出，喜获武清区2022年“最美教师”殊荣。让我们走近他们，聆听他们的心声，分享他们的故事，领略他们的风采。

学生成长的引路人

画如其人，人更如画。武清区教师发展中心美术教研员张英明是一名怀揣梦想的画家，他把对艺术孜孜不倦的追求，对美术教学的深情，带入一幅幅饱含心血的艺术作品中，更带入培根铸魂的教育事业中。

作为天津市美术特级教师，张英明创建的“多元互动教研方式”、“体验式课堂教学模式”和“精、专”一体、“研、修”互促名师培养策略，应用在美术教育教学及教研工作中，效果显著、业绩突出。2014年成为名师工作室领衔专家后，他更是把人才的培养作为工作重心，先后开展“名家讲堂”“采风写生”“送教导研”等系列活动，打造出一支业务精湛、团结奋进的美术教师团队。在他的带领下，1人入选天津市中小学“未来教育家奠基工程”，2人入选天津市“领航教师工程”，3人被评为“天津市优秀教师”“先进典型教师”，多名教师入选“天津市骨干教师”，许多年轻教师在国家级、市级优秀课评比中获奖，有的还在全国美术教学活动中进行交流展示，所做课例被选入“天津云课堂”。他用实际行动诠释了“园丁不惜育苗苦，化作春泥再护花”的人生追求，助推了全区美术教育教学工作水平的整体提升。天和城实验中学副校长吕炜满载着对教育执着的热爱，远离家乡，踏上武清这片沃土。一本本沉甸甸的手写教案，见证了二十年的认真与辛苦；几十本培训笔记和听课记录记载着美好的青春年华，勾画出教学水平的成长轨迹；近千本教育教学专业书籍和杂志，是汲取思想精华和教学经验的甘露；“天天都上公开课”的严格标准是提升自己的炼金石。她的录像课《细胞的增殖》曾获得全国一等奖，我国生物学泰斗朱正威老先生给予她“朴实中流淌着真诚，扎实中透露着精雕细琢的预设，细腻中融情寓理，尊重中迸发出动态生成的火花，勃发出生命的涌动和成长”的高度评价。吕炜被遴选为天津市中小学“未来教育家奠基工程”第四期学员，被授予天津市优秀教师、天津市“三八”红旗手、天津市学科骨干教师称号。

一花独放不是春，万紫千红春满园。在武清教育的百花园中，涌现出了一大批技能超群、业绩突出的教师代表，他们用专业的教学素养展现着新时代人民教师的风范。

启智润心的筑梦人

为解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，武清区各学校把加强和改进思政课建设摆在突出位置，不断增强思想政治教育的时代性、科学性和实效性，全员、全程、全方位的“大思政”育人格局初步形成，一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍正在成为有坚定信仰的人。

武清六幼教师贺岩婕始终秉承着“心中有目标,眼中有孩子,处处有教育”的育人理念，成为孩子们的“灵魂摆渡人”。面对自理能力较弱的孩子，她的口袋就像“补给箱”，随时装满了纸巾；面对有偏激举动的孩子，她邀请家长们参加家校共建活动，让孩子尽情展现善良可爱的一面，赢得家长和其他孩子的理解。培树良好家风，弘扬传统美德，是涵养核心价值观的重要源泉。作为烈士后代，武清六幼教师王华颖用共产党人的实际行动践行忠诚与信仰，将红色精神赓续发扬；作为家庭主力，王庄军民小学教师邢茂红照顾孙女，服侍舅公，乐观地面对生活的“一地鸡毛”；孝老爱亲的东马圈镇中心小学教师贾凤东，十年如一日地照顾卧床的老人和有残疾的亲属，让爱在点滴间传递……教师们以身作则，用自身品德影响教育着子女和学生，身教重于言教，彰显精神伟力。乡村振兴的先行者

乡村振兴，教育先行，乡村教育是乡村振兴战略的重要支点。在武清区有这样一批教师，他们身处振兴乡村教育最前线，为乡村孩子努力提供更优质的教育。苔花如米小，也学牡丹开。他们用多年的坚守，把希望的种子种进无数个孩子的心里，让乡村的孩子们也能像牡丹花一样绚丽绽放。

城关镇大桃园中心小学教师慈福兰34年来一直坚守在农村教学的第一线。她以高度的责任感和事业心对待她挚爱的工作，满脸的皱纹见证了她对教书育人的初心与担当，发旧的笔记本上记载的满是爱心、诚心、耐心和细心。34年的坚守，变老的是容颜，不变的是敬业爱生的心，散发的是永恒的芬芳。

扎根农村校30年、患类风湿性关节炎仍拖着疼痛的身躯不耽误一节课的上马台镇北五村中心小学教师刘凤祥；扎根乡村学校30年、坚持用“让我的优点在集体中闪光”思想鼓励每个学生的曹子里镇中心小学教师王洪兴；扎根农村校27年，在兼顾全校后勤保障工作的同时始终坚守在教学一线的崔黄口镇后巷初级中学教师许洪彪……他们都是长期坚守农村边远地区的优秀教师，在拼搏进取、无私奉献中实现着自己的人生价值。

教育扶贫的播种者

为践行东西部协作和支援合作工作，深化京津冀“通武廊”教育协同发展，扩大教育开放“朋友圈”，仅2016至2021年间，武清区充分发挥地理区位优势和教育资源优势，选送一批教师奔赴祖国最需要的地方，他们用极高的教育热忱和专业精神，将教育的光芒带到贫困地区，做大山深处孩子的守梦人。

杨村四小教师唐欣在参加工作一年后的暑假，自费踏上了贵州省黔南布依苗族自治州的土地，来到长顺县睦化乡纳傍小学进行义务支教。精心备课的她在为学生夯实基础的同时，也被“孩子辍学”的现象深深刺痛着。年轻的她不顾地势险要，前往大山深处的纳傍村，深入了解学生的家庭困难，进行耐心劝说，并将从天津带来的书包和文具送到学生手中，使其重返课堂，守护了山村孩子的求学梦。

杨村六小教师谢荣婷到新疆和田自治区策勒县第一小学支教，离家仅五天，就得到婆婆去世的消息。未能见婆婆最后一面，不能尽儿媳的孝心，她只好强忍悲痛，调整好心态，用兢兢业业的工作告慰亲人。年近五旬，西出阳关，她用实际行动高质量、高标准地完成了援疆工作。

云端课堂的耕耘者

自疫情暴发以来，两年多的时间里，武清教育人牢记疫情就是命令，每次接到“停课不停学”的指令，各学校迅速制定措施，安排部署，完善工作方案，在做好疫情防控的同时，妥善做好线上教学工作。教师结合实际情况，做好充分准备，迅速建群，在线答疑，开启“云”教学模式。除完成教学任务外，他们还带领学生“云”上强身健体，开展心理辅导，凝聚起光亮和温暖，让学生在“五育并举”中健康茁壮成长，用高尚的师德师风筑起安全的护栏，助力学生的梦想，守护家庭的希望。

 杨村十二小教师郭海欣作为办公室主任，分管疫情防控工作。她防疫教学两不误，在做好英语教学的同时，还负责全校师生疫情数据的统计排查、疫情防控档案整理、疫情联络、健康宣传、疫苗接种、核酸筛查等工作。每天大大小小的文件，各种数据的汇总，防疫知识的宣传，她事无巨细，关心、惦记着每一个特殊的群体。除做好线上教学这一本职工作外，教师们还充分发扬无私奉献、勇于担当精神，积极配合属地党委政府主动参加志愿服务，共3.5万余人次参与历次核酸大筛，展现师者风范，赢得社会普遍赞誉，为全区核酸筛查工作高效推进贡献强大教育力量。

三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。武清区将以办好人民更加满意的教育为目标，引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，心怀“国之大者”，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心擘画教育事业新愿景，书写教育事业真担当，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开！

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文字：于长华 萧薇

编辑：毛建芳