井大马院：理直气壮办好“永远的井冈山”思政金课

五年来，井冈山大学马克思主义学院充分利用地域资源，把井冈山精神、庐陵优秀传统文化和改革开放的时代精神融入学校思想政治理论课堂，充实教学内容，创新教学方法，调动各方面的积极性、主动性和参与性，着力打造“主体课堂、实践课堂和环境课堂”有机融合的“三维一体”立体育人模式，逐步构建起“永远的井冈山”的思想政治理论课品牌，思政课的教学改革受到国内主流媒体广泛关注。中国教育电视台2018年1月17日以《井冈山大学：用井冈山精神点亮思政课堂》、江西教育电视台2018年7月17日以《井冈山大学：打造让学生“过瘾”的思政课》等从不同的视角报道了教学的成果。《中国教育报》2019年6月14日以《用井冈山精神点亮思政课》为题第一版报道了思政课的教学效果，教育部网站也进行了转载。2019年6月24日《中国教育报》头版头条以《用井冈山精神激活思政课堂——井冈山大学打造“永远的井冈山”思政课品牌》报道了思政课的教学效果。2020年1月6日《江西日报》头版以《用井冈山精神铸魂育人》报道了该校用井冈山精神点亮思政课堂，将井冈山斗争时期的经典案例、影视资料融入教材和课堂的具体做法。“永远的井冈山”思政课教学团队获批2020年江西省高水平本科教学团队。

    以“主体课堂”为根本，凸显“特”、“活”、“化”的特征，构建课堂教学的鲜明地域特色

   在教学内容设计上，把井冈山精神融入课堂教学当中，形成教学体系的“亮点”，建构了“三个示范”。

   一是打造了示范课堂。 紧扣教材的基本内容，深入研读井冈山精神的内涵与实质， 把井冈山精神融入课程设计当中，《思想道德与法治》课着重将井冈山精神的“坚定执着追理想”与课程中的 “理想信念、 人生道德与社会主义核心价值观”结合起来；《中国近现代史纲要》课把井冈山精神中“坚持党的领导”和中国近现史的发展轨迹结合起来，深刻揭示好“历史选择了中国共产党，人民选择了中国共产党， 民族复兴事业选择了中国共产党”的三个选择“必然性”；《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 课以井冈山时期形成的“马克思主义中国化”为主线，把毛泽东等老一辈无产阶级革命家开创的“井冈山道路”的理论成果与毛泽东思想部分紧密结合起来；把井冈山精神的“艰苦奋斗攻难关”和“实事求是闯新路”与中国特色社会主义理论体系部分紧密结合起来。 《马克思主义基本原理》主要把井冈山时期形成的“马克思主义认识论”，“实事求是思想路线”“依靠群众求胜利” 的唯物史观和群众观紧密结合起来，使井冈山精神全面融入课程当中。

    二是编写了教学示范案例。《马克思主义基本原理》把“马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义”三大部分的内容，与“井冈山道路中的理论认识与形成、井冈山时期的经济建设、井冈山时期对共产主义、社会主义信仰坚定的人物、故事、著作”等紧密结合起来，用生动的案例来诠释书本知识，使理论形象化、具体化、现实化和生活化。《中国近现代史纲要》集中把中国共产党诞生之后， 对 “中国革命道路的探索进程”与“井冈山道路探索的人物、故事和认识”结合起来， 通过案例来揭示中国革命道路来之不易。《思想道德与法治》主要是把“理想信念、人生道德与纪律法规”和“井冈山时期不同人物的奋斗命运、理想选择、遵纪守法故事”等案例结合起来，以案说理，以案动情。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》重点集中在“毛泽东思想”这部分内容上，把毛泽东同志在井冈山时期对中国革命认识、探索、理论结晶的生动案例选取出来，进行教学分析，丰富这部分的授课内容，也可以适当地延伸到“中国特色社会主义理论体系”部分，主要是聚焦深入认识“中国特色”的案例选取融合。

    三是编写并出版了示范教案。针对教学的指导性和引领性，在教学实践的基础上，经过教研室集体讨论，把理论讲授部分中最贴切的案例、最深度的分析、最佳的融合方式、最美的展示方式、最精彩的讲授方法进行最优级的整合，然后进行教学设计，并编成教案，形成本课程的示范教案，用于指导本课程的教学。目前已出版《井冈山精神与新时代思政课教学——以<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>为例》、《新时代思政课党史案例教学设计与运用》、《新时代 新思想 新教案——以<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>为例》、《“永远的井冈山”思政课实践教程》等一系列特色教材。

    以“实践课堂”为纽带，以“讲、诵、唱、演、练”为基本形式，构建“五位一体”的实践教学“亮色”

    近年来，井冈山大学马克思主义学院充分利用井冈山独特的红色资源，以“讲 、诵 、唱 、演 、练 ”为主体方式 ，构建起“五位一体”的实践教学模式，使实践教学课程化、规范化、制度化，学生在思政课教师的指导下，充分发挥出其的主体性和创造性，在亲自参与、亲自动手、用心感悟的过程中，创作出一系列喜闻乐见、适合学生个性特征、具有专业特色的实践教学作品。目前已成功举办三届“永远的井冈山”思政课实践教学展演，节目受到校内外专家的一致好评。

    以“环境课堂”为载体，突出重点工程，构建展示平台，增浓环境育人的文化底色

     一是通过“红色、绿色、古色”交相辉映的校园人文环境，挖掘思政元素，发挥思政课育人功能。以红色为基调， 构建校园环境的主体色彩。以井冈山精神为主的革命精神突显出来，营造“红色大学”主色调，让学生时时刻刻都能感受到红色文化的熏陶。以绿色为亮点， 突出宜学宜居的怡情效应，增强学生爱校爱学的深厚情怀。以古色为背景，彰显学校的文化厚重感，让优秀的庐陵文化成为学生思想的底色。

    二是以现代技术为支撑，建设了一个线上展馆。充分利用 VR 技术对教学的支撑作用， 把井冈山斗争史、井冈山精神和红色文化融合一起，建设体验馆，让学生随时都可以亲身体验到井冈山精神，增强震憾力、感染力。《黄洋界保卫战虚拟仿真实践项目》获批2021年江西省虚拟仿真实验教学一流本科课程。

    三是提升理论研究水平，加强一个基地建设。马克思主义理论学科2021年被评为江西省一流潜力发展学科，马克思主义理论研究与井冈山精神研究成为基地的特色和亮点，为思政课建设提供理论成果。

（井冈山大学马克思主义学院  毛丹）