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小学教材插画人物丑陋不雅引争议,教育部教材局:已介入调查
@现代快报
2022-05-26 20:29 
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小学数学教材用了多年才发现插图“丑”?人教社:已着手重绘 央广网评人教社教材插图争议:优化设计须重视大众意见
争议教材 截图

争议教材 截图

5月26日,关于人民教育出版社(以下简称“人教社”)出版的小学数学教材中插画人物长相丑陋、引人不适的话题,多次冲上热搜,引发广泛关注。值得一提的是,该教材自审定以来,已经使用了10多年。面对大量网友质疑,当天人教社发布《关于人民教育出版社小学数学教材插图的说明》称,针对社会各界好的意见建议虚心采纳,已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图。同时,举一反三,全面评估所有教程,提高设计质量。截至记者发稿前,教育部教材局回应称,已关注到此事,已介入调查。

责任编辑:柴敏懿   图片编辑:胡梦埼

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